Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 5
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Einheit
Sinnesorgan Auge - Teil 1Dieses Material stellt mehrere Lernstationen zum "Sinnesorgan Auge" zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler vertiefen dabei ihr Wissen zu Sehbehinderungen, zur Blindenschrift, zu den Bestandteilen, zum Aufbau und zu den Schutzeinrichtungen des Auges sowie zum Farbensehen und zu der Bildentstehung auf der Netzhaut.
Darüber hinaus enthält das Material einen abschließenden Test zum "Sinnesorgan Auge"
Das Auge
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
20 SeitenDas Auge5-10. KlasseSekundarstufe 120 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bioca(t)chingAus biologischer Sicht hat das Schulgelände einiges zu bieten, was du erkennen und erforschen kannst. Wie spannend wäre es, wenn man mit der Klasse auf Erkundungsjagd geht und dabei über biologische Fragestellungen stolpert. Jedem Gruppenmitglied stechen dabei vielleicht andere Dinge (oder besser Lebewesen) ins Auge und die Interessen gehen sicherlich weit auseinander. Wer aber über die Biologie/ Ökologie einer Schule umfassend informiert sein oder andere informieren möchte, dem hilft das gemeinsame Vorgehen dabei, seinen Blick zu erweitern. Mit dem Erstellen einer digitalen Schnitzeljagd kannst du deine Schule noch besser kennenlernen und auch anderen Mitgliedern der Schulgemeinschaft die biologischen Besonderheiten deiner Schule zugänglich machen.
Biologie5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBiologie5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Die Augen – unsere wichtigsten Sinnesorgane; Die Augen – unsere wichtigsten Sinnesorgane (Lösung); Gebrochenes Licht?; Gebrochenes Licht? (Lösung); Ein wenig Physik muss sein; Ein wenig Physik muss sein (Lösung); Der Weg der Lichtstrahlen im Auge; Der Weg der Lichtstrahlen im Auge (Lösung); Kompliziertes Farbensehen; Kompliziertes Farbensehen (Lösung); Die wichtigsten Teile unseres Auges I; Die wichtigsten Teile unseres Auges I (Lösung); Die wichtigsten Teile unseres Auges II; Die wichtigsten Teile unseres Auges II (Lösung); Augenwissen übersichtlich geordnet (1); Augenwissen übersichtlich geordnet (2); Augenwissen übersichtlich geordnet (3); Augenwissen übersichtlich geordnet (Lösung 1-3); Augenwissen übersichtlich geordnet (Lösung 1-3); Scharfstellen bitte!; Scharfstellen bitte! (Lösung); Augenversuche; Augenversuche (Lösungsvorschlag); Augendomino; Augendomino (Lösung); Sehen – ein komplizierter Vorgang (1); Sehen – ein komplizierter Vorgang (2); Sehen – ein komplizierter Vorgang (3); Sehen – ein komplizierter Vorgang (Lösung 1-3); Kreuzworträtsel; Kreuzworträtsel (Lösung); Richtig oder falsch?; Richtig oder falsch? (Lösung); Versuche zum Staunen und Schmunzeln; Versuche zum Staunen und Schmunzeln (Lösung); Spezialwissen in Geheimschrift; Spezialwissen in Geheimschrift (Lösung); Trügerische Augen?; Trügerische Augen? (Erklärungen); Hüpfdiktat; Hüpfdiktat (Lösung); Computer verwirrt? (1); Computer verwirrt? (2); Computer verwirrt? (3); Computer verwirrt? (4); Computer verwirrt? (Lösung 1 & 2); Mit den Augen der Tiere (1); Mit den Augen der Tiere (2); Mit den Augen der Tiere – Frageblatt 1; Mit den Augen der Tiere – Frageblatt 2; Mit den Augen der Tiere – Frageblatt 1 (Lösung); Mit den Augen