Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 2/69
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Eduard Möricke Steckbrief
Steckbrief zum Autor Eduard Möricke zum Ausfüllen mit Hilfe einer eigenständigen Recherche - inklusive Lösungsvorschlag.
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Hugo von Hofmannsthal Steckbrief
Steckbrief zum Schriftsteller Hugo von Hofmannsthal zum ausfüllen mit Hilfe einer eigenständigen Recherche.
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Steckbrief Clemens Brentano
Steckbrief zum Ausfüllen mit Hilfe einer eigenständigen Recherche zum Autor Clemens Brentano - inklusive Beispiellösung.
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Franz Kafka: "In der Strafkolonie"
In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Lernenden anhand von themenbezogenen Materialien aus Kafkas Briefen und Tagebuchaufzeichnungen, Ausschnitten aus rechtshistorischen und zeitgenössischen Quellen sowie aus der einschlägigen Forschungsliteratur einen Zugang zu Kafkas Erzählung "In der Strafkolonie". Neben der Textarbeit erfolgt eine rechtshistorische Einführung in die Geschichte der Deportation sowie biografische Ausführungen zur Entstehung des Textes.
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Sarah Jäger: "Nach vorn, nach Süden"
Sarah Jägers Roadnovel "Nach vorn, nach Süden" ist eine interessante Milieustudie, geprägt von einer komischen Abfolge von Ereignissen. Der Coming-of-Age-Roman ist aber auch ein Angebot, sich mit der Schwellensituation von Jugendlichen auf dem Weg zum Erwachsenwerden auseinanderzusetzen. Die Reihe greift bewusst diese Momente auf und bietet den Jugendlichen die Möglichkeit, sich orientierend mit der eigenen Lebenswelt auseinanderzusetzen.
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Steckbrief Theodor Storm
Steckbrief Theodor Storm zum Ausfüllen mit Hilfe einer eigenständigen Recherche - inklusive Lösungsvorschlag.
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Grammatiktraining kompakt: Aktiv und Passiv
Auf die Perspektive kommt es an! Was tut jemand, was wird getan? Liegt der Fokus auf der handelnden Person oder auf der Handlung? In der vorliegenden Einheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler das Aktiv und das Passiv zu erkennen und richtig zu verwenden.
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KI gezielt in beruflicher Kommunikation einsetzen
Künstliche Intelligenz verändert Lern- und Arbeitsprozesse grundlegend. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, KI als Werkzeug zur Weiterentwicklung ihrer beruflichen Kompetenzen zu nutzen. Sie reflektieren Chancen und Risiken, formulieren gezielte Prompts und wenden KI zur Erstellung, Überarbeitung und Präsentation beruflicher Texte an. Dabei trainieren sie Schreib-, Kommunikations- und Reflexionsfähigkeit im digitalen Arbeitskontext. Den Abschluss bildet eine Lernerfolgskontrolle, bei der die Lernenden eine berufsbezogene E-Mail an einen Freund oder eine Freundin verfassen und so ihr erworbenes Wissen anwenden.
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Den Wortschatz mit Synonymen erweitern
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie Synonyme gezielt und wirkungsvoll im (Berufs-)Alltag einsetzen. Sie erweitern ihren Wortschatz, unterscheiden zwischen formeller und informeller Sprache und üben, Texte sprachlich zu variieren. Dabei kommen sowohl digitale Hilfsmittel als auch praktische Übungen zum Einsatz. Ziel ist es, die Sprachkompetenz zu stärken und den eigenen Ausdruck situationsgerecht und professionell zu gestalten. Den Abschluss bildet ein Quiz, bei dem die Lernenden ihr Wissen unter Beweis stellen.
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Weimarer Klassik Rätsel
Rätsel zur Epoche Weimarer Klassik mit verschiedenen Aussagen. Diese Aussagen können richtig oder falsch sein und müssen entsprechend angekreuzt werden. Falsche Aussagen sollen im Anschluss berücksichtigt werden.
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Sprachvariation und Sprachwandel
Der Band vermittelt Grundwissen zum Thema Sprachvariation und Sprachwandel des Deutschen in Geschichte und Gegenwart. Neben einer Klärung von Grundbegriffen bietet er zunächst einen Überblick über die Sprachgeschichte des Deutschen. Variation und Wandel werden dann auf den verschiedenen linguistischen Beschreibungsebenen thematisiert: Lautung, Schreibung, Morphologie und Syntax, Wortschatz und Bedeutung sowie Pragmatik. Die Darstellungen sind dabei stets mit Textausschnitten, Fallbeispielen und Grafiken verdeutlicht sowie mit Fragen der Sprachnorm verknüpft. Ein eigenes Kapitel widmet sich der Bedeutung des Themas für den Deutschunterricht. Übungen dienen der Vertiefung und Reflexion der Inhalte. Der Band ist besonders geeignet für Lehramtsstudierende, aber auch für Lehrer:innen des Fachs Deutsch.
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Literaturepochen Überblick
Überblick über die Literaturepochen als Zeitstrahl: perfekt geeignet zum Lernen.
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Steckbrief Rainer Maria Rilke
Steckbrief zum Autor Rainer Maria Rilke, der mit Hilfe einer eigenständigen Recherche ausgefüllt werden soll.
