Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 59/94
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VERA - Deutsch: Zuhören
Die Vergleichsarbeiten stehen vor der Tür und Sie stecken mit Ihren Schülern bestimmt schon in den Vorbereitungen. Jetzt können Sie ganz gezielt mit Ihren Schülern üben: Für das Prüfungsgebiet Zuhören haben wir Ihnen eine Unterrichtseinheit zum Herunterladen zusammengestellt, mit der Sie Ihre Schüler perfekt auf die Vergleichsarbeiten vorbereiten können. Um Formen der Differenzierung zu ermöglichen und dem Leistungsstand Ihrer Klasse gerecht zu werden, finden Sie jeweils Hinweise zu unterschiedlichen Einsatzmöglichkeiten der Aufgaben. Die Lösungen sind enthalten.
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Auditive Wahrnehmung
Eine gute auditive Wahrnehmungsfähigkeit - die Fähigkeit, Gehörtem Informationen zu entnehmen und wichtige von unwichtigen auditiven Reizen zu unterscheiden - hat für den Schulalltag und natürlich auch für das alltägliche Leben der Schüler eine große Bedeutung. Leider haben aber viele Kinder damit zu Beginn ihrer Schulzeit noch große Schwierigkeiten. Dieses klar und kindgerecht gestaltete Material ermöglicht es Ihren Schülern, erfolgreich und mit Freude ihre auditive Wahrnehmung zu trainieren. Die Kinder spuren passende Bilder zu gehörten Geräuschen nach, malen Bildfolgen zu gehörten Wortfolgen an, befolgen gehörte Anweisungen bei Störgeräuschen, lösen Zuhörlogicals u. v. m. Im Zusatzmaterial befindet sich eine große Menge an Audio-Material zur Bearbeitung der Arbeitsblätter. Jedes Arbeitsblatt wird in zwei Differenzierungsstufen angeboten: So können Sie leicht die individuellen Lernvoraussetzungen Ihrer Schülerinnen und Schüler berücksichtigen. Beispielhafte Inhalte der Audio-Dateien:
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Mit Texten durch das Jahr - eine Kartei zur Sicherung und Erweiterung der Lesefähigkeit
Postkarten, Fahrpläne, Gedichte, Freundschaftsbücher, Verpackungen, Plakate, Geschichten... Texte begegnen uns jeden Tag in vielfältiger Form - und alle enthalten Informationen, die wir verstehen wollen. Deshalb gilt es, die Schüler baldmöglichst auf den Umgang mit verschiedenen Textsorten vorzubereiten. In der vorliegenden Unterrichtseinheit geschieht dies mit motivierenden, kleinen Texten zum Jahreslauf. Mithilfe einer Kartei wird die Lesefähigkeit abwechslungsreich trainiert und ausgebaut.
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"Freunde braucht man für tausend Sachen..." - Texte und Lesekartei zum Thema "Freundschaft"
Wozu braucht man Freunde? Was tun, wenn es Streit gibt? Und warum ist eine Freundschaft zu dritt oft schwierig? Mit solchen Fragen befassen sich die Texte in dieser Unterrichtseinheit. Ob Gedicht, Erzählung, Märchen oder Comic - die literarischen Vorlagen sind sehr unterschiedlich, handeln aber alle vom Thema "Freundschaft". Dazu gibt es eine Lesekartei mit vielfältigen Aufgaben, die Ihre Schüler anregt, sich auch produktiv mit den Texten und dem Thema auseinanderzusetzen.
