Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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Gesamtwerk
Kleine Leseübungen für Erstleser - Satzebene
Wie Sie wissen, ist das Lesenlernen im Deutschunterricht in der Grundschule ein sehr heterogener Prozess. Das Lehrwerk ist starr, deshalb werden abwechslungsreiche und flexible Leseaufträge benötigt, welche Leseanfänger bei der Stange halten. Dieser Band enthält genau solche Leseaufträge mit hohem Bildgehalt für das Leseverständnis auf Satzebene. Ein Trumpf der Leseübungen dieses Bandes sind die vielfältigen kindgerechten Illustrationen, welche die Leseaufträge begleiten. Sie leiten die Kinder dazu an, Sätze mit Wörtern zu verbinden, Gelesenes in Bildern wiederzufinden oder auch Sätzen Bilder zuzuordnen. Die Leseaufträge eignen sich auch hervorragend für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, da sie diesen Schülerinnen und Schülern schnellen Zugang zur Sprache gewähren. Die Aufgaben können zudem gut mit denen des zweiten Bandes der Reihe zum Lesen auf Wortebene kombiniert werden, um bestmöglich in Ihrem Deutschunterricht zu differenzieren.
Gesamtwerk
Ich ziehe mich an
Was für ein Wetter! Was soll man da nur anziehen? Eine Frage, die sicher auch Ihre Schüler beschäftigen wird - vor allem, wenn sie aus einem Land kommen, dessen Wetter nicht so vielfältig ist wie in Deutschland. Seien Sie mit Ihren Schülern für jedes Wetter gewappnet und geben Sie Ihren Schülern die Möglichkeit bei jeder Temperatur draußen zu spielen und andere Kinder kennenzulernen.
Gesamtwerk
Erzählkultur
„Erzählen kann jeder!“ Mit dieser Feststellung startet der diese Ausgabe einleitende Artikel. Warum, so könnte man fragen, gibt es dann ein ganzes Heft zum Erzählen? Weil es eben doch nicht so einfach ist, wie es auf den ersten Blick scheinen könnte. Grundschulkinder haben oft eine noch ungebrochene Freude am mündlichen Erzählen. Wie kann Schule dazu beitragen, diese Freude zu fördern und zu stärken und das Erzählen so zu kultivieren, dass sich daraus eine schulische Erzählkultur entwickeln kann? In dieser Ausgabe stellen wir Unterrichtsideen und Materialien vor, die die Kinder zum Erzählen anregen und ihre Erzählkompetenzen erweitern und schulen, ohne die ursprüngliche kindliche Erzählfreude zu unterlaufen. Aus dem Inhalt: Erzählkultur; Erzählen von Anfang an; Mündliche Erzählungen beobachten und bewerten; Dem Erzählen Raum geben; Bilderbuch nacherzählen; Mit Tablet-PCs zum Erzählen anregen. Bei „Vier – und los!“ geht es darum, zu vier gesammelten Begriffen eine Geschichte zu erzählen. Grundgedanke ist: Je weniger solche Erzählwörter zusammenpassen, desto mehr Kreativität wird benötigt, um sie in einen (narrativen) Zusammenhang zu setzen. Die vier Erzählwörter gehören jeweils zu einem bestimmten Bereich und haben eine Funktion, die für jede Geschichte wichtig ist: Sie benennen (A) eine Figur, (B) einen Ort, (C) einen Gegenstand und (D) eine Tätigkeit. Mit dieser Wörtersammlung kann gesponnen und erzählt werden!
