Unterrichtsmaterialien Biologie: Ganze Werke
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Biologie
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Was passiert bei Stress im Körper?
Ob Klassenarbeiten, mündliche Prüfungen, ein Streit mit dem Freund oder das kurzfristige Besorgen von Weihnachtsgeschenken - dies alles sind Stresssituationen, die Ihren Schülern aus dem Lebensalltag bekannt sind. Doch wie kommt es zu Stress und was bedeutet dies biologisch gesehen für den Körper? In dem Beitrag Was passiert bei Stress im Körper? - Dem Stress auf der Spur gehen Ihre Schüler in "detektivischen Ermittlungen" dem Wesen des Stresses auf die Spur und lernen mehr über die Wirkungen der Stresshormone auf den Stoffwechsel.
Gesamtwerk
Überwinterungsstrategien von Tieren
Tiere können im Winter im Gegensatz zum Menschen weder einkaufen noch sich beliebig warm anziehen, um sich vor Kälte und Nahrungsknappheit zu schützen. Zu junge, zu alte und kranke Tiere können der natürlichen Selektion zum Opfer fallen. Bringen Sie Ihren Schülern der 5. und 6. Klasse im Biologieunterricht die verschiedenen Überwinterungsstrategien unterschiedlicher heimischer Tiere näher und führen Sie sie spielerisch an einen verantwortungsvollen Umgang mit diesen Tieren heran.
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Ökosystem Teich
Der Teich ist ein spannendes Biotop. Manche Tiere lauern beharrlich ihrer Beute auf, andere verstecken sich vor Fressfeinden unter den Teichpflanzen. Doch wie hängen all diese Lebeweisen zusammen? Sensibilisieren Sie Ihre Schüler der 7. und 8. Klasse im Biologieunterricht mit unserem Beitrag Ökosystem Teich - Stoffkreislauf zwischen Produzenten, Konsumenten und Destruenten für dieses Thema und bringen Sie Ihnen die Nahrungsbeziehungen anschaulich näher.
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Gesamtwerk
Klimawandel
Das vermehrte Vorkommen von Stechmücken auch in unseren Breiten ist ein alltäglich bekanntes Phänomen. Doch was könnte dagegen unternommen werden? Diese Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I bietet eine Auseinandersetzung mit dem Für und Wider der Bekämpfung von Stechmücken mit insektenpathogenen Bakterien. Handlungsoptionen werden Argumente und berührte ethische Werte zugeordnet und abschließend ein persönliches Urteil gefällt. Das Bewerten derartiger bioethischer Dilemmata ist eine grundlegende Aufgabe des Biologieunterrichts.
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Darf man Menschen klonen?
Die biomedizinische Gentechnik zeigt eine große Präsenz in Medien und Spielfilmen. Verfahren wie reproduktives Klonen zur Zeugung eines "Rettungskindes" für ein erkranktes Geschwisterkind berühren die Schüler direkt. Um sich über derartige Verfahren ein fundiertes Urteil bilden zu können, ist eine Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Standpunkten notwendig. Die Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I "Darf man Menschen klonen?" bietet Ihren Schülern die Möglichkeit, verschiedene Argumente zum Thema nach sachlichen und ethischen Kriterien zu ordnen, um so ihr eigenes gesellschaftsfähiges Urteil bilden zu können.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Das Überwintern heimischer Säugetiere
Dieses Heft geht der Frage nach, warum die heimischen Säugetiere den Winter trotz Kälte und Nahrungsknappheit überleben. Im Rahmen der vorgestellten Unterrichtseinheit erarbeiten sich die SuS die Probleme und Lösungsstrategien dieser Tiere beim Überwintern.
Gesamtwerk
Sind Kognitive Leistungen ohne Cortex im Vogelhirn möglich?
Die abiturvorbereitende Unterrichtsreihe für die Oberstufe des Biologieunterrichts zur menschlichen Fortpflanzung beschäftigt sich mit neuen Erkenntnissen zu den kognitiven Leistungen von Vögeln. Trotz des Mangels an einer Hirnstruktur wie dem in Schichten organisierten Neocortexes der Säugetiere werden auch bei Vögeln höhere Kognitionsleistungen beobachtet. Ihre Schülerinnen und Schüler bearbeiten verschiedene Teilaufgaben in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit, so liegt der Fokus auf den Prinzipien des Kooperativen Lernens. Mit weiteren abwechslungsreichen Methoden bereiten Sie Ihre Klasse optimal auf die Prüfung vor.
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Das Aussterben des Höhlenbärs in Europa
Dieses Heft beschäftigt sich mit dem Aussterben des Höhlenbärs vor 24.000 Jahren. Im Rahmen der vorgestellten Unterrichtseinheit erarbeiten sich die SuS praxisnahe Arbeitstechniken und werten generierte Daten selbstständig aus. Auf diese Weise werden sie auf die bevorstehenden Abiturprüfungen vorbereitet.
