Online-Fortbildungen für Lehrkräfte Digitales Webinare · Seite 3/3
In über 75 Kursinhalten zum Thema Digitales findest du schnell das passende Format für deine nächste Weiterbildungseinheit. Jetzt anmelden und mehr Fortbildungsinhalte entdecken!
Digitales
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Webinar
ChatGPT: Gefahr und Gewinn für die Schule? Eine praxisbezogene Einführung in die Funktionen und Auswirkungen der KI
Lerne die Chancen und Grenzen von ChatGPT aus didaktischer und rechtlicher Sicht kennen und realistisch einzuschätzen. ChatGPT sorgt für Furore: Denn die KI bietet Lehrkräften und Schüler:innen Möglichkeiten, die verlocken und faszinieren. Aber genau diese Möglichkeiten verunsichern auch: Welche Technologie steckt eigentlich dahinter, was kann die KI leisten – und was nicht? Wie werden sich künstliche Intelligenzen wie ChatGPT auf unsere Gesellschaft, und folglich auf unsere Schulen auswirken? Wie lässt sich die KI didaktisch sinnvoll rund um den Unterricht einsetzen? Und ab wann begebe ich mich in rechtliche Schwierigkeiten, wenn ich die KI nutze? Diese und weitere Fragen werden in diesem Webinarmitschnitt beantwortet. So lernst du die Chancen und Grenzen von ChatGPT aus didaktischer und rechtlicher Sicht kennen und realistisch einzuschätzen.
Ziel dieser Fortbildung ist es, den Lehrkräften eine Vorstellung von der Funktionsweise und den Auswirkungen dieser Technologie zu vermitteln. So kann die KI didaktisch sinnvoll und rechtskonform genutzt werden.
Webinar
Jetzt mit Canva loslegen!
Eigentlich willst du schon lange Canva ausprobieren, aber bist einfach noch nicht dazu gekommen? Du bist unsicher darin was und wie du es verwenden darfst? Du wurdest schon öfter abgelehnt, obwohl du qualifiziert wärst für Canva for Education? Dann nutze die Chance und sieh dir in dieser Webinaraufzeichnung einen Impulsvortrag zum Start mit Canva for Education an. Gemeinsam mit Dennise hast du in einer halben Stunde die ersten Schritte gemacht!
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Leseförderung mit Apps
Im Workshop geht es darum die Vielfalt an Apps kennenzulernen, mit denen das Lesen gefördert werden kann. Besonders gute Apps werden vorgestellt und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern besprochen.
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Webinar
Digitale Lese- und Schreibanlässe in der Grundschule - die Mischung macht’s
Im Rahmen der Forschungen zum Einfluss digitaler Medien auf die Lesekompetenz der Schüler:innen entstand ein mehrjähriges Projekt, bei dem Lese- und Schreibanlässe (Portfolioarbeit, Start in den Lesetag,…), je nach Situation und Schulstufe analog und digital aufbereitet wurden. Diese didaktischen Szenarien werden im Rahmen dieses Inputs vorgestellt und sollen so den Unterrichtsalltag bereichern.
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Podcasts im Unterricht
Isabell Hollnack hat eine Menge Erfahrung und schon einiges mit ihren Klassen erprobt. Nutze die Gelegenheit und lerne mit ihr und von ihr. In dieser Webinaraufzeichnung erfährst du, wie Podcasts im Unterricht eingesetzt werden können und welche Potentiale in ihnen stecken. Du erhältst Grundlagen über den Aufbau eines Podcasts und Isabell zeigt eigene Beispiele aus ihrem Unterricht.
Verwandte Themen
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Künstliche Intelligenz in der Schule - ChatGPT in deinem Unterricht nutzen
Der Chatbot ChatGPT ist in aller Munde und scheint unser Bildungssystem (einmal mehr?) auf den Kopf zu stellen. Tatsächlich können Schüler:innen nun viel leichter bestimmte Aufgaben erledigen, aber auch für dich als Lehrkraft könnte das Tool eine Erleichterung darstellen. Was sehr überraschend auf einmal auftauchte und nur wenige Leute bisher im Bildungsbereich ausprobierten, könnte bald Standard an Schulen sein. Warum sich nicht von einer KI unterstützen lassen und sich auf das besinnen, was einen Menschen auszeichnet?
