Diese Fachzeitschrift behandelt grammatische Modelle und deren Vermittlung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Das Heft enthält wissenschaftliche Beiträge zu grammatikdidaktischen Visualisierungen, Formen und Funktionen beim grammatischen Lernen, sowie zu den grammatischen Konzepten Satzglied, Wortgruppe, Valenz und Felderstruktur. Zusätzlich werden Synergien zwischen Deutsch als Fremdsprache und dem Deutschunterricht diskutiert.