der Tiere – Frageblatt 2 (Lösung); Fern und nah – immer gute Sicht; Fern und nah – immer gute Sicht (Lösung); Lesetext mit Augensprung; Sehfehler; Sehfehler (Lösung); Kurzsichtigkeit; Kurzsichtigkeit (Lösung); Weitsichtigkeit; Weitsichtigkeit (Lösung); Weit- und Kurzsichtigkeit im Vergleich; Weit- und Kurzsichtigkeit im Vergleich (Lösungsvorschlag); Normal-, Kurz- und Weitsichtigkeit im Überblick; Normal-, Kurz- und Weitsichtigkeit – Klebeblatt; Normal-, Kurz- und Weitsichtigkeit (Lösung); Diagnose grauer Star; Diagnose grauer Star (Lösung); Diagnose grüner Star; Diagnose grüner Star (Lösung); Unterschiede grauer Star/grüner Star; Unterschiede grauer Star/grüner Star (Lösung); Rot oder Grün?; Rot oder Grün? (Lösung); Nachtblindheit; Nachtblindheit (Lösung); Belastung und Hilfen für die Augen; Belastung und Hilfen für die Augen (Lösung); Augenfreundliche Computerarbeitsplätze; Augenfreundliche Computerarbeitsplätze; Augenfreundliche Computerarbeitsplätze (Lösung); Unsere Augenfarben; Unsere Augenfarben (Lösung); Für Augenexperten; Für Augenexperten (Lösung); Leseexperten gefragt!; Leseexperten gefragt! (Lösung); Schau genau!; Schau genau! (Lösung); Ordner gesucht!; Ordner gesucht! (Lösung); Augenwörter; Augenwörter (Lösung); Dass oder das? I; Dass oder das? I (Lösung); Dass oder das? II; Dass oder das? II (Lösung); Becherdiktat – eine Aufgabe für die ganze Klasse
Biologie5-6. KlasseGrundschule104 SeitenBiologie5-6. KlasseGrundschule104 Seiten
Einheit
Sinnesorgan Auge - Teil 2Das Material stellt mehrere Lernstationen rund um das "Sinnesorgan Auge" zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler vertiefen dabei ihr Wissen zur Pupillenreaktion, zum Nahpunkt, zu Sehfehlern, zum räumlichen Sehen sowie zum blinden Fleck. Darüber hinaus enthält das Material weitere Zusatzstationen, anhand derer die Schülerinnen und Schüler ihr bisheriges Wissen abprüfen können und weitere Zusatzinformationen sammeln.
Das Auge5-10. KlasseSekundarstufe 120 SeitenDas Auge5-10. KlasseSekundarstufe 120 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Nase und die ZungeAufbau und Funktionsweise der Nase; Der Geruchssinn des Menschen; Aufbau und Funktion der Zunge; Geruchssinn und Geschmackssinn – ein Selbstversuch; Ohne Geruchssinn kein Geschmackssinn? – Versuche
Geruchssinn5-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenGeruchssinn5-10. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
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RiechenStinkende Turnschuhe bringen Pom und Mappi auf die Idee, den Lehrfilm über das Riechen zu schauen. Es wird erklärt, wie der Geruchssinn funktioniert, dass er eng mit den Gefühlen zusammenhängt und dass er das Schmecken ermöglicht. Für das ordnungsgemäße Lernen und Abspeichern sorgt der Oktopus Octavius.
Geruchssinn1-6. KlasseGrundschuleGeruchssinn1-6. KlasseGrundschule
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SchmeckenDas Eis ist so lecker, finden Mappi und Pom, aber wie schmeckt man eigentlich? Der Film erklärt, wie die Geschmacksknospen auf der Zunge funktionieren und dass der Großteil des Geschmacks über den Geruchssinn gesteuert wird. Pom verfolgt aufmerksam noch einmal die Zusammenfassung durch Oktopus Octavius.
Geruchssinn1-6. KlasseGrundschuleGeruchssinn1-6. KlasseGrundschule
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