Unterrichtsmaterialien Deutsch: Grundschule
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Fremdsprachenlernen im Vergleich zu anderen SprachlernprozessenKapitel 8: Universalgrammatik als Theorie des Erstsprachenerwerbs und des Zweitsprachenerwerbs: Theoretische Perspektiven; Kapitel 9: Erstsprachenerwerb – Zweitsprachenwerwerb – Fremdsprachenlernen: Empirische Vergleiche
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Die Erforschung des Fremdsprachenlernens im UnterrichtKapitel 1: Sprachlehrforschung – Anspruch und Entstehen einer Disziplin; Kapitel 2: Fremdsprachenunterricht als Untersuchungsgegenstand; Kapitel 3: Forschungsmethodik in der Sprachlehrforschung
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Lernersprachenanalyse und didaktische Grundüberlegungen für den Fremd- und ZweitsprachenunterrichtLinguistische Analyse der Lernertexte; Lernersprachen (Interlanguages) und Sprachdiagnostik; Didaktische Schlussfolgerungen für den Unterricht
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FremdsprachenerwerbGesteuerter und ungesteuerter Spracherwerb; Der pragmatische Modus und die Basisvarietät; Diagnose, Evaluation und Leistungsmessung; Vom Chunking zur Regel; Erwerbshypothesen; Sprachenlernen und kognitive Entwicklung; Erwerbssequenzen; Mehrsprachigkeit; Sprachumgebung und Eingabe; Übungsaufgaben zur Wissenskontrolle; Weiterführende Literatur
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Getrennt- und ZusammenschreibungDie SuS erlernen die Regeln des getrennt- und zusammen Schreibens bei dem Aufeinanderstoßen verschiedener Wörter. Sie wenden die Regeln in verschiedenen Lückentexten an. Lösungen vorhanden.
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