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Natur als Gegenstand und Medium menschlicher Kommunikation
Der Mensch nimmt die Welt um sich als Zeichensystem wahr. In erster Linie sind damit sprachliche Zeichen gemeint. Daneben gibt es aber auch andere Zeichen und Symbole, z. B. eine asiatische Pagode in einem europäischen Park, wie sie oben zu sehen ist. Was signalisiert dieses nonverbale Zeichen? Begeisterung für Exotik? Begeisterung für Ostasien? Oder Begeisterung für ein zentralistisch ausgerichtetes Staatswesen, wie es China im 18. Jahrhundert war? Ihre Lernenden gehen in dieser Einheit dem umfassenden Zeichengebrauch und Zeichenverständnis nach und wie Kommunikation davon beeinflusst wird.
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Digitale Erzählformen
Die Ausgabe bietet einen Überblick über aktuelle digitale Erzählformen, deren Erforschung und ihre didaktische Bedeutung für den Deutsch- und Literaturunterricht. Sie zeigt, wie digitale Medien die Narrativität und das Erzählen grundlegend verändern. Ausgehend von der narrativen Wende in den Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften wird das Erzählen als grundlegende Kulturtechnik verstanden, die weit über mündliche oder schriftliche Traditionen hinausreicht. Digitale Medien eröffnen neue narrative Möglichkeiten, die bisher nur unzureichend erforscht und didaktisch aufgearbeitet wurden. Die Ausgabe bietet daher einen Überblick über aktuelle digitale Erzählformen, zentrale Forschungsergebnisse und Perspektiven ihrer Integration in den Unterricht. Ziel ist es, die Relevanz und das Potenzial digitaler Narrativität im schulischen Kontext sichtbar zu machen. Aus dem Inhalt:; Digitale Erzählformen. Eine Einführung; Historische und gegenwärtige Perspektiven auf experimentelles digitales Erzählen. Hypertext-Literatur und KI-Literatur im literaturdidaktischen Vergleich; Vom Blättern und Wischen in Theorie und Praxis. Überlegungen zur Narratoästhetik von digitalen Bilderbüchern; Bilderzählungen unter Plattform-Bedingungen. Erweiterungen, Reduktionen und Formatierungen des Erzählens mit digitalen Comics; Aufführung in der (Corona-)Krise. Digitales Theater zwischen distanzierter Audiovisualität und kopräsenter Theatralität am Beispiel von Pinar Karabuluts Kölner Inszenierung Edward II. Die Liebe bin ich; Erzählen im Actual Play. Narrative Gestaltungsstrukturen in TTRPG-Streaming und ihr Potenzial für den Deutschunterricht; Spielend erzählen? Ausgewählte theoretisch-methodologische Schlaglichter auf die Narrativität gegenwärtiger Computerspiele; Komplexe Motive im Literaturunterricht. Literarische Motive und Textkomplexität am Beispiel des Chinesenmotivs in Fontanes Effi Briest
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Gerhart Hauptmann Steckbrief
Steckbrief zum Autor Gerhart Hauptmann zum Ausfüllen mit Hilfe einer eigenständigen Recherche und inklusive Lösungsvorschlag.
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Kurt Tucholsky Steckbrief
Steckbrief zum Autor Kurt Tucholsky, der mit Hilfe einer eigenständigen Recherche ausgefüllt werden soll - mit Lösung!
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Literaturepochen – Faltblatt
Kreatives Faltblatt, welches Kerndaten zu einer literarischen Epoche deiner Wahl abfragt.
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Ludwig Tieck: "Des Lebens Überfluss"
1837 erschienen, galt Ludwig Tiecks Novelle "Des Lebens Überfluss" seinen Zeitgenossen als kraftlos und verschroben. Heute gilt sie als sein bekanntestes Werk. Tieck blickt darin mit einem Abstand von einem halben Jahrhundert auf revolutionäre frühromantische Ideen zurück und prüft diese – Ideen, die uns zumindest teilweise heute noch leiten. Die Prüfung dieser Ideen ist also ebenso aktuell wie die Ideen selbst es teils geblieben sind. Diese Unterrichtsreihe hilft den Lernenden dabei, die Novelle als Re-Lektüre der Romantik zu verstehen.
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Steckbrief Gottfried Keller
Steckbrief zum Autor Gottfried Keller, der mit Hilfe einer eigenständigen Recherche ausgefüllt werden soll - inklusive Beispiellösung.
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Weihnachten – Rate mal!
Spiel zur Weihnachtszeit, bei dem Begriffe gemalt, erklärt oder dargestellt werden sollen.
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Die erste Facharbeit
Spätestens in der Oberstufe schreiben die meisten Schülerinnen und Schüler ihre erste Arbeit mit wissenschaftlichem Anspruch. Bis dahin haben sie auf diesem Gebiet meist keine Erfahrungen sammeln können. Die vorliegende Reihe greift die Ängste und Fragen der Jugendlichen auf. Sie gibt den Lernenden eine grundlegende und praktische Anleitung, um die erste wissenschaftliche Arbeit eigenständig und erfolgreich fertigzustellen.
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Steckbrief Heinrich von Kleist
Steckbrief zum Autor Heinrich von Kleist zum Ausfüllen mit Hilfe eigenständiger Recherche - inklusive Lösungsvorschlag.
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Weihnachtsgeschichte schreiben
Karten, die zum Schreiben einer weihnachtlichen Geschichte anregen sollen durch 5 Wörter, die in der Geschichte verwendet werden müssen.
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Steckbrief Robert Musil
Steckbrief zum Autor Robert Musil, der mit Hilfe einer eigenständigen Recherche ausgefüllt werden soll. Das Material enthält eine Beispiellösung.
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