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Feinmotorik-Übungen für Vorschüler & Erstklässler
Kannst du mir mal die Schuhe binden? Ich will das aber nicht ausschneiden! Das klappt nicht mit der blöden Knetmasse! Kennen Sie solche Aussagen auch von Ihren Schützlingen? Feinmotorische Fertigkeiten müssen gezielt geschult werden, nicht nur, damit Vorschüler und Schulanfänger auf die Anforderungen der Schule und des Schriftspracherwerbs vorbereitet werden. Grundfertigkeiten in der Feinmotorik sind die Basis vieler Alltagstätigkeiten. Deshalb bietet Ihnen dieser Band neben den ersten Übungen zum Schreibenlernen auch viele Ideen und Materialien, um die lebenspraktischen Fertigkeiten der Kinder auszubauen und zu festigen. Alle Übungen werden mit Hinweisen zur Vor- und Nachbereitung beschrieben und enthalten weiterführende Spiel- und Bastelideen, damit die Aufgaben auch "sinnvoll" sind. So werden aus den Arbeitsblättern mit Schwungübungen eine Girlande fürs Klassenzimmer und das Schraubglasmemospiel lässt aus Training Spaß werden. Die differenzierten Aufgaben sind auf Karteikarten gestellt und somit schnell und flexibel einsetzbar. Alle notwendigen Arbeitsblätter werden darüberhinaus auch in einer für Linkshänder aufbereiteten Form angeboten! Die Themen: - Malen - Schreiben - Basteln - Bauen - Kneten - Lebenspraktisch Der Band enthält: Beschreibung der Übungen und Hinweise zu Vor- und Nachbereitung - - Karteikarten mit differenzierten Arbeitsaufträgen - alle notwendigen Kopiervorlagen, auch für Linkshänder geeignet - zahlreiche weiterführende Ideen für Spiele und Bastelprojekte
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Einfache Übungen zur Phonologischen Bewusstheit
Mit der Phonologischen Bewusstheit wird die Basis für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb gelegt. Die Schüler entdecken die phonologischen Merkmale von Wörtern und gewinnen so Einblick in die wesentlichen Strukturen, die sie zum Lesen und Schreiben brauchen. Deshalb ist es - gerade in Zeiten von immer heterogeneren Klassen - wichtig, mit Beginn des ersten Schuljahres die Phonologische Bewusstheit zu trainieren. Doch bleibt nicht immer Zeit für aufwendige Trainingsprogramme, manchmal müssen es einfach schnelle Übungen sein. Diese finden Sie in vorliegendem Band: Von Wortlängen, Silben, Reimen, An-, In- und Auslauten bis zur Laut-Buchstaben-Zuordnung und dem Schreiben von lautgetreuen Wörtern wird der gesamte Bereich der Phonologischen Bewusstheit abgedeckt. Die einzelnen Aspekte sind in kleinen Themenheften mit Deckblatt und Reflexionsseite zusammengestellt, die Sie ganz bequem für die Schüler kopieren können. So kann jedes Kind in der Frei-, Wochenplan-, Stationenarbeit und im Förderunterricht in seinem Tempo arbeiten. Die Arbeitsblätter können aber auch einzeln eingesetzt werden. Abgerundet wird der Band durch Lösungen zu allen Arbeitsblättern, Testbögen, einen Hörpass und eine motivierende Urkunde. Die Themen: - Wortlängen hören - Reimpaare finden - Silben schwingen - Bilder/Wörter mit gleichem Anlaut verbinden - An-, In- und Auslaute hören - Laut-Buchstaben-Zuordnung bei lautgetreuen Wörtern finden - Lautgetreue Wörter schreiben Der Band enthält: - zahlreiche bebilderte Vorlagen für "Das Wortlängen-Übungsheft", "Das Silben-Übungsheft", "Das Reim-Übungsheft", "Das Anlaut-Übungsheft", "Das An-, In- und Auslaut-Übungsheft", "Das Laut-Buchstaben-Übungsheft" und "Das Lautgetreue-Wörter-Übungsheft" - Lösungsseiten zu allen Arbeitsblättern - einen Testbogen zu jedem Thema - einen Hörpass und eine Urkunde
