Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 6
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Einheit
Zink als Heilmittel - Die physiologische Bedeutung von ZinkZink als Heilmittel - Die physiologische Bedeutung von Zink
Anorganische Verbindungen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
VersuchskarteiDie Thermochromie des Zinkoxids; Feuerverzinken
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Über die Sache sprechen - Ansätze zur Förderung der sachbezogenen Diskussion im UnterrichtIm Folgenden soll insbesondere die Rolle betrachtet werden, die kommunikative Prozesse für den Wissenserwerb in der Schule haben. Es sind Lernhilfen für die Partnerarbeit sowie didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft zur Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts enthalten.
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Säure und Lauge regieren zu Salz und WasserSäure und Lauge regieren zu Salz und Wasser
Anorganische Verbindungen5-13. Klasse4 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. Klasse4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
VersuchskarteiHerstellung von Chlor im Chemieunterricht; Synthese von Natriumchlorid in der Schule
Natriumchlorid5-10. KlasseSekundarstufe2 SeitenNatriumchlorid5-10. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Salz - ein Stoff, viele NamenDie meisten Menschen denken bei Salz sicher an Kochsalz. Das „weiße Gold“ hat viele Namen, je nach Herkunft, Verwendung oder erkenntnisleitendem Interesse. Für den naturwissenschaftlichen Unterricht bedeutet das zweierlei. Zum einen wäre zu klären, ob sich unter den verschiedenen Namen immer derselbe Stoff verbirgt. Das setzt natürlich voraus, dass man über eine brauchbare Definition von Stoff verfügt. Es geht – mit anderen Worten – also um das Gemeinsame. Fragen Sie einmal Kinder, ob Schnee und Leitungswasser derselbe Stoff sind. Nehmen Sie dann noch Meerwasser hinzu. Zum anderen ist zu zeigen, was im Einzelfall eine andere Namensgebung rechtfertigt. Dabei spielen ganz triviale Alltagsgeschichten eine Rolle: Kochsalz, Streusalz. Wir betreten aber auch die jeweiligen wissenschaftlichen, wirtschaftlichen oder technischen Domänen: Steinsalz, Natriumchlorid, Halit.
Anorganische Verbindungen6-8. KlasseSekundarstufe3 SeitenAnorganische Verbindungen6-8. KlasseSekundarstufe3 Seiten
video
Natrium und NatriumhydroxidNatrium begegnet uns in verschiedenen Formen an vielen Stellen des Alltags. Der Film stellt Natrium und Natriumhydroxid vor und demonstriert anhand von Versuchen ihre stofflichen Eigenschaften. Auch die sehr unterschiedlichen Verwendungsmöglichkeiten des reaktionsfreudigen Elements werden aufgezeigt.
Natriumchlorid5-10. KlasseSekundarstufe 1Natriumchlorid5-10. KlasseSekundarstufe 1
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