Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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Atlantis – ein Mythos und seine Rezeption
Der Atlantis-Mythos, vom griechischen Philosophen Platon begründet, ist über 2000 Jahre alt. Immer wieder wurde die Geschichte vom untergegangenen Inselstaat seither aufgegriffen, vielfältig verändert und umgedeutet. Philologen und Archäologen gingen der Frage nach, ob Atlantis tatsächlich existiert hat. Und bis heute hat der versunkene Kontinent nichts von seiner Anziehungskraft verloren. Noch immer dient Atlantis als Projektionsfläche für Utopien, Wünsche und Hoffnungen. – Verfolgen Sie das Thema „Atlantis“ durch unterschiedliche Zeiten und Texte hindurch und geben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern Gelegenheit, in einem Lernzirkel eigene Schwerpunkte zu setzen und individuellen Leseinteressen nachzugehen. Am Schluss der Einheit können die Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse in einer Ausstellung präsentieren.
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Semiotik
Spätestens seit der Semiotiker Umberto Eco zum Medienstar wurde, ist die Lehre von den Zeichen ein großes Thema. Dieser UTB-Band führt schnell und zuverlässig in die Welt der Zeichen ein. Ausgangspunkt ist der von Saussure herkommende strukturalistische Ansatz, aber es werden auch Themen vorgestellt, die aus der pragmatischen Philosophie von Peirce stammen sowie von modernen Semiotikern wie Jakobson, Barthes und Goodman und aus der modernen Sprachphilosophie.
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Vilém Flusser
Vilém Flusser formulierte in seinen Texten nicht nur eine Medien- und Kommunikationstheorie, sondern seine Medientheorie ist auch Ausdruck seiner Erfahrungen als Prager Bürger, verfolgter Jude, europäischer Emigrant, brasilianischer Immigrant und Jude, als Außenseiter in einer hierarchischen akademischen Welt. Diese Einführung zu Vilém Flusser, verfasst von Flusser-Kennern aus drei Kontinenten, bietet eine kompakte und aktuelle Darstellung seines Denkens.
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Gesamtwerk
Von Romanzen und Bilanzen – Gedichte von Erich Kästner
Im Mittelpunkt dieser Unterrichtsreihe stehen die Gedichte Sachliche Romanze und Bilanz per Zufall.
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Schlagt ihn, es ist ein Rezensent! - Literaturkritik und Rezensionen
Kaum eine Zunft ist so umstritten wie die Literaturkritik. Das schlechte Image der Kritiker bei den Autoren verwundert nicht, haben sie doch oft die Macht zu beeinflussen, ob ein Buch Bestseller oder Ladenhüter wird. Rezensionen fällen Werturteile und geben klare Anweisungen, ob ein Buch zu lesen sei oder nicht. Um ernst genommen zu werden, benötigen sie plausible Kriterien für ihre Bewertungen. In dieser Unterrichtsreihe nehmen Ihre Schüler die Textart an der Schnittstelle von Literaturunterricht und Sprachbetrachtung unter die Lupe. Sie prüfen nicht nur die sprachliche „Verpackung“ der Werturteile in Rezensionen, sondern auch, wie plausibel deren Inhalt ist.
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Gerhart Hauptmann: Die Ratten
Nach Verrissen bei der Uraufführung 1911 wurden Die Ratten bald als eine der bedeutendsten dramatischen Schöpfungen Gerhart Hauptmanns erkannt, später als sein vielleicht wichtigster Beitrag zum modernen Welttheater bezeichnet (Hans Mayer). Erschließen Sie zusammen mit Ihren Schülerinnen und Schülern dieses Werk mit seiner kunstvollen Entgegensetzung von unten und oben, von Sein und Schein. Prüfen und diskutieren Sie die vielfachen Aspekte des Dramas: die Berliner Mietskaserne als Abbild der Gesellschaft, die Tragödie einer verhinderten Mutter und das Drama vom sozialen Auf- und Abstieg. Untersuchen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern, inwiefern es sich um eine Gespenster- oder um eine Kriminalgeschichte handelt.
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Aus Leistungsaufgaben lernen
Aus Leistungsaufgaben lernen Das Thema "Leistungsaufgaben" verbindet man zurzeit vor allem mit dem Zentralabitur und standardisierten Tests. Dort bilden sie aber nur den Abschluss eines Lernprozesses. Leistungsaufgaben, die sich aus dem konkreten Unterricht ergeben, eignen sich jedoch gut, um das Lernen der Schüler zu fördern. Diese Ausgabe von Praxis Deutsch zeigt verschiedene Möglichkeiten, Lernprozesse mithilfe unserer "alltäglichen" Leistungsaufgaben (kleine Tests, Klassenarbeiten, Referate usw.) weiter zu entwickeln und den Schülerinnen und Schülern Mitverantwortung für das eigene Lernen zu übertragen. Aus dem Inhalt: Aus Leistungsaufgaben lernen Leistungsaufgaben differenziert stellen Direkte und indirekte Rede in eigenen Texten anwenden Nicht immer auf das Ganze schauen Teilkompetenzen beim argumentierenden Schreiben überprüfen und fördern Aufgabenvielfalt statt Monokultur Oder: Was flüstert die Mutter ihrer Tochter ins Ohr? Eine Klausur eröffnet Lernchancen Im Dialog Szenen aus Lessings Nathan der Weise analysieren usw.
