Unterrichtsmaterialien Deutsch als Zweitsprache: In der Schule
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„Integration“ – Erwartungen an die Schule, Möglichkeiten der öffentlichen Erziehung„Integration“ – Erwartungen an die Schule, Möglichkeiten der öffentlichen Erziehung
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Pädagogischer Umgang mit Heterogenität: Differenzierung und Individualisierung in Schule und UnterrichtPädagogischer Umgang mit Heterogenität: Differenzierung und Individualisierung in Schule und Unterricht
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Test und SelbsteinschätzungBist du fit? – Krippe, Kita und Schule; Das kann ich! – Krippe, Kita und Schule
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Breit aufgestellt: schulische BegabungsförderungAuch Kinder und Jugendliche mit Hochbegabung benötigen differenzierte Förderung. Das Beispiel der Helene-Lange-Schule Wiesbaden zeigt praxiserprobte Gelingensbedingungen schulischer Begabungsförderung aus dem Unterrichtsalltag und gibt Anregungen aus der Praxis.
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