Unterrichtsmaterialien Biologie: Ganze Werke Seite 2/88
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Blutkreislauf, Herz und Blut
Blutkreislauf, Herz und Blut - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Das Auge
Das Auge - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Die Lunge
Die Lunge - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Die Zähne
Die Zähne - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Die Verdauung
Die Verdauung - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Die Haut
Die Haut - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Das Ohr
Das Ohr - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Die Nase und die Zunge
Die Nase und die Zunge - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Das Skelett
Das Skelett - Basiswissen Körper und Gesundheit
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Zellbiologie – Richtig oder falsch?
Dieses Arbeitsblatt enthält 12 Aussagen zum Thema Zellbiologie, die Lernende auf Richtigkeit prüfen sollen. Es fördert das Sachverständnis und das kritische Denken, indem richtige von falschen Informationen unterschieden werden müssen. Die falschen Aussagen sind mit Korrekturen versehen, die den Lernenden helfen, häufige Missverständnisse zu erkennen. Das Material kann als Einstieg, Vertiefung oder Wiederholung im Biologieunterricht genutzt werden.
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Die Bildung von Krebszellen am Beispiel von Hautkrebs
Im Jahr 2020 erkrankten etwa 220 000 Menschen an weißem und rund 25 450 Menschen in Deutschland an schwarzem Hautkrebs. Da die UV-Strahlenbelastung im letzten Jahrhundert zugenommen hat, sollten die damit einhergehenden Gefahren thematisiert und die Wichtigkeit von Sonnenschutz hervorgehoben werden. Die Einheit behandelt zunächst Onkogene und Anti-Onkogene und geht im Anschluss auf die Entstehung von Krebszellen auf molekularer Ebene ein. Überdies werden die Entstehung von Hautkrebs sowie die verschiedenen Sonnenschutzmaßnahmen besprochen. Außerdem wird die Rolle von Sonnenbränden und einem steigenden Krebsrisiko thematisiert. Optional kann auf die Wirkungsweise von Sonnenschutz eingegangen werden.
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Das Massensterben der Honigbiene
Seit den 2000er-Jahren löst das globale Massensterben der Honigbiene Bestürzung aus. Erst raffiniert erdachte Verhaltensexperimente mit Honigbienen belegen, dass neurotoxische Neonikotinoide die Ursache sind. Schon geringe Dosen der Insektizide reichen aus, um das Lernvermögen, das Gedächtnis, die Sammelmotivation, die Navigation und die soziale Kommunikation der Insekten zu stören und damit auch ihre Bestäuberfunktion nachhaltig zu beeinträchtigen. So geschwächte Bienenvölker fallen dann der Varroa-Milbe endgültig zum Opfer.
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Lichtinduzierte Fotosynthesevorgänge
Diese Einheit veranschaulicht die komplexen Vorgänge der Fotosynthese und grenzt Energietransfer und Elektronenübertragung verständlich voneinander ab. Mithilfe von Darstellungen, Quizfragen, einer Spielkonzeption und einem Lückentext wiederholen und festigen die Lernenden zentrale Inhalte der Primär- und Sekundärreaktionen motivierend und eigenständig.
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Der Specht
In dieser Einheit erfahren die Lernenden mithilfe von Bildern und Informationstexten Wissenswertes über den Buntspecht wie Aussehen, Ernährung, Lautäußerungen oder Fortpflanzung. Ebenso lernen sie kennen, wie Spechte optimal an ihren Lebensraum angepasst sind. Im Ökosystem Wald spielt der Buntspecht eine bedeutungsvolle Rolle. Bisher sind Buntspechte in ihrer Art nicht gefährdet. Sie brauchen allerdings Wälder mit jungen und alten Bäumen bzw. Totholz, in dem keine Gifte eingesetzt werden.
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Die Nutzung des Waldes
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit dem Wald als wichtigem Ökosystem und Lieferanten nachwachsender Rohstoffe. Dabei untersuchen sie, wie der Mensch den Wald beeinflusst und welche Folgen dies für Pflanzen, Tiere und die Biodiversität hat. Außerdem lernen sie die Bedeutung von Nachhaltigkeit sowie den Umgang mit Umwelt- und Naturschutz kennen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Verbreitung von Neobiota und ihren Auswirkungen auf heimische Ökosysteme. Mithilfe von Statistiken und anderen Daten werten die Lernenden Veränderungen im Wald fachgerecht aus und ziehen daraus Schlussfolgerungen.