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Einführung in die Rhetorik
Diese Einführung in die Rhetorik wendet sich an alle Studierenden, die sich mit der Geschichte und Theorie der Redekunst befassen wollen. Der erste Teil stellt die Grundbegriffe der Rhetorik anhand von Beispielen vor, der zweite bietet einen auf das Wichtigste konzentrierten Überblick zur Geschichte der Redekunst von der griechischen Sophistik bis hin zur Dekonstruktion und dem neuen medientheoretisch inspirierten Interesse an Rhetorik. Für die 4. Auflage wurde der Text überarbeitet und aktualisiert, damit dieses Standardwerk auch in Zukunft seinen festen Platz im Studium hat.
Gesamtwerk
Wie beeindrucke ich im Vorstellungsgespräch?
Mit welchen Fragen muss man im Vorstellungsgespräch rechnen? Wie verhält man sich richtig? Und was sind die zehn schlimmsten Fehler, die man machen kann? In dieser Unterrichtseinheit lernen die Auszubildenden zunächst den Ablauf eines Bewerbungsgesprächs kennen und bereiten sich danach in einem Rollenspiel auf den Ernstfall vor. Sie lernen zum Beispiel, wie sie sich richtig kleiden, wie sie nonverbal angemessen kommunizieren oder wie sie auf unerlaubte Fragen reagieren. Zusätzlich hören die Schüler zwei Vorstellungs-gespräche auf CD und analysieren diese. Dabei wiederholen sie, was ein gutes von einem schlechten Vorstellungsgespräch unterscheidet.
Gesamtwerk
Medea
Dieser Band mit mythologischen Bearbeitungen zu Medea aus der Reihe Königs Erläuterungen Spezial ist ein verlässliches und bewährtes Kompendium für Schüler und interessantes Nachschlagewerk für Lehrkräfte und andere Interessierte. Mithilfe der ausführlichen Informationen zum Urmythos, der Einführung in eine Auswahl an wichtigen Bearbeitungen des Mythos Medea in der Literatur, dem Vergleich der wichtigsten Texte und der werkübergreifenden Interpretation sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
Gesamtwerk
Ödipus
Dieser Band mit mythologischen Bearbeitungen zu Ödipus aus der Reihe Königs Erläuterungen Spezial ist ein verlässliches und bewährtes Kompendium für Schüler und interessantes Nachschlagewerk für Lehrkräfte und andere Interessierte. Mithilfe der Informationen zum Urmythos, der Einführung in eine Auswahl an wichtigen Bearbeitungen des Mythos Ödipus in der Literatur, dem Vergleich der wichtigsten Texte und der werkübergreifenden Interpretation sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Aktiv, kreativ, innovativ – Fremdwörter verstehen und richtig schreiben
Fremdwörter jeder Art stellen für einen Großteil der Schülerinnen und Schüler keine einfach zu bewältigende Hürde auf dem Weg zur Verbesserung ihrer Lesekompetenz dar. Dies beginnt in den unteren Klassen und setzt sich nach oben hin fort. Sinnentnehmendes Lesen, auch bei einfach strukturierten Texten, fällt Schülerinnen und Schülern häufig aufgrund der Unkenntnis vieler Wörter, insbesondere der Fremdwörter, schwer. Das Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, Fremdwörter besser verstehen und nutzen zu lernen. Die Materialien, die als einzelne Bausteine verschiedene Einsatzmöglichkeiten im Unterricht bieten, vermitteln auf spielerische Art und Weise den Umgang mit Fremdwörtern.
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Computerspiele
Computerspiele kann man spielen und man kann darüber diskutieren. Das Medium liefert Hintergründe zur Faszination virtueller Spiele, erklärt neueste Studien zur Wirkung gewalthaltiger Computerspiele und zeigt, wie das eigene Spielverhalten bewertet und eingeordnet werden kann. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, medienpädagogisches Fotoprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
Gesamtwerk
Sommergedichte – eine Werkstatt zum kreativen Schreiben
Mit dem Ausprobieren von vier kurzen Gedichtformen erhalten die Schüler die Möglichkeit, nach festen Mustern kreativ zu schreiben. Die Rahmenvorgabe bietet auch schreibschwächeren Schülern die Gelegenheit, sich ganz individuell zum Thema „Sommer“ poetisch auszudrücken – frei von Rechtschreibzwang. Eine spätere Schreibkonferenz sichert, dass die Texte, wenn sie veröffentlicht werden, korrekt geschrieben sind.
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Urheberrecht
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