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Regelkarten für die Grundschule Grammatik
Grammatik im Deutschunterricht kindgerecht Die Grammatik ist einer der zentralen Bereiche des Deutschunterrichts in der Grundschule. Es ist allerdings gar nicht leicht, das zum Teil eher trockene Thema kindgerecht, aber nachhaltig zu vermitteln. Die vorliegenden Regelkarten helfen Ihnen dabei! Jede Regel stets parat! Um den Lernstoff im Deutschunterricht besser zu behalten, gibt es viele Regeln und Merksätze. Die Kopiervorlagen dieses Bandes sorgen für Übersicht: 110 Karteikarten veranschaulichen die wichtigen Grammatikthemen und erläutern sie anhand von kindgerechten Beispielen. Praktisches Karteikartenformat Dank des Karteikartenformats lässt sich das Regelwerk beliebig erweitern und wächst mit dem Kenntnisstand des Kindes mit. Es bieten sich viele weitere Einsatzmöglichkeiten, die Ihnen als Lehrkraft ausführlich vorgestellt werden. Die Themen: - Buchstaben und Laute - Wörter und Wortbildung - Wortarten - Sätze und Satzbildung - Wörtliche Rede und Satzzeichen Der Band enthält: - kurze Einführung und Darstellung der Einsatzmöglichkeiten - 110 Karteikarten als Kopiervorlagen
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Märchen - Fabeln
Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: - Märchen und Fabeln lesen und verstehen - Märchen auf ihre Merkmale hin untersuchen - Die Kernaussage von Märchen erfassen - Märchen und Fabeln als Rollenspiel oder als Bildergeschichte darstellen - Selbst Märchen und Fabeln verfassen - Ein Märchen in unsere heutige Zeit übertragen - Fabeln von anderen Tiergeschichten unterscheiden - Fabeln in Abschnitte unterteilen - Die Bedeutung von Fabeln auf die Menschenwelt transformieren U. a. finden folgende Methoden Einsatz: - Doppelkreis - Fishbowl - Gruppenpuzzle - Rollenspiel - Stafettenpräsentation - Tandemarbeit - Tandempräsentation Dieser Band enthält: 8 Unterrichtseinheiten zum Thema "Märchen" 8 Unterrichtseinheiten zum Thema "Fabeln"
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Lesen ist cool!
Lesen bildet. Das weiß jeder. Aber wie fördere ich das Lesen bei Kindern? Indem ich ihnen vorlese. Arne Ulbricht gibt in seinem Buch Anregungen, was und wie Eltern am besten vorlesen. Insbesondere die Vater-Kind-Beziehung profitiert beim Lesen und Vorlesen. Arne Ulbricht gibt viele konkrete Buchempfehlungen und schildert sehr persönlich, mit welchen Tricks und Techniken man Kindern das Lesen schmackhaft macht. Nicht zuletzt zeigt er aber, welch große Befriedigung Erwachsene aus dem Vorlesen und dem Lesen mit Kindern ziehen können. Unterstützung erhält der Autor durch Meinungen von Experten: Namhafte Kinderbuchautoren wie Martin Baltscheit oder Andreas Steinhöfel und erfahrene BuchhändlerInnen beantworteten seine Fragebogenaktion und unterstützen seine Thesen. Arne Ulbricht ist Lehrer für Geschichte und Französisch an einem Berufskolleg in NRW. Er hat in den zurückliegenden zehn Jahren an acht Schulen in vier verschiedenen Bundesländern gearbeitet und ist im Februar 2012 zu seiner eigenen Überraschung drei Monate vor seinem 40. Geburtstag verbeamtet worden.