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Lebensraum Wald
In dieser Unterrichtseinheit führen Sie Ihre Lernenden an den Wald als vielfältiges Ökosystem heran. Zu Beginn bauen die Lernenden ein grundlegendes Verständnis dafür auf, was ein Ökosystem ausmacht. Anschließend erkunden sie altersgerecht, wie Lebensraum, Bodenbeschaffenheit und Lebewesen miteinander zusammenhängen. Dabei nehmen sie verschiedene Bodentypen mit ihren typischen Zeigerorganismen sowie die Nahrungsbeziehungen im Wald genauer in den Blick.Die Einheit verknüpft fachliches Lernen mit kreativem Gestalten. Ihre Lernenden entwickeln eigene Wald-Modelle in Schuhkartons und stellen darin ökologische Zusammenhänge wie Lebensräume, Bodenarten und Nahrungsnetze anschaulich dar. Auf diese Weise machen Sie abstrakte Inhalte handlungsorientiert erfahrbar und unterstützen ein nachhaltiges Verständnis ökologischer Basiskonzepte.
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Wie wird unser Energiebedarf bei Sauerstoffmangel gedeckt?
Anhand der vorliegenden Einheit erarbeiten sich die Lernenden die biochemischen Zusammenhänge zwischen Glykolyse, Atmungskette und Laktatbildung. Mithilfe differenzierter Mysterykarten erschließen sie selbstständig, warum Sauerstoff ab einem bestimmten Tempo nicht mehr ausreicht, welche Rolle NAD⁺ spielt und warum Milchsäuregärung nur eine Notlösung darstellt. Abschließend analysieren sie physiologische Trainingsanpassungen und verstehen die Regulation des Energiestoffwechsels auf molekularer Ebene.
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Genomische Prägung
Genetisches Imprinting zeigt, dass Vererbung nicht immer den Mendel’schen Regeln folgt: Bei diesem epigenetischen Prozess werden bestimmte Gene je nach elterlicher Herkunft unterschiedlich geprägt. Durch spezifische Methylierung kann ein mütterliches oder väterliches Allel stummgeschaltet werden. Fehlerhafte Prägungen verändern die Genexpression und können zu Erkrankungen führen. In dieser Unterrichtseinheit untersuchen die Lernenden das Prader-Willi- und das Angelman-Syndrom aus phänomenologischer und genetischer Perspektive.
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Allergien und Autoimmunerkrankungen
Ob Heuschnupfen, glutenfreie Ernährung bei Zöliakie oder der Umgang mit Notfallsets – das Thema Allergien ist für viele Lernende alltagsnah und mit persönlichen Erfahrungen verknüpft. Lassen Sie Ihre Lernenden in dieser zweifach differenzierten Einheit die Grundlagen des Immunsystems sowie die Entstehung von Allergien und Autoimmunerkrankungen mithilfe digitaler LearningApps-Übungen erarbeiten und vertiefen. Neben dem Ablauf einer normalen Immunreaktion werden auch die Unterschiede zwischen allergischen Reaktionen und Autoimmunprozessen thematisiert. Ein abschließender Test dient der Lernerfolgskontrolle.
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Säugetiere als Wild-, Haus- und Nutztiere
Säugetiere sind in Haus und Hof präsent und werden als Heim- und Nutztiere gehalten. Sie sind durch Domestikation und Züchtung aus Wildformen entstanden. Durch einen Vergleich der Wildtiere mit den Haustieren werden charakteristische Körpermerkmale, Angepasstheiten sowie die Entwicklung und Lebensweise thematisiert. Die Schülerinnen und Schüler lernen durch das Stationenlernen verschiedene Vertreter von Heim- und Nutztieren mit ihren individuellen Eigenschaften kennen und diskutieren artgerechte Haltung und verantwortungsvollen Umgang mit Tieren.
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Sinne, Nerven und Hormone – Malvorlage
Dieses Material enthält zwei Register für das Thema „Sinne, Nerven und Hormone“ für den Biologie-Ordner: eine Vorlage zum Ausmalen sowie eine Variante zum individuellen Gestalten. Die Register eignen sich besonders zur Unterteilung des Ordners.
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Baummonatsbuch – Aufgaben für Juni
Das Baummonatsbuch ist eine Aufgabe, die die Schülerinnen und Schüler über das gesamte Schuljahr hinweg begleitet. Über mehrere Monate hinweg beobachten sie ein und denselben Baum. Damit bietet das Baummonatsbuch eine moderne Alternative zum etwas verstaubten Herbarium. Die Aufgaben für den Juni schließen sich an den Mai an und bilden den Abschluss des Projektes.
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Tiere Register
Dieses Material enthält zwei Register für das Thema „Tiere“ für den Biologie-Ordner: eine Vorlage zum Ausmalen sowie eine Variante zum individuellen Gestalten.
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Fortpflanzung und Entwicklung – Register
Dieses Material enthält zwei Register für das Thema „Fortpflanzung und Entwicklung“ für den Biologie-Ordner: eine Vorlage zum Ausmalen sowie eine Variante zum individuellen Gestalten.
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Immunbiologie – Rätsel
Das Material ist ein ABC mit altersgerechten Fachbegriffen rund um das Thema Immunsystem. Ideal zur Erweiterung des biologischen Wortschatzes und zur spielerischen Vertiefung im Unterricht.
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