Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gesamtschule
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Einheit
Erfrischendes Fragen - Max Frischs „Fragebogen“ als Reflexions- und KommunikationsimpulsDie SuS werden durch einen Fragebogen von Max Frisch mit einer eher ungewöhnlichen literarischen Textsorte konfrontiert. Diese regt zu Reflexion und Kommunikation über ein Thema an. Auch das Fragen an sich wird thematisiert, indem z.B. Fragearten zum Gegenstand des Unterrichts werden. Das Verfassen eigener Fragebogen wird ergänzt durch das Schreiben von Texten, die durch die Fragebogen angeregt werden.
Reflexiv
8-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenReflexiv8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wortarten bestimmenDas vorliegende Material stellt sowohl theoretische Grundlagen als auch passende Übungsaufgaben zur Bestimmung von Wortarten zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich dabei intensiv mit Nomen und Artikeln, mit Pronomen, mit Verben sowie mit Adjektiven.
Wortarten bestimmen5-6. KlasseSekundarstufe 120 SeitenWortarten bestimmen5-6. KlasseSekundarstufe 120 Seiten
Einheit
Wortarten bestimmenDie Arbeitsmaterialien decken alle wichtigen Kernthemen in Deutsch Klasse 6 samt ihrer Unterthemen ab. Jedes Unterthema wird zunächst auf einer Seite zusammengefasst. Nun folgen zwei Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Die Arbeitsblätter weisen eine qualitative Differenzierung auf, sodass jedes Kind gezielt und entsprechend seines Leistungsniveaus gefördert wird.
Wortarten bestimmen6. KlasseSekundarstufe 120 SeitenWortarten bestimmen6. KlasseSekundarstufe 120 Seiten
Einheit
Level V: Klaus, das KrokodilDas Material enthält Übungen zu den Wortarten in drei Differenzierungsstufen. Im Zuge dessen bestimmen und benennen die Schülerinnen und Schüler die Wortarten in vorgegebenen Sätzen.
Wortarten bestimmen6. KlasseGesamtschule3 SeitenWortarten bestimmen6. KlasseGesamtschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Diskussionen analysierenDas Material befasst sich zum einen mit der Analyse und zum anderen mit der Bewertung von Diskussionen. Generell wird thematisiert, welche Kriterien bei der Beobachtung von Diskussionen berücksichtigt werden. Im Weiteren wird das Notieren dieser Beobachtungen und ein hilfreiches Feedback genauer durchleuchtet.
Kriterienbasierte Bewertung11-13. KlasseGymnasium4 SeitenKriterienbasierte Bewertung11-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Kriterien für argumentative TexteDieser Beitrag thematisiert die Entwicklung eines Kriterienkatalogs zur Bewertung argumentativer Texte.
Kriterienbasierte Bewertung5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteKriterienbasierte Bewertung5-10. KlasseSekundarstufe 11 Seite
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Fehleranalyse zur Groß- und KleinschreibungDiktat: Kreuz und quer durch Deutschland; Individuelle Fehleranalyse
Fehleranalyse8-9. KlasseGesamtschule2 SeitenFehleranalyse8-9. KlasseGesamtschule2 Seiten
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