Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 5
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Habitats in Human Hands – Changing NatureWälder, Hecken, Heiden oder bunte Wiesen sind der Inbegriff von intakter Natur. Doch diese Landschaften hat der Mensch gestaltet. Mal geplant, mal zufällig verändert der Mensch die Umwelt ganz nach seinen Bedürfnissen. Dabei zerstört er fast immer die Natur und schafft, wenn auch ungewollt, ganz neue Lebensräume. Der Film zeigt, wie der Mensch Kulturlandschaften schafft und wie beispielsweise selbst verlassene Industriegebiete von der Natur zurückerobert werden. Es werden einzelne Kulturfolger gezeigt und welche Lebensräume sich in Dörfern und Städten bieten. Und was auf den ersten Blick unglaublich scheint: auch Kiesgruben, die wie unbelebte Mondlandschaften wirken, sind voller Leben! Zusatzmaterial: 9 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; Ergänzendes Unterrichtsmaterial in Schüler- und Lehrerfassung (4 S.) [PDF]; 2 Folien [PDF]; Glossar (1 S.) [PDF]; 20 Testaufgaben Multiple-Choice in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; Internet-Links; 20 Bilder; Sprechertexte [de, en, tr] [PDF]; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; Begleitheft (119 S.) [PDF].
Humanbiologie
5-13. Klasse
SekundarstufeHumanbiologie5-13. KlasseSekundarstufeTesten kostet nichts
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Einheit
Ein Virus, das Krebs auslösen kann: Humanes PapillomvirusAm 6. Oktober 2008 wurde der Nobelpreis für Physiologie oder Medizin an einen deutschen Wissenschaftler verliehen. Das Nobelpreis-Komitee würdigte ihn ausdrücklich deshalb, weil er sich gegen die vorherrschende Lehrmeinung durchgesetzt hatte: Harald zur Hausen. 1976 hatte zur Hausen eine Theorie aufgestellt, die ihn zum wissenschaftlichen Außenseiter machte: Nicht Herpes-Viren sollen Gebärmutterhalskrebs verursachen, sondern Humane Papillomviren. Aber Beweise für seine Theorie waren schwer zu erbringen. Die Viren waren nie vollständig, sondern immer nur in Fragmenten in den menschlichen Zellen vorhanden. Das brachte ihm viel Spott aus dem Kollegen-Kreis ein. Aber zur Hausen ließ sich nicht beirren und verfolgte beharrlich seine Theorie. Der Durchbruch kam 1983, als er den Typ HPV 16 nicht nur in Tumorzellen von Frauen mit Gebärmutterhalskrebs nachweisen, sondern auch klonieren konnte. Damit war der Weg für einen Impfstoff frei, der Frauen zukünftig schützen sollte.
Allgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe
3 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
KlimawandelDer Klimawandel ist allgegenwärtig: in Diskussionen im privaten Kreis, im Lehrerzimmer oder auf dem Pausenhof wie auch in den Medien, in der Politik und im allabendlichen Wetterbericht. Der Klimawandel betrifft jede und jeden. Dies zeigt sich auch schon bei ganz persönlichen Entscheidungen, wie der Wahl des Verkehrsmittels oder der Energieversorgung des eigenen Haushaltes, bis hin zu der Entscheidung, welcher Partei bei der nächsten Wahl die Stimme gegeben werden soll. Auch zu energiepolitischen Beschlüssen anderer Länder haben viele Bürgerinnen und Bürger eine feste Überzeugung.
Klimawandel5-10. KlasseSekundarstufe2 SeitenKlimawandel5-10. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
MINT Zirkel – Ausgabe 3, September 2022Was es mit Tiefseeastronomie auf sich hat, wie uns der Klimawandel in Bewegung setzt, wie man die Wolfspopulation in Deutschland mathematisch untersuchen kann und vieles mehr erwarten euch in der neuen Ausgabe von MINT Zirkel. Außerdem sind wieder tolle Zusatzmaterialien für den Unterricht dabei. Jetzt reinschauen!
3-D5-13. KlasseSekundarstufe20 Seiten3-D5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Kräuter; Gewürze; Gewürze (Lösung); Kräuter oder Gewürz?; Kräuter oder Gewürz?; Inhaltsstoffe; Inhaltsstoffe (Lösung); Der Eisenhut; Extremwetter und Klimawandel; Der Eisenhut (Lösung); Extremwetter und Klimawandel; Geschichte der Kräuter; Geschichte der Kräuter (Lösung); Die Mistel; Die „verordneten“ Heilkräuter; Heilpflanze des Jahres (Lösung für 2021); Heilpflanze des Jahres (Lösung für 2021); Die Ernte von Kräutern; Die Ernte von Kräutern (Lösung); Kräuter ernten und haltbar machen; Kräuter ernten und haltbar machen (Lösung); Anleitung um Kresse selbst zu ziehen; Kräuter und Gewürze und ihre Anwendung; Kräuter und Gewürze und ihre Anwendung (Lösung)
Klimawandel5-10. KlasseSekundarstufe 123 SeitenKlimawandel5-10. KlasseSekundarstufe 123 Seiten
Einheit
Säugetiere im KlimawandelIm Oktober 2018 gab China bekannt, sein Importverbot auf Nashornhörner und auf Tigerknochen zu lockern, um deren vermeintliche medizinische Wirkung näher zu erforschen. Nur wenig später verkündete Japan seinen Ausstieg aus der Internationalen Walfangkommission. Seit Juli 2019 dürfen in Japan Wale wieder kommerziell gejagt werden. Beide Nachrichten sind Beispiele für den wenig zimperlichen Umgang des Menschen mit den Angehörigen seiner eigenen Wirbeltierklasse. Nicht zuletzt durch menschlichen Einfluss ist etwa ein Viertel (knapp 1250) der 5499 bekannten Säugetierarten gefährdet (IUCN, https://www.iucnredlist.org), 76 Arten gelten als ausgestorben, 190 Arten sind kritisch bedroht (Withers u.a. 2016). Unter ihnen sind die Primaten die am stärksten gefährdete Gruppe. Von ihren 414 Arten waren 2018 49% gefährdet oder bereits ausgestorben. Ursachen für die Bedrohung sind unter anderem der Verlust oder die Fragmentierung von Habitaten oder die Verschlechterung der Habitat-Qualität. Fragmentierung führt zur Verarmung der genetischen Vielfalt. Hiervon sind größere Arten aufgrund ihrer insgesamt geringeren Populationsgröße stärker betroffen als kleinere. Pflanzenfressende Arten sind stärker betroffen als Karnivore und am stärksten betroffen sind waldbewohnende Arten (Lino u.a. 2019).
Allgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenAllgemeine Biologie5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Der Klimawandel - Zwischen chemischer Sicht und fächerübergreifenden BetrachtungenDas Thema „Klimawandel“ und aus chemischer Sicht in besonderem Maße der Beitrag des Kohlenstoffdioxids zum anthropogenen Treibhauseffekt sind seit vielen Jahren Gegenstand der öffentlichen Diskussion. Auch das Projekt „Der Klimawandel vor Gericht“ widmete sich von 2008 –2011 der Entwicklung der Vorschläge einer unterrichtlichen Einbettung.
Allgemeine Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenAllgemeine Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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