Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 7
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MooseMoose werden nur wenige Zentimeter hoch, können aber vom Boden bis in die Baumkronen wachsen. Der Film erklärt, welche Moose es gibt, wie die Pflanzen ohne Wurzeln überall Halt finden und sich mit Nährstoffen versorgen können. Auch die Fortpflanzung mit Generationenwechsel wird genau betrachtet.
Boden
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1Boden5-10. KlasseSekundarstufe 1Testen kostet nichts
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Esel als BodenmanagerEsel lieben es, sich ausgiebig zu wälzen. Mit dieser Angewohnheit können die Tiere den Boden schützen und ermöglichen Pflanzen, besser zu wachsen.
Boden5-10. KlasseSekundarstufe 1Boden5-10. KlasseSekundarstufe 1
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Die Wirkung von DüngerDer Vorteil von organischem gegenüber mineralischem Dünger ist, dass er nicht nur Nährstoffe abgibt, er hilft auch bei der Verbesserung der Bodenstruktur und bietet Nahrung für die Mikroorganismen im Boden.
Boden5-10. KlasseSekundarstufe 1Boden5-10. KlasseSekundarstufe 1
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Wie entsteht Humus?Im Boden existiert ein Reich an oft mikroskopisch kleinen Organismen. Mit Hilfe dieser und der Aktivität anderer Lebewesen entsteht fruchtbarer Humus, in dem für das Pflanzenwachstum wichtige Mineral- und Nährstoffe enthalten sind.
Boden5-10. KlasseSekundarstufe 1Boden5-10. KlasseSekundarstufe 1Verwandte Themen
Einheit
Sprache bildet!Welche Bilder haben Sie vor Augen, wenn Sie die folgenden Zeilen lesen: „Die Eizelle wandert in die Gebärmutter“ oder „Die Eizelle wird vom Flimmerepithel der Eileiter in die Gebärmutter transportiert“? Während die erste Aussage die Eizelle zielstrebig marschieren lässt, unterstützt das Passiv im zweiten Satz die fachlich angemessene Vorstellung vom Transport einer zur aktiven Fortbewegung unfähigen Eizelle. Sich dieser sprachlich bedingten Bedeutungsunterschiede bewusst zu machen, ist eine Facette eines sprachsensiblen Fachunterrichts. Denn die Vermittlung und das Verstehen von Biologie sind sprachlich gebundene Prozesse und Sprache erzeugt und beeinflusst unsere Vorstellungen (Abb. 1).
Eizelle5-13. KlasseSekundarstufe
8 SeitenEizelle5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Methoden der Verhütung (Teil 1)M1 Weibliche und männliche Geschlechtsorgane; M2 Keimzellen und Befruchtung; M3a Steckbrief "Samenzelle"- Ein Spermium stellt sich vor; M3b Steckbrief "Eizelle"- Eine Eizelle stellt sich vor; M4 Lückentext über Keimzellen und Befruchtung; M5 Das erste Mal für Samanta und Jacob
Biologie7. KlasseGymnasium9 SeitenBiologie7. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Ist Verhütung Frauensache? - M1-M5Weibliche und männliche Geschlechtsorgane; Keimzellen und Befruchtung; Steckbrief „Samenzelle“; Steckbrief „Eizelle“; Lückentext über Keimzellen und Befruchtung; Das erste Mal für Samantha und Jakob
Eizelle7. KlasseBerufliche Schule11 SeitenEizelle7. KlasseBerufliche Schule11 Seiten
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