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Satzbau üben und festigen
So gerne Sie sonst auch für Abwechslung sorgen: Manchmal ist es kein methodisches Feuerwerk, sondern simples, "stumpfes" Wiederholen, was die Kinder brauchen. Das gilt besonders im Bereich der Grammatik, denn beim Lernen rund um Satzgegenstand, Fragesatz und Aussagesatz, Infinitive und adverbiale Bestimmungen braucht es jede Menge Übung. Diese sofort einsatzbereiten Materialien zum Lehrplanthema Satzbau liefern genau das: spielerische, selbsterklärende und vor allem wiederkehrende Trainingsmöglichkeiten ohne überflüssigen Schnickschnack. Damit folgen wir dem Erfolgsrezept unseres beliebten Bands "Die vier Fälle üben und festigen". Sie können den Satzbau kinderleicht systematisch einführen - und die Schüler können anhand der Arbeitsblätter alles so lange üben und festigen, bis sie es wirklich beherrschen. Die Materialien umfassen das Erkennen von Satzgliedern, Subjekt, Prädikat, Akkusativ-Objekt, Dativ-Objekt, Bestimmung der Zeit, Bestimmung des Ortes und gemischte Übungen. Wo immer möglich bzw. sinnvoll, sind die Übungen dabei in zwei Blöcke unterteilt: einfachere Aufgaben zur Einführung sowie Übungen zur Wiederholung und Vertiefung. Wenn Sie möchten, können Sie die Materialien so auch auf zwei Schuljahre aufteilen. Auch sonst sind Sie flexibel: Die Übungsmaterialien können sowohl im Klassenverband als auch in der Freiarbeit oder beim Stationenlernen zum Einsatz kommen; sie eignen sich zudem ebenfalls gut für lernschwache Schüler. Auf festgelegte Farben für die einzelnen Satzglieder haben wir übrigens bewusst verzichtet, damit Sie die Vorgehensweise individuell an Ihren Unterricht anpassen können. Die Kontrolle übernehmen die Schüler direkt selbst: Ergänzend zu den spielerischen Übungen gibt es einen großen Lösungsteil zur Selbstkontrolle. So kann es ratzfatz an die nächste Aufgabe gehen - denn Übung macht bekanntlich den Meister!
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30 x Rechtschreibung für 45 Minuten – Klasse 4
Rechtschreibung ist langweilig? Nicht mit dieser Sammlung von Unterrichtsstunden! Mit diesen 30 ausgearbeiteten Einzelstunden erhalten Sie viele Ideen zu allen zentralen Themen. Mit motivierenden Aufgaben und abwechslungsreichen Übungen lernen die Kinder wichtige Rechtschreibstrategien kennen und werden so sicher im Umgang mit der Schriftsprache. Ob Wörter mit „tz“, „ß“, „v“ oder „x“ – die jeweiligen Besonderheiten werden herausgearbeitet und Regeln erstellt. Ebenso beschäftigen sich die Kinder mit schwierigen Fremdwörtern und üben die Handhabung des Wörterbuchs. Die ausführlichen Stundenbeschreibungen sowie die dazugehörigen Kopiervorlagen entlasten Sie bei der Vorbereitung, sodass Sie sofort mit dem Unterricht loslegen können.
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Märchen
Die Märchen der Gebrüder Grimm faszinieren Kinder seit jeher. Aber wie schaffen Sie es, alle Ihre Schüler im Leseunterricht bei diesem Thema einzubeziehen? Mit diesen Lernstationen bekommen Sie endlich fantastische Unterrichtsideen an die Hand, mit denen Sie einen kreativen Umgang mit Märchen in Ihrer Klasse gestalten können. Anhand der märchenhaft illustrierten Arbeitsblätter lesen und schreiben die Kinder Märchen, arbeiten sie die besonderen Textmerkmale heraus oder erzählen und erfinden selbst Märchen. Das Besondere: Für die Schüler mit Lernschwierigkeiten gibt es Stationen, die besonders auf sie zugeschnitten sind, wie Übungen zum Erkennen von Anlautsilben zu Märchengegenständen, zur Bild-Wort-Zuordnung oder zum Lesen einfacher Sätze. Die Märchentexte liegen in stark gekürzter Form vor. Texte und Aufgaben sind nochmals für leseschwache Kinder differenziert. Ein weiteres Plus: Rund um die 36 Lernstationen finden Sie alles kopierfertig, was Sie für die Arbeit brauchen, zum Beispiel Stationskarten, ein Märchen-Quartett und einen Arbeitspass für die Kinder. Mit diesem E-Book gelingt Ihnen ein märchenhafter offener Unterricht!
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Literaturdidaktik Deutsch
Diese Einführung hilft in allen Phasen der Lehrerbildung: Sie gibt einen Überblick über wissenschaftliche Grundlagen der Literaturdidaktik und bietet Orientierung für die Planung, Durchführung und Evaluation von Literaturunterricht im Praktikum und Referendariat. So gelingt ein Anschluss der Theorie an die Praxis. Begriffsdefinitionen und zahlreiche Übungsaufgaben machen das Buch zum praktischen Begleiter, auch in der Prüfungsvorbereitung.
