Einheit • Persen • von Julia Rosendahl, Tobias Rosendahl

Auditive Figur-Grund-Wahrnehmung

Arbeitsblatt zur auditiven Figur-Grund-Wahrnehmung mit Geräusch-Wort-Zuordnung. Schüler sollen neun Geräusche (Track 42) mit entsprechenden Wörtern verbinden, wobei Störgeräusche die Aufgabe erschweren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Auditives Wahrnehmungstraining

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Lernziele

Schüler können Geräusche identifizieren und differenzieren
Schüler können gehörte Informationen verstehen und verarbeiten
Schüler können auditive Merkspanne und Merkfähigkeit trainieren
Schüler können Stimmen unterscheiden und Höreindrücke in Störgeräuschen filtern

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Konzepte verstehen
Selbstständiges Arbeiten
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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