Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 3

1239 Materialien

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Grammatik

1240

Lern- und Unterrichtsmethoden

Themenbezogenes Arbeiten

229

Wortschatzarbeit

174

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

604

Darstellendes Spiel

Mehr Themen

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1239 Materialien

Werkzeuge für die empirische Sprachanalyse

Einheit

Werkzeuge für die empirische Sprachanalyse

Werkzeuge für die Transkription gesprochener Sprache; Werkzeuge für die statistische Analyse; Werkzeuge für die Korpusanalyse; Werkzeuge für die automatische Sprachanalyse; INCEpTION – ein Werkzeug für die kollaborative Annotation

Pragmatisches Schreiben

1-13. Klasse

Grundschule

68 Seiten

Pragmatisches Schreiben

1-13. Klasse

Grundschule

68 Seiten

20 % Rabatt zum Schulstart

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Einheit

Einführung

Was ist Pragmatik?; Was soll Pragmatik?; Exempel: Ironie

Pragmatisches Schreiben

1-13. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Pragmatisches Schreiben

1-13. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Einheit

Sprachdiagnose

Grundlagen; Diagnostische Methoden; Sprachdiagnostische Felder in der Grundschule; Lernbeobachtung; Lernbegleitung und Förderplanung

Pragmatisches Schreiben

1-6. Klasse

Grundschule

67 Seiten

Pragmatisches Schreiben

1-6. Klasse

Grundschule

67 Seiten

Materialien zur individuellen Lernförderung - Teil 2

Einheit

Materialien zur individuellen Lernförderung - Teil 2

Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen - Teil 2

Prozessorientiertes Schreiben

1-9. Klasse

Förderschule

14 Seiten

Prozessorientiertes Schreiben

1-9. Klasse

Förderschule

14 Seiten

Verwandte Themen

Einheit

„Schreiben lernen nach Gehör“ im Spiegel der Forschung: Ergebnisse methodenvergleichender Studien

Gibt es in Deutschland wirklich eine „Rechtschreibkatastrophe“?; Methodische Probleme der Lehr-Lern-Forschung; Anforderungen an eine empirische Studie im Anfangsunterricht; Trotz uneinheitlicher Befunde: Es gibt Muster im Lernverlauf; Der bayerische Schulversuch Phonetisches Schreiben; BeLesen: Die Berliner Längsschnittstudie zur Lesekompetenzentwicklung von Grundschulkindern; LdS, Fibellehrgänge und das silbenanalytische Verfahren im Vergleich; Das Modell Schriftsprach-Moderatoren (MSM); Die „Bonner Studie“ von 2018; Pädagogisch-didaktische Konzepte und Rechtschreibleistungen im 2. Schuljahr; Fazit und Desiderate an die Forschung

Schreiben im Anfangsunterricht

1-6. Klasse

Grundschule

23 Seiten

Schreiben im Anfangsunterricht

1-6. Klasse

Grundschule

23 Seiten

Einheit

„KEINPob“ – Schreiben von Anfang an

Schreibenlernen ist ein komplexer Prozess – und es ist mühsam. Umso wichtiger ist es, von Beginn an motivierende Schreibanlässe anzubieten, bei denen die Kinder Schreiben als persönlich bedeutsam erfahren können. Bilderbücher sind dazu in besonderer Weise geeignet.

Schreiben im Anfangsunterricht

1-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Schreiben im Anfangsunterricht

1-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Rechtschreiborientierung von Anfang an - Zwischen sinnhaftem Schreiben und Systematik der Schrift

Einheit

Rechtschreiborientierung von Anfang an - Zwischen sinnhaftem Schreiben und Systematik der Schrift

Es gibt Wörter, an deren Beispiel sich die deutsche Orthographie besonders gut lernen lässt. Welche sind das und wie bzw. wann sollten sie den Kindern angeboten werden? Möglichst früh, wird hier geraten, die Beispielwörter sollten möglichst Zweisilber sein und möglichst im Kontext von Lernaufgaben angeboten werden, mit denen die Kinder sich selbständig die Systematik der Schreibung erschließen können.

Schreiben im Anfangsunterricht

1-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Schreiben im Anfangsunterricht

1-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

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