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FRESCH - Freiburger Rechtschreibschule
Elias versucht immer wieder, sich vor dem Vorlesen zu drücken und wenn er doch an der Reihe ist, rät er mehr, als dass er liest. Für Pia ist es in der vierten Klasse noch schwer, alle Buchstaben sicher zu erkennen. Beide Kinder geben sich in der Schule große Mühe, doch weil sie immer wieder scheitern, verlieren sie nach und nach jegliche Motivation. Irgendwann steht fest: Sie haben LRS. Seit vielen Jahren hilft die ganzheitliche FRESCH-Methode solchen Kindern (und selbst Erwachsenen), das Lesen und Schreiben in den Griff zu bekommen. Sie beruht auf den vier Strategien Silbenschwingen (Re-gen-bo-gen), Verlängern (Berg – Berge), Ableiten (glänzen kommt von Glanz) und Merken (Bär, Jagd). In dieser komplett überarbeiteten Neuauflage des Bestsellers werden Sie fundiert in die Methode eingeführt. Sie erfahren, auf welchen theoretischen Grundlagen die Methode beruht, wie Sie LRS-Kinder fördern können, welche Haltung im Umgang mit betroffenen Schülern hilfreich ist und wie Sie FRESCH in Ihrem Unterricht einsetzen können. Umfangreiches Übungsmaterial und Vorschläge zu Stundenverläufen unterstützen Sie bei der praktischen Umsetzung der FRESCH-Methode.
Gesamtwerk
Stars und Sporthelden im Leseunterricht
Bringen Sie Glamour ins Klassenzimmer Schüler zum Lesen zu motivieren ist nicht immer leicht! Mit diesen Biografien der 8 bekannten Personen aus Musik, Sport, Fernsehen und Internet gelingt es Ihnen! Stars und Sternchen aus Musik, Sport und Lifestyle KiKa-Moderator, Sängerin, Formel-1-Fahrer oder YouTuberin - für jedes Alter und jedes Interessensgebiet ist jemand dabei, für Jungen und Mädchen. Die Sachtexte werden in zwei Schwierigkeitsstufen angeboten und durch ein Kurzlexikon ergänzt. Differenzierte und weiterführende Aufgaben Mit den dreifach differenzierten Arbeitsblättern wird das Textverständnis überprüft: als Zuordnungsaufgabe, Lückentext und Fragen zum Text sowie in drei verschiedenen Rätselformen. Zu jedem Star gibt es weiterführende Aufgaben, in denen die Schüler die gelesenen Informationen kreativ anwenden. Darüber hinaus ermöglicht die Steckbriefvorlage eine abschließende Zusammenfassung der Star-Biografie! So bringen Sie die Stars und Sporthelden der Kinder ins Klassenzimmer und machen Ihre Schüler zu motivierten Lesern! Die Themen: - Lena Meyer-Landrut - Mark Forster - Helene Fischer - Sebastian Vettel - Manuel Neuer - Bianca Heinicke (Bibis Beauty Palace) - Singa Gättgens - Elton Der Band enthält: - 8 Lesetexte in 2 Differenzierungsstufen - Dreifach differenzierte Aufgaben zur Überprüfung des Textverständnisses - Weiterführende kreative Aufgaben und eine Steckbriefvorlage - Zu jedem Text ein Kurzlexikon mit den schwierigsten Wörtern - Lösungen zu den Textverständnisaufgaben
Verwandte Themen
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Das Wörterbuch zum Schriftspracherwerb
Mit diesem Wörterbuch haben Sie sofort im Blick, welche Wörter jeweils zum Lernstand Ihrer Schüler passen. Das Wörterbuch basiert auf den erweiterten Grundwortschätzen der Kultusministerien und greift die Entwicklungsstufen des Schriftspracherwerbs systematisch auf. Der Schriftspracherwerb vollzieht sich in verschiedenen Leveln, die zunächst im lautgetreuen Bereich bei der Vermittlung der allerersten Buchstaben ansetzen und dann mit der schrittweisen Vermittlung von Rechtschreibstrategien wie Syllabieren, Verlängern oder Ableiten in den nicht lautgetreuen, orthografischen Bereich übergehen. Das Phänomen der Ähnlichkeitshemmung wird dabei konsequent berücksichtigt. Ein Farbleitsystem erleichtert Ihnen das Navigieren durch das Wörterbuch und die verschiedenen Level.