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Schüttelgeschichten 2
Lesen – ordnen – schreiben: Wie in Band 1 (Bestellnr. 0769) trainieren die Kinder ihr Leseverständnis und den Satzbau. Hier sind es vier oder fünf "Sätze" pro Arbeitsblatt, ebenfalls mit ungeordneter Wortabfolge. Die Kinder ordnen die Wörter zu Sätzen. Satzanfang und -ende finden sie selbst, weshalb oft mehrere Lösungen möglich sind. Die Kinder bringen die Sätze in die richtige Abfolge, nummerieren die Illustrationen und schreiben den Text auf. Der Ordner enthält 9 Vier- und 9 Fünfsatztexte, alle zweifach differenziert. Mit Lösungsvorschlägen.
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Schüttelgeschichten 1
Lesen – ordnen – schreiben: Spielerisch trainieren die Kinder ihr Leseverständnis und den Satzbau. Auf jedem Arbeitsblatt stehen drei oder vier einfache "Sätze", deren Wörter ungeordnet sind. Der Satzanfang ist immer gross geschrieben und unterstrichen, das Satzende durch den Schlusspunkt markiert. Die Kinder ordnen die Wörter zu einem Satz und die Sätze zu einer sinnvollen Abfolge. Dann schreiben sie den ganzen Text auf. Der Ordner enthält 12 Drei- und 6 Viersatztexte, alle zweifach differenziert. Band 2 (Bestellnr. 0770) enthält Vier- und Fünfsatztexte.
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Eigene Schrift entwickeln – Deutschschweizer Basisschrift
Der Weg zur persönlichen Handschrift ist nicht einfach. Begleitet von einem lustigen Hund nehmen die Kinder den Weg gleich viel lustvoller in Angriff: 20 kurze Episoden aus dem Leben des Hundes Caruso bilden das Gerüst dieses Ordners. Jede Episode umfasst zwei Seiten: Die Seite A zeigt mögliche Varianten auf, wie die Kinder Buchstaben verbinden können. Auf der Seite B beantworten die Kinder in ihrer eigenen Handschrift Fragen zum Text, erfinden Fortsetzungen und bearbeiten Lies-und-Male-Texte, die gleichzeitig das Auge der Kinder und ihre Lesefertigkeit schulen. Der Ordner baut auf dem Werk „Buchstaben verbinden – Deutschschweizer Basisschrift“ (Bestellnr. 0747) auf, in dem Sie Rundwenden und erste Verbindungen einführen und üben.
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Buchstaben verbinden – Deutschschweizer Basisschrift
Schritt für Schritt zum verbundenen Schreiben: Mit diesem Ordner lernen die Kinder, Buchstaben der Basisschrift zu verbinden. Die Schüler*innen erkennen Formverwandtschaften von Buchstaben, üben erste Rundwenden und Verbindungen von Wörtern und schreiben häufig auftauchende Silben und Wörter. So gelangen die Kinder individuell zu einer leserlichen und persönlichen Handschrift. Der Ordner baut auf dem Werk «Buchstaben schreiben – Deutschschweizer Basisschrift» (2851) auf, mit dem Sie die Buchstaben isoliert einführen und üben. Als dritten Baustein nach «Buchstaben verbinden» empfehlen wir den Ordner «Eigene Schrift entwickeln – Deutschweizer Basisschrift» (0748).