Gesamtwerk
Mit Sex wäre das nicht passiert?
Die Unterrichtsreihe für die Oberstufe des Biologieunterrichts zur chemischen und biologischen Schädlingsbekämpfung eignet sich besonders gut bereits angeeignetes Wissen abzuprüfen. Anhand anschaulicher Beispiele wie dem konventionellen Anbau von Bananen fragen Sie Themen wie die ungeschlechtliche und geschlechtliche Vermehrung ab.
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Maulbeere und Seide
Die Unterrichtsreihe für die Oberstufe des Biologieunterrichts zu Anpassungen an den Lebensraum eignet sich besonders gut bereits angeeignetes Wissen abzuprüfen. Anhand anschaulicher Beispiele wie dem sich vom Maulbeerbaum ernährenden Seidenspinner fragen typische Strukturen der Eiweiße und die Eiweißsynthese ab.
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Die DNA ein Datenspeicher im Wandel der Zeit Mit Lösungsfolienvorlagen. Stand: 12/2018
Das Leben wäre ohne die DNA undenkbar. Sie enthält jegliche Erbinformationen und dient in den Zellen als Speichermedium. Der Beitrag "Die DNA - ein Datenspeicher im Wandel der Zeit" befasst sich mit der Fragestellung, ob die DNA in einer Zeit, in der immer mehr Datenmengen entstehen, als Speichermedium der Zukunft verwendet werden kann. Zuvor werden Grundlagen wie der DNA-Aufbau aus Nukleotiden oder die mögliche Entstehung der DNA besprochen.
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MINT Zirkel - Ausgabe 2, Juni 2018
Diese Lehrerzeitung zeigt Lehrkräften Unterrichtsbeispiele mit Praxisbezug und öffnet den Blick für neuste Erkenntnisse aus der Wissenschaft. Diese Ausgabe behandelt folgende Themen:
Was war vor dem Urknall? Wanted: Retter des Great Barrier Reefs, 2018 ist ein Mars-Jahr, Superfood = super gesund?, Viren statt Antibiotika, Geheime Botschaften im Licht - Quantenkryptografie, Mathematik aus den Medien - Fußball-WM 2018, Mathematik(er) auf Banknoten - J. G. Armero, Rätsel: Das rollende Dreieck, RASAND: Softwarelösungen für die digitale Lageuntersuchung von geometrischen Modellen, Die Variablenkontrollstrategie - wie man wissenschaftliches Denken im MINT-Unterricht fördern kann, Mit Astronauten ins Weltall - ein Praxisbericht, Lernvideos im Chemieunterricht - Motivation zu selbständigem Lernen, Schülergruppen erforschen Klima, Biodiversität und Mobilität an authentischen Lernorten, Wir müssen darüber reden - sonst tun es die Maschinen
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Fließgewässer unter der Lupe
Der Rhein ist der längste Fluss Deutschlands. Er entspringt in den Schweizer Alpen und mündet in den Niederlanden in die Nordsee. Auf diesem Weg verändern sich Wasserfaktoren, Untergrundbeschaffenheit und die im Wasser lebenden Arten. In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler Fließgewässer als Ökosytem kennen. In Form von Stationenlernen, selbstreguliertem Lernen und optional einer Exkursion entdecken Ihre Schüler Fließgewässer als komplexen Lebensraum und erfahren die Zusammenhänge zwischen Organismen und deren Angepasstheit an die vorherrschenden Umweltfaktoren.
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Menschen, Gene & Mutationen - Gendiagnostik bei Erbkrankheiten Mit einer Folienvorlage zu Punktmutationen
Die SuS lernen in Form eines Expertenpuzzles unterschiedliche Krankheiten mit ihren Symptomen und ihren spezifischen Erbgängen kennen. Sie beschäftigen sich mit der Stammbaumanalyse und erhalten einen Überblick über die gängigen Verfahren zur Diagnose von Erbkrankheiten. Nicht zuletzt geht es auch um rechtliche und ethische Fragen, die mit der Untersuchung von Genen verbunden sind, so dass die Lernenden selbst Stellung bei Fragen in diesen Zusammenhängen beziehen.
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MINT Zirkel - Ausgabe 4, Dezember 2018
Biodiversität in der Intensivierungsfalle, Lichtverschmutzung, Exoskelette als Forschungswerkzeug für Industrie 4.0, Vom Teilchenzoo zur Neutrinooszillation - was kommt nach dem Standardmodell der Elementarteilchen?, Alte Konservierungstechniken - jetzt geht es ans Eingemachte, Programmierpapier - wie Kinder ohne Bildschirm coden lernen, Mikro- und Nanoplastikmüll, Wie hilfreich sind Hausaufgaben in den MINT-Fächern?, Binnendifferenzierung im Unterricht mit digital gestützten Methoden, Unfall im Chemieunterricht, Lehrmittelkommission erprobt Optik-Baukasten Snellius auf dem MINT-Festival der Universität Jena,
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