Arbeitsblätter für Biologie: Bau der DNA und Replikation
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Die Erforschung der Übertragung von Nucleinsäuren durch Viren und Bakterien war der erste Schritt auf dem langen Weg zur Gentechnik. Der Film erläutert die drei verschiedenen Wege, auf denen diese Übertragung stattfinden kann: durch Transformation, durch Konjugation oder durch Transduktion.
Die SuS agieren in der Rolle einer Forschergruppe und gehen der Frage nach der Ursache für das Aussterben des Höhlenbärs nach. Dabei lernen sie die sechs Schritte des naturwissenschaftlichen Erkenntnisweges kennen und informieren sich über die Verwendung von aDNA in der Paläogenetik. Abschließend beschreiben die SuS das Verfahren der Polymerase-Kettenreaktion sowie das einer DNA-Sequenzierung und interpretieren solche Ergebnisse zu Funden des Höhlen- und des Braunbärs.
Die Schülerinnen und Schüler vollziehen anhand von Textinformationen und Grafiken einzelne Forschungserkenntnisse zum DNA-Aufbau nach und beschreiben ihn. Erläuterungen und Lösungen sind vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler lernen das Experiment von Meselson und Stahl kennen, beschreiben es und überlegen sich anhand der Versuchsergebnisse, welche Hypothese zutrifft. Erläuterungen und Lösungen sind vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich in Lernteams die Abläufe bei der DNA-Replikation. Erläuterungen und Lösungen sind vorhanden.
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren die beteiligten Länder am Humangenomprojekt und beschreiben mithilfe einer Grafik den Aufbau eines Nukleotids. Lösungen sind enthalten.
Die Schülerinnen und Schüler lösen am Ende der Unterrichtseinheit einen Test über die Erbinformation. Lösungen sind vorhanden.