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24 Aktivitäten für den Advent
Dieser Ordner bringt die Adventsstimmung ins Klassenzimmer. Mit den abwechslungsreichen Einzel- und Gruppenaufträgen erhält jeder Adventstag ein weihnächtliches Element. Die Einzelaufträge zeigen den Kindern Bedeutung und Inhalte von Weihnachten, die Gruppenaufträge unterstützen zusätzlich das soziale Lernen (überfachliche Kompetenzen). Wenn Sie die Reihenfolge einhalten, wechseln sich Einzel- und Gruppenaufgaben stetig ab. Beispiele für Einzelaktivitäten: Adventsrätsel, Geheimschrift, Sätze verbinden, Suchbild u. v. m. Beispiele für Gruppenaktivitäten: Weihnachtsmaler, Fantasiereise, Geschichte mit Geräuschen, Bewegungsspiel u. v. m. Die Aktivitäten sind voneinander unabhängig und die Reihenfolge beliebig austauschbar. Pro Aktivität benötigen Sie 10 bis 20 Minuten. Die Aufgaben eignen sich für den Beginn des Tages oder für eine Auflockerung vor der Pause oder vor Schulschluss.
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Tatort Textsorten
Einbruch, Diebstahl, Spurensicherung – nervenkitzelnde Themen aus der Welt der Detektive motivieren die Schüler und Schülerinnen zur eigenen Textproduktion. Der Theorieteil stellt alle relevanten Textsorten wie Erzählungen, Sachtexte oder kreatives Schreiben vor. Die Schülerinnen und Schüler üben diese auf den zweifach differenzierten Arbeitsblättern, die Sie für die selbstständige Arbeit, im Klassenverband oder als Werkstatt einsetzen. Bei einigen Aufträgen sichern die Kinder auch Fingerabdrücke, entschlüsseln Geheimschriften, basteln Masken oder zeichnen Phantombilder. Das schwieriger zu beschaffende Material dazu finden Sie in der Detektivbox (0766).
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Fülli, Tinte, Schrift – Materialien
Mit kleinen Versuchen, Schwungübungen und kurzen Schreibaufgaben steigen die Kinder ins Thema ein. Sie machen sich mit dem Fülli vertraut und üben intensiv in ihrem eigenen Fülli-Heft (A5). Ganz praktisch und eingehend erforschen sie auch alte Schreibgeräte und entdecken die Blindenschrift. Die Materialien dazu finden Sie in der Aktivbox „Tafel, Griffel, Schwamm".
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Gedichte, Texte, Bilder
Pro Geschichte oder Gedicht gibt es zwei Kopiervorlagen. Die Kinder suchen Reimwörter, schreiben Geschichten zu Ende, lernen Lautmalereien und typografische Spielereien kennen oder beschäftigen sich mit Wörtern, die mehrere Bedeutungen haben. So entdecken sie den besonderen Wert der Sprache in den verschiedenen Texten und lernen Sprache kreativ zu gestalten. Die 16 Einheiten (jeweils drei Karten und zwei Arbeitsblätter) behandeln jeweils unabhängig voneinander ein spezifisches literarisches Merkmal. Das Lehrmittel eignet sich besonders für die Arbeit mit der Halbklasse, für Postenarbeit und für die Einzelarbeit. Mit den Karten können Sie bereits zu Beginn des ersten Schuljahres mündlich arbeiten. Die Kopiervorlagen verwenden Sie, sobald die Kinder lesen und schreiben können.
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Frühblüher vorstellen
Die SuS lesen Texte zu Frühblühern und beantworten dazu Aufgaben. Anschließend findet in Form eines Gruppenpuzzles die Präsentation der Texte statt.
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Sach-Bildergeschichte präsentieren
Die Lehrkraft liest einen Text zum Thema Igel oder Amsel vor. Die SuS haben passende Kärtchen und müssen diese an der richtigen Stelle hochheben. Anschließend üben die SuS in Gruppen ihren Abschnitt und präsentieren die Sachgeschichte.
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Sachtexte erschließen
Die SuS lernen, einen Sachtext systematisch zu erschließen, indem sie zunächst unbekannte Wörter unterstreichen, den Text dann gemeinsam lesen und die unbekannten Wörter klären. Anschließend unterstreichen die SuS die Antworten auf die W-Fragen und vergleichen diese mit ihrem Partner. Nach Besprechen im Plenum werden die Lösungen präsentiert.
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Overheadfolie gestalten
Die SuS erarbeiten die Merkmale, um eine gute Overheadfolie zu gestalten. Anschließend lösen die SuS Sachaufgaben in einer Gruppe und stellen diese am Overhead vor.
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