Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 3
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Einheit
Wir sind Zeitungsdetektive – Die Zeitung entdeckenEinführung; Arbeitsmaterialien; Cluster; Ressorts; Lexikon für Redakteure; W-Fragen – Einen Zeitungsartikel untersuchen; Aufbau eines Zeitungsartikels; Die Titelseite
Cluster
3-4. Klasse
Grundschule
8 SeitenCluster3-4. KlasseGrundschule8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Gehirnforschung belegt: Freies Schreiben ist konstruktiv!Die Gehirnforschung belegt: Freies Schreiben ist konstruktiv!
Frei schreiben1-6. KlasseGrundschule4 SeitenFrei schreiben1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Freies Schreiben sensibilisiert von Anfang an für die RechtschreibungFreies Schreiben sensibilisiert von Anfang an für die Rechtschreibung
Deutsch1-6. KlasseGrundschule4 SeitenDeutsch1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Frühes freies Schreiben: praktisches DiagnosetoolFrühes freies Schreiben: praktisches Diagnosetool
Frei schreiben1-6. KlasseGrundschule2 SeitenFrei schreiben1-6. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Funktionale Übungen für den Unterricht in Deutsch: Sehen, Hören, Fühlen – Lesen und SchreibenLesen ohne Buchstaben; „Das ist doch ein …!“ – Akustisches Lesen und Auslesen von Geräuschen; ABC-Lesebasis – Eroberung der alphabetischen Phase; Silben und ganze Worte erkennen – dem Textlesen auf die Spur kommen; Worte machen Sinn – und viele Worte bauen einen Text
Funktionales Schreiben1-9. KlasseFörderschule16 SeitenFunktionales Schreiben1-9. KlasseFörderschule16 Seiten
Einheit
Eine E-Mail schreiben – Wie funktioniert das eigentlich?Die Schülerinnen und Schüler erhalten bei diesem Arbeitsblatt eine Anleitung zum Schreiben einer E-Mail in Form eines Sachtextes. Anschließend sollen sie Fragen zum Text beantworten.
Funktionales Schreiben3. KlasseGrundschule4 SeitenFunktionales Schreiben3. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
„Kleine Wörter sind anders“ - Funktionswörter und ihre Schreibweisen untersuchenEine besondere Herausforderung im Rechtschreibunterricht sind die sogenannten „Kleinen Wörter“ wie und, die, ihr. Sie übernehmen eine strukturierende, grammatische Funktion. Die meisten dieser Wörter erlernen die Kinder nebenbei, aber einige sind besonders fehleranfällig. Die Texte der Kinder sind der ideale Ausgangspunkt, um diese Wörter gemeinsam zu untersuchen und über ihre Besonderheiten nachzudenken.
Funktionales Schreiben3-4. KlasseGrundschule4 SeitenFunktionales Schreiben3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
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