Unterrichtsmaterialien Deutsch: Hauptschule
574 MaterialienIn über 574 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch: Hauptschule findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Einheit
Argumentierendes Schreiben - Rede zum Thema Gewaltdarstellungen in den MedienDie SuS nehmen zu der Frage Stellung, ob der Konsum von gewaltverherrlichenden Medien einen negativen Einfluss auf das Verhalten Jugendlicher hat. Sie nähern sich dem Thema in verschiedenen Teilschritten: Sie positionieren sich zum Thema, lesen verschiedene Materialien, ergänzen ihre entstehende Rede immer weiter und überarbeiten sie kollaborativ und kriteriengeleitet, bis am Ende ein fertiger Text entsteht.
Schreiben und neue Medien
8-10. Klasse
Mittelschule
31 SeitenSchreiben und neue Medien8-10. KlasseMittelschule31 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vom Ereignis zum Bericht - Teil 1Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Medium Zeitung. Schrittweise wird erklärt, was von einem Ereignis bis zur verkaufsfertigen Zeitung passiert, wie eine Zeitung aufgebaut ist und welche Textsorten darin zu finden sind. Die Schüler*innen lernen, eigenständig Zeitungsberichte, Meldungen und Leserbriefe zu verfassen und verbessern durch unterschiedliche Übungen ihr Lese- und Textverständnis.
Berichtsheft5-10. KlasseGesamtschule11 SeitenBerichtsheft5-10. KlasseGesamtschule11 Seiten
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Vom Ereignis zum Bericht - Teil 2Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Medium Zeitung. Schrittweise wird erklärt, was von einem Ereignis bis zur verkaufsfertigen Zeitung passiert, wie eine Zeitung aufgebaut ist und welche Textsorten darin zu finden sind. Die Schülerinnen und Schüler lernen, eigenständig Zeitungsberichte, Meldungen und Leserbriefe zu verfassen und verbessern durch unterschiedliche Übungen ihr Lese- und Textverständnis.
Berichtsheft5-10. KlasseGesamtschule9 SeitenBerichtsheft5-10. KlasseGesamtschule9 Seiten
Einheit
Vom Ereignis zum Bericht - Teil 3Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Medium Zeitung. Schrittweise wird erklärt, was von einem Ereignis bis zur verkaufsfertigen Zeitung passiert, wie eine Zeitung aufgebaut ist und welche Textsorten darin zu finden sind. Die Schülerinnen und Schüler lernen, eigenständig Zeitungsberichte, Meldungen und Leserbriefe zu verfassen und verbessern durch unterschiedliche Übungen ihr Lese- und Textverständnis.
Berichtsheft5-10. KlasseGesamtschule10 SeitenBerichtsheft5-10. KlasseGesamtschule10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Aus der Zeitung – in die Zeitung: Zeitungsbeiträge zusammenfassen und schreibenWorum geht’s? – Einen Artikel zusammenfassen; Eine Zeitungsmeldung verfassen; Meine Meinung ist … – Einen Leserbrief schreiben
Zeitung7-8. KlasseRealschule6 SeitenZeitung7-8. KlasseRealschule6 Seiten
Einheit
Was ist eine Zeitung?In Material M 1 tragen die Schülerinnen und Schüler ihr Vorwissen über das Medium Zeitung zusammen und lernen dieses Presseerzeugnis näher kennen. Als stummer Impuls wird ihnen zunächst eine Zeitung gezeigt. Hier nehmen Sie am besten die örtlich am weitesten verbreitete Tageszeitung. Die Lernenden beschreiben, wie die Zeitung aussieht, ob jemand (und wenn ja, wer) diese in ihrer Familie liest und warum. Im Anschluss daran kommt das Arbeitsblatt zum Einsatz. Methodischer Tipp: Lassen Sie besonders schnelle Schülerinnen und Schüler jeweils acht Wörter unterstreichen, die sie bei der Lektüre der Zeitung nicht verstanden haben, und lassen Sie sie in einem Lexikon nachschlagen. Häufig wird in Zeitungen ein Vokabular verwendet, das nicht zum Wortschatz der Kinder gehört. Durch diese Übung lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie sich selbst helfen können, wenn sie einen Zeitungsartikel nicht verstehen.
Zeitung5-6. KlasseHauptschule2 SeitenZeitung5-6. KlasseHauptschule2 Seiten
Einheit
Was steht in einer Zeitung?Die Farbfolie zeigt grafisch verschiedene Themenbereiche an, die in einer Zeitung auftauchen können. Darauf aufbauend erarbeiten die Lernenden in einer MindMap die unterschiedlichen Rubriken einer Zeitung. Methodischer Tipp: Die MindMap sollten Sie mit der Lerngruppe in vergrößerter Form für das Klassenzimmer gestalten. Großen Spaß macht es den Kindern, wenn Sie dann während des gesamten Zeitungsprojektes jeden Morgen einen Artikel aus der aktuellen Zeitung vorlesen. Diesen besprechen Sie mit der Klasse. Anschließend wird der Artikel ausgeschnitten und unter der entsprechenden Rubrik in die MindMap eingeklebt.
Zeitung5-6. KlasseHauptschule2 SeitenZeitung5-6. KlasseHauptschule2 Seiten
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