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Hörverstehen federleicht
Unser Werk „Hörverstehen federleicht“ bietet Ihnen tolles Material, um die Fähigkeiten Ihrer Schüler in diesem Bereich mithilfe beliebter und spannender Geschichten zu trainieren. „Ich habe das nicht verstanden!“ „Hä? Was soll ich machen?“ Solche und ähnliche Sätze kennen Sie sicher aus dem täglichen Unterricht. Vielen Kindern fällt es schwer richtig zuzuhören und Arbeitsaufträge richtig zu verstehen und auszuführen – unabhängig von ihrem kulturellen und sprachlichen Hintergrund. Mit unseren Materialien zum Hörbuch „Als die Raben noch bunt waren und weitere Geschichten“ haben Sie das perfekte Werkzeug an der Hand, um das Hörverstehen Ihrer Schüler nachhaltig zu trainieren. Zusätzlich eignen sich die Geschichten für die Auseinandersetzung mit den wichtigen und aktuellen Themen Integration, Ausgrenzung und Flucht. Zu allen drei Geschichten „Als die Raben noch bunt waren“, „Der Rabe, der anders war“ und „Wer will den blauen Raben haben?“ der Autorin Edith Schreiber-Wicke liefert Ihnen dieses Werk Vorlagen für motivierende Hörbegleithefte, welche die Schüler selbständig bearbeiten können. Außerdem werden zu jeder Geschichte zusätzliche Arbeitsblätter angeboten. Diese enthalten neben inhaltlichen Fragestellungen und Übungen zur Grammatik und phonologischen Bewusstheit auch Angebote zu wichtigen Aspekten des sozialen Lernens. Hierbei setzen sich die Schüler mit den Themen Gemeinschaft und Verhalten auseinander. Das Material kann in den Klassen 2 und 3 eingesetzt werden.
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Lernkartei: Rechtschreiben - Klasse 2
Mit unserer „Lernkartei: Rechtschreiben – 2. Klasse“ erhalten Sie sofort einsetzbare Materialien, mit denen Ihre Schüler die wichtigsten Rechtschreibkompetenzen motiviert und zielgerichtet trainieren können! Gute und nachhaltige Rechtschreibkompetenzen erfordern ein wiederholendes Lernen. Nur so können Ihre Schüler die verschiedenen Schreibweisen und Rechtschreibregeln langfristig festigen. Die Lernkartei bietet Ihnen einen Fundus verschiedenster anregender Aufgabenformate, mit denen Schüler unterschiedlichen Lernniveaus die Knackpunkte der Rechtschreibung in der 2. Klasse trainieren können. Ob beim Üben von ck und tz, Satzzeichen, Wörtern mit doppeltem Mitlaut oder beim Silbentraining – mithilfe der Lernkartei werden Ihre Schüler Schritt für Schritt zu Rechtschreibprofis! Die Lernkarteien liegen in dreifacher Differenzierung vor, sodass sie sich auch ideal zum Einsatz in heterogenen Lerngruppen und im inklusiven Unterricht eignen. Während auf der niedrigsten Differenzierungsstufe einfaches Wortmaterial und optische Hilfen im Vordergrund stehen, bilden die Lernkarteien der höchsten Differenzierungsstufe kniffelige Herausforderungen. So finden Sie für wirklich jeden Schüler Ihrer Klasse die passende Aufgabe! Die einzelnen Karteikarten sind im praktischen Format A5 gestaltet. Sie können diese sowohl als Kopiervorlage nutzen als auch laminieren und so immer wieder verwenden. Dank abwechslungsreicher Aufgabenformate und ansprechender Gestaltung lösen Ihre Schüler die Aufgaben mit viel Freude!
