Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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Deutsch
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Revue passieren
Du sollst etwas „Revue passieren lassen”? Was diese Redewendung bedeutet und woher sie kommt, erfährst du hier.
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Die Bürgschaft
Worum geht es in „Die Bürgschaft“ von Friedrich Schiller? In diesem Beitrag findest du eine übersichtliche Zusammenfassung und Interpretation der Ballade.
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Sprichwörter
Sprichwörter sind Lebensweisheiten, die es in fast jeder Sprache gibt.
Testen kostet nichts
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Ältere Deutsche Literatur
Ältere Deutsche Literatur
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Kinderreime
Kinderreime machen nicht nur den Kleinsten Spaß — auch Erwachsene erinnern sich durch kurze Reimgedichte oft an ihre eigene Kindheit zurück.
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Sprüche zum Nachdenken
Du suchst nach schönen Sprüchen zum Nachdenken?
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Der hessische Landbote
Worum geht es in „Der hessische Landbote“ von Georg Büchner?
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Die Glocke - Schiller
Du musst das Gedicht „Die Glocke“ von Friedrich Schiller analysieren?
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Weltende - Else Lasker-Schüler
Du willst wissen, wie du das Gedicht „Weltende“ von Else Lasker-Schüler analysieren kannst?
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Zusammengesetzte Adjektive
Blitzblank, hundemüde und schneeweiß — das sind Beispiele für zusammengesetzte Adjektive.
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Nathan der Weise - Interpretation
Du musst „Nathan der Weise“ analysieren? In diesem Beitrag zeigen wir dir eine „Nathan der Weise“ Interpretation und alles rund um den Hintergrund des Werks.
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Buchstaben lernen
Du möchtest wissen, wie du deinem Kind beim Buchstaben lernen helfen kannst?
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Leseförderung für Gamingfans
Von der Geschichte des Gamings über spannende Spiele-Steckbriefe bis hin zu attraktiven Berufsfeldern: Mit diesen einfachen Texten rund um das Thema Gaming wird Leseförderung zum Volltreffer!
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Lernaufgaben im Literaturunterricht
Manche Schüler:innen sind ins Lesen vernarrt, manche nehmen außerhalb der Schule kein Buch in die Hand. Im Unterricht sitzen Lernende mit unterschiedlichen literarischen Vorerfahrungen. Wie schafft man es trotzdem, alle Schüler:innen in ihrem Literaturverständnis zu fördern? Um auch weniger literarisch sozialisierte Schüler:innen im Literaturunterricht mit ins Boot zu holen, ist es wichtig, dass die Fähigkeiten, Literatur als Literatur zu verstehen, schrittweise aufgebaut werden. Dazu gehört das Entdecken-Lernen von Mehr-Sinn in literarischen Texten und, dass es Spaß machen und persönlich wertvoll sein kann, nach neuen Erkenntnissen in Texten zu suchen. Dafür braucht es Unterstützungsformen und von Seiten der Lehrkraft die Fähigkeit, geeignete Lernaufgaben zu stellen. Die Unterrichtsideen zeigen Ihnen, wie Ihre Schüler:innen mit Fiktionalität umgehen, Figurenperspektiven nachvollziehen, symbolische Bedeutungen erkunden, zu einem vertieften Textverstehen gelangen, verschiedene Sichtweisen auf einen Text zulassen, Handlungsmotive von Figuren deuten und vergleichen, Gedanken und Gefühle von Figuren untersuchen, parabolische Deutungen entwickeln. Im Materialpaket erwarten Sie über 30 Arbeitsblätter, Tippkarten und dem Heft beigelegte Support-Karten für leistungsschwächere Lernende, die Kurzgeschichte Chuck Norris und all seine Freunde von Marlene Röder und ein Kapitel aus Kirsten Boies Roman Der Junge, der Gedanken lesen konnte.
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Grammatische Modelle
Ziel dieser Ausgabe ist es, Deutschlehrkräften nicht nur mehr „professionelles“ Grammatikwissen zu vermitteln, sondern auch mehr Zuversicht, wenn sie traditionelle und neue grammatische Termini und Modelle im Deutschunterricht der Sekundarstufen behandeln. Wie Studien zeigen, haben Schulbücher eine große Macht auf die Unterrichtsgestaltung, gerade bei weniger bekannten grammatischen Themen. Unsere Ausgabe ist in diesem Sinne hochaktuell und bietet Ihnen weitere Vorteile: Sie erfahren, wie die neuen grammatischen Modelle und Konzepte mit den Ihnen vertrauten verknüpft, aber auch wie traditionelle grammatische Kategorien verständlicher dargestellt werden können. Zudem erfahren Sie, welche Bedeutung grammatische Visualisierungen haben, warum die Unterscheidung von grammatischen Formen und ihren Funktionen so wichtig ist und nicht zuletzt wie Synergien aus der DaF-, DaZ- und DaE-Perspektive für das grammatische Lernen genutzt werden können. Aus dem Inhalt: Grammatikdidaktische Visualisierungen; Formen und Funktionen beim grammatischen Lernen; Satzglied; Wortgruppe; Valenz; Felderstruktur; Grammatik in DaF-Sprachbüchern: Synergien für den Deutschunterricht.
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