Unterrichtsmaterialien Biologie: Gymnasium
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Replikation, Transkription und Translation - M7-M9Replikation – Arbeitsblatt zum Learningsnack; Transkription – Arbeitsblatt zum Learningsnack; Translation - Arbeitsblatt zum Learningsnack
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Replikation, Transkription und Translation - M10-M14Tippkarte B; Tippkarte C; Tipps und Tricks für die Präsentation; Übersicht Proteinbiosynthese; Rückblick. Wie ist unser Projekt gelaufen?
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ZellzyklusM1 Wachstum durch Zellteilung; M2 Modellierung von Mitosestadien; M3 Entdeckung der DNA-Struktur und Replikationsmechanismus; M4 Reflexion der Modellkompetenz; M5 Ich-Kompetenzliste
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Ich als Junge/Mann oder als Mädchen/Frau mit BehinderungAnhand der vorliegenden Unterrichtseinheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "Ich als Junge/Mann oder als Mädchen/Frau mit Behinderung". Sie setzen sich dabei u.a. mit typischen Männer- und Frauenbildern, mit den Unterschieden zwischen Männern und Frauen sowie mit Vorbildern mit Behinderung auseinander.
Verwandte Themen
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Ich als Vater/Mutter mit BehinderungAnhand der vorliegenden Unterrichtseinheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "Ich als Vater/Mutter mit Behinderung". Sie setzen sich dabei u.a. mit den Barrieren durch die Behinderung, mit dem Verhalten in der Schwangerschaft sowie mit Selbsthilfegruppen und Beratungsstellen auseinander.
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Schwul oder lesbisch mit BehinderungAnhand der vorliegenden Unterrichtseinheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "Schwul oder lesbisch mit Behinderung". Sie setzen sich dabei u.a. mit Vorurteilen, dem Coming-out sowie mit möglichen Beratungsstellen auseinander.
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Ich als Sohn/Tochter mit BehinderungAnhand der vorliegenden Unterrichtseinheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "Ich als Sohn/Tochter mit Behinderung". Sie setzen sich dabei u.a. mit der eigenen Familie, mit Familienfesten sowie mit der Ablösung vom Elternhaus auseinander.
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