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Materialgeleitetes Arbeiten einfach umsetzen
Selbstständigkeit fördern – Heterogenität berücksichtigen Materialgeleitetes Arbeiten einfach umsetzen – mit diesem Band kein Problem! Diese Arbeitsweise ist eine ideale Möglichkeit, um die Selbstständigkeit von Schülern im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung zu fördern. Gleichzeitig ist mit dieser Methode eine Berücksichtigung der Heterogenität Ihrer Schülerschaft leicht möglich. Individuelle Lernziele können festgelegt und Lernfortschritte dokumentiert werden. Schritt für Schritt zum Materialgeleiteten Arbeiten. Die Befürchtung, dass eine solche Arbeitsweise in Chaos ausartet ist nicht nötig – in diesem Band wird Schritt für Schritt erklärt, wie Materialgeleitete Arbeiten mit Struktur möglich ist, sodass alle Schüler davon profitieren. Der Band beinhaltet zum einen eine detaillierte Beschreibung der Umsetzung des Konzepts in der Praxis. Zum anderen bietet er exemplarisches Material zu den Fächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht, anhand dessen, Sie sofort mit der Arbeit beginnen können. Das besondere Plus: Im Zusatzmaterial finden Sie alle Kopiervorlagen auch im veränderbaren Word-Format, sodass Sie die Materialien schnell individuell anpassen können..
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Präsentieren in der Grundschule
Mit diesen sofort einsetzbaren Materialien zum Thema „Präsentieren in der Grundschule“ bereiten Sie Ihre Schüler darauf vor, kompetent im Unterricht zu präsentieren – von der Recherche bis hin zum guten Vortrag. Inhalte präzise und ansprechend vor der Klasse vorzustellen, begleitet Ihre Schüler während ihres gesamten Schullebens und auch darüber hinaus. Aus diesem Grund sollten sie sich schon frühzeitig mit den Methoden beschäftigen und kontinuierlich üben. Mit diesen praktischen Arbeitsblättern bereiten Sie Ihre Schüler optimal auf Präsentationen vor! Die Aufteilung der Arbeitsblätter in die vier Themenbereiche Vom Erzählen zum Vortrag, Von der Recherche zum Plakat, Vom Text zur Präsentation und Über gutes Zuhören und gutes Vortragen ermöglicht es Ihnen, die Materialien passgenau in Ihrem Unterricht einzusetzen. So verbessern sich die Vorträge Ihrer Schüler Schritt für Schritt.
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Märchen neu entdecken
Mit diesen Materialien gestalten Sie zauberhafte Märchenstunden und fördern das genaue und sinnentnehmende Lesen Ihrer Schüler. Anhand liebevoll illustrierter Leporellos zum Selbstfalten erarbeiten Ihre Schüler sieben Texte der Brüder Grimm – von Frau Holle bis zu den Bremer Stadtmusikanten. Die begleitenden Materialien fordern zur genauen Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Märchen auf: Die Schüler analysieren Textpassagen, betrachten Bilder und üben, die Geschichten eigenständig weiterzudenken. Den Abschluss bilden kleine Dialoge zum Rollenlesen, die durch die mitgelieferten Fingerpuppen-Vorlagen spielerisch ergänzt werden können.
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Nomen/Substantive
Thema dieses Films sind Nomen/Substantive in der deutschen Sprache. Zusammen mit Luan, Lilou und der Deutsch-App lernen wir die wichtigsten Regeln zu dieser Wortart kennen. Die Zusammenfassung performen Luan und Lilou in Form eines Raps.
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Das oder dass?
Wann wird "das" mit einem und wann mit zwei s geschrieben? Da man den Unterschied nicht heraushören kann, muss man die vier Regeln dazu kennen. Die Deutsch-App erklärt sie mit eingängigen Beispielen, und am Ende der Lektion fassen Lilou und Luan das Gelernte in einem Rap für die Zuschauer zusammen.
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s-Laute
Ein Summen verleitet die Deutsch-App dazu, die Lektion über s-Laute abzuspielen. Die Zuschauer lernen, wann man ein einfaches s, ein Doppel-s und ein Eszett (ß) schreibt. Alle Regeln werden mit Beispielen belegt, und Luan und Lilou fassen die Erkenntnisse am Ende für die Zuschauer mit einem Rap zusammen.
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Schreibung nach Vokalen
Die Deutsche Sprache kennt fünf Vokale. Im Film wird gezeigt, nach welchen Regeln sie lang und kurz gesprochen werden, wann die Konsonanten nach ihnen verdoppelt werden und auf welche Weise Vokale im Schriftbild lang dargestellt werden. Die zahlreichen Ausnahmen dieser Regeln werden ebenfalls genannt.
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