Unterrichtsmaterialien Deutsch: Grundschule
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Fabelfiguren differenziert wahrnehmen - Literarisches Lernen im Gespräch über die Fabel „Reineke Fuchs“Sowohl in der Realität als auch in der Literatur gibt es nicht nur Schwarz oder Weiß, sondern auch Graustufen. Bei der Textreflexion, die immer auch mit Selbstreflexion verbunden ist, können die SuS in der Auseinandersetzung mit literarischen Figuren Erfahrungen mit Ambivalenz machen.
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Effektives Üben – selbstverständliche Ergänzung zum freien SchreibenDie Gehirnforschung empfiehlt: „Intervalltraining“; Die Kognitionspsychologie rät zu bewusster Ko-Konstruktion von Regeln; Die Lernpsychologie rät zu psychologisch fundierten Übungsprinzipien
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OsterträumeIn der Frühlingszeit ist das Osterfest für viele Kinder ein besonderes Ereignis. Eier werden bunt angemalt und im Garten versteckt, die Kinder bekommen Süßigkeiten und vieles mehr. In unserem neuen Ideen-und-Tipps-Material erfahren die Kinder in einem Lesetext, was Mia und Manni Maus an Ostern erleben: Im Traum trifft Mia auf den Osterhasen und hilft ihm beim Eierfärben. Nach dem Lesen sprechen die Schüler über Osterbräuche. Ein Arbeitsblatt behandelt den Osterhasen und andere „Eierbringer“. Dazu lösen die Schüler ein Kreuzworträtsel. Zum Abschluss schreiben sie eine eigene Oster- oder Frühlingsgeschichte. Das Material besteht aus einer Seite mit Hinweisen für die Lehrkraft und vier Seiten als Kopiervorlagen (Lesetext „Osterträume“, Kreuzworträtsel sowie Lösungsblatt und Schmuckblatt für Frühlingsgeschichten).
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Kurz gesprochener Vokal: DoppelkonsonantDie SuS kennen Strategien zum Erkennen von Wörtern mit Doppelkonsonant, indem sie Reimwörter bilden, die Wörter in Silben sprechen und Wörter verlängern. Im Zuge dessen arbeiten sie außerdem mit dem Wörterbuch und lösen ein Kreuzworträtsel.
Das Material enthält im Anhang ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.
Verwandte Themen
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Wörter mit lang gesprochenem iDie SuS entwickeln Strategien zur Orthographie von Wörtern mit lang gesprochenem i, indem sie Wörter mit der Endung -ine bilden und Silben zu Wörtern zusammensetzen. Im Zuge dessen lösen sie ein Kreuzworträtsel und schreiben ein Partnerdiktat. Im Anhang befindet sich ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.
Einheit
SilbentrennungDie SuS führen Übungen zur Silbentrennung durch. Im Zuge dessen suchen sie Wörter mit zwei bzw. drei Silben aus einem Text heraus, lösen ein Kreuzworträtsel, indem sie Silben zu Wörtern zusammensetzen und zerlegen Wörter in Silben. Das Material enthält im Anhang ein Arbeitsblatt zur Differenzierung.
Einheit
Groß- und KleinschreibungDie SuS kennen Strategien zur Groß- und Kleinschreibung von Nomen, Verben, Adjektiven und Zeitangaben, indem sie ein Kreuzworträtsel lösen, Adjektive und Verben substantivieren, Nomen in einem Text identifizieren und ein Trimino zu Endungen von Nomen spielen. Ihr Wissen wenden sie an, indem sie einen Text hinsichtlich der Groß- und Kleinschreibung verbessern und abschreiben.
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