Ganzes Werk • Raabe • von Anne Julia Richter
Sommergedichte – eine Werkstatt zum kreativen Schreiben
Methodische Hinweise zur Werkstatt „Sommergedichte" mit Übersicht der Rahmenbedingungen, didaktischen Zielen und dem strukturierten Ablauf der Unterrichtseinheit. Die Seite erläutert die Verwendung von fünf Materialien (M 1–M 5) zur Vermittlung verschiedener Gedichtformen im kreativen Schreibprozess.
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Deutsch
5.-13. Klasse
Förderschule
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene einfache Gedichtformen (Akrostichon, Elfchen, Schneeball, Haiku, Rondell) kennenlernen und erproben
- Schüler verfassen eigene Gedichte zum Thema Sommer nach festen Mustern und Regeln
- Schüler drücken sich in selbst verfassten Texten poetisch aus und entwickeln ihre Schreibfähigkeit
- Schüler erweitern ihren Wortschatz zum Wortfeld 'Sommer' durch Sinneswahrnehmungen und Assoziationen
- Schüler bearbeiten ihre Texte in einer Schreibkonferenz unter rechtschriftlichen und inhaltlichen Aspekten
Geförderte Kompetenzen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Strukturierung
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Teamfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Werkstattunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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