Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 8
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Einheit
ModellierenModelle haben große Bedeutung in der Biologie und im Biologieunterricht; Beim Modellieren wird ausgehend von einem Original ein Modell hergestellt; Erkenntnisse beim Modellieren werden auf das Original übertragen; Modelle werden als Medien und als Arbeitsweise genutzt; Modelle lassen sich nach verschiedenen Gesichtspunkten klassifizieren; Modellieren wird schrittweise erlernt und im Unterricht gefördert
Systematisierung der Lebewesen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
12 SeitenSystematisierung der Lebewesen5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kultur der NaturwissenschaftenDie Förderung eines Wissenschaftsverständnisses ist ein Bildungsanspruch; Wissenschaftspropädeutik zielt auf ein informiertes Wissenschaftsverständnis; Naturwissenschaften sind kulturelle Institutionen mit spezifischen Praktiken; Ein Verständnis der Wissenschaftskommunikation ist für öffentliche und politische Debatten bedeutsam; Wissenschaftliches Wissen beansprucht Geltung, nicht Wahrheit; Wissenschaftstheorie untersucht das naturwissenschaftliche Vorgehen; Biologische Phänomene erfordern spezifische Beschreibungs- und Erklärformen; Die Gegenstände der Biologie erfordern systemisches Denken; Biologieunterricht kann exemplarisch die Kultur der Naturwissenschaften verdeutlichen
Biologie5-13. KlasseSekundarstufe22 SeitenBiologie5-13. KlasseSekundarstufe22 Seiten
Einheit
Welche Medien helfen den Schülern beim strukturierten Lernen im Biologieunterricht?Welche Medien helfen den Schülern beim strukturierten Lernen im Biologieunterricht?
Systematisierung der Lebewesen5-10. KlasseSekundarstufe 132 SeitenSystematisierung der Lebewesen5-10. KlasseSekundarstufe 132 Seiten
Einheit
Lernen lernen durch ErkenntnistätigkeitenLernen lernen durch Erkenntnistätigkeiten
Aufbau und Funktionen der Zellbestandteile8-10. KlasseGesamtschule24 SeitenAufbau und Funktionen der Zellbestandteile8-10. KlasseGesamtschule24 SeitenVerwandte Themen
video
Tek hücrelilerSie haben keine Organe oder andere wesentlichen Bestandteile von Tieren und besitzen dennoch alle Fähigkeiten, die Lebewesen ausmachen: Stoffwechsel, Wachstum, Fortpflanzung, Bewegung und Reizbarkeit. Der Film macht bekannt mit der Systematik, Lebensraum, Aufbau, Nahrung und Fortbewegung einer Vielzahl verschiedenartiger tierischer Einzeller, wie den Geißeltierchen, den Wurzelfüßer und Sporentierchen. »Können Einzeller dem Menschen gefährlich werden? Auch darauf weiß der Film eine Antwort.
Systematisierung der Lebewesen5-9. KlasseSekundarstufe 1Systematisierung der Lebewesen5-9. KlasseSekundarstufe 1
video
FossilienKann es sein, dass uns ein Stein eine Geschichte darüber erzählen kann, welche Tiere und Pflanzen früher einmal gelebt haben - vor Millionen von Jahren? Solche Zeugen der Zeit wie diese versteinerten Tiere nennt man Fossilien. Und sie zeigen uns heute, wie die Lebewesen damals ausgesehen haben, die sich vor Jahrmillionen zu Stein verwandelt haben. Auch wenn die Tiere selber längst ausgestorben sind. Der Film stellt anhand von Ausgrabungen das Leben in der Urzeit vor und zeigt, wie man dessen Spuren heute noch lesen kann. Zusatzmaterial: 16 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 5 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Biologie5-13. KlasseSekundarstufeBiologie5-13. KlasseSekundarstufe
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Fossilien ordnen Zeit, Raum und Leben (1); Fossilien ordnen Zeit, Raum und Leben (1) (Lösung); Fossilien ordnen Zeit, Raum und Leben (2); Fossilien ordnen Zeit, Raum und Leben (2) (Lösung); Wie entstehen Fossilien? (1); Wie entstehen Fossilien? (2); Wie entstehen Fossilien? (1 & 2) (Lösung); Wie entstehen Fossilien? (1 & 2) (Lösung); Wo findet man Fossilien?; Wo findet man Fossilien? (Lösung); Fossilien und Fundstellen in Deutschland; Fossilien und Fundstellen in Deutschland (Lösung); Präparieren und Ausstellen von Fossilien (1); Präparieren und Ausstellen (2); Präparieren und Ausstellen (1 & 2) (Lösung); Die Erdzeitalter; Die Erdzeitalter (Lösung)
Fossilien5-13. KlasseSekundarstufe17 SeitenFossilien5-13. KlasseSekundarstufe17 Seiten
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