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ChatGPT: Das Ende vom Lernen, wie wir es kennen
ChatGPT ist in aller Munde und wenn man den meisten Experten glaubt, erst der Anfang einer Entwicklung, die die künstliche Intelligenz in die Schulen bringt. Die Frage ist nun: Wie gehen wir damit um? Was bedeutet das für Hausaufgaben, Unterricht und Lernen? Bob Blume plädiert für einen offenen Umgang, in dem das Lernen in den Mittelpunkt des schulischen Lernens gestellt wird.
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Schreiben von digitalen Fachtexten im Sachunterricht
Verändern die digitalen Medien das Schreiben? Im Modul werden Modi des schulischen Schreibens praxisbezogen gezeigt: Analoges versus digitales materialgestütztes Schreiben, Digitales kollaboratives Schreiben, Digitales interaktionsorientiertes Schreiben, Digitales Storytelling – Geschichten erzählen. Die KI-Zukunft des digitalen schulischen Schreibens verändert das schulische Schreiben in bislang kaum bewussten Umfang. Dazu werden überraschende Beispiele gezeigt. Die damit einher gehenden digitalen Textkompetenzen zeigen, wie das Medium das Schreiben verändert.
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iPad-Grundlagen für den Einsatz im Unterricht
In dieser Webinaraufzeichnung werden dir Grundlagen vermittelt für den Einsatz von iPads im Unterricht. Unsere Referentin Safiye Tanrikulu zeigt dir erste Schritte, die notwendig sind, um mit iPads zu arbeiten und wie wichtige Apps, zum Beispiel AirDrop oder Pages, funktionieren und wie du sie im Unterricht einsetzen kannst. Darüber hinaus wird dir gezeigt, wie Arbeitsblätter verschickt und Schülerergebnisse eingesammelt werden können und wie das iPad als Tafelersatz dienen kann.
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Cybermobbing – wenn alle Grenzen überschritten werden
Die Anzahl an Schüler:innen, die unter Cybermobbing leiden, wird immer größer. Gleichzeitig stellen das Erkennen und der Umgang mit Cybermobbing eine große Herausforderung dar. Durch das in diesem Webinarmitschnitt vermittelte Wissen kannst du Fälle besser einschätzen und handlungssicherer mit gezielten Maßnahmen eingreifen. Du kannst Cybermobbing von Konflikten und Schikanen im Netz anhand einer Checkliste mit Leitfragen unterschieden und klar identifizieren. Du lernst Handlungsmöglichkeiten, aber auch Grenzen bei der Intervention kennen. Ziel ist es deine Handlungssicherheit beim Umgang mit digitaler Gewalt mithilfe von konkreten Beispielen zu stärken.
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Quizze im Unterricht: Wie das Klassenzimmer zur Quizshow wird!
Kahoot, LearningApps, QuizAcadamy, H5P und wie sie alle heißen. Bei der großen Auswahl an Tools und Möglichkeiten zum Erstellen von Quizzen kann man schnell einmal den Überblick verlieren. In dieser eineinhalbstündigen Workshop-Aufzeichnung werden die verschiedenen Tools vorgestellt, methodisch und didaktisch beleuchtet sowie deren Vor- und Nachteile dargestellt. Du erhältst ein umfangreiches Bild über die verschiedenen Optionen und Möglichkeiten, welche Quizze für den Unterricht darstellen.
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Inhalte mit ClassroomScreen am Beamer und Whiteboard visualisieren
Die App ClassroomScreen kannst du kostenlos zur Gestaltung und Visualisierung deiner Unterrichtsinhalte nutzen – direkt im Browser. Ohne Download, Installation und Registrierung kannst du sofort von den zahlreichen Funktionen (Widgets) profitieren: Mit dem Texteditor erstellst du Mitschriften, mit der Zeichnen-Funktion visualisierst du Inhalte in Skizzen und mit der QR-Code-Funktion leitest du deine Schüler auf Websites, verschickst Texte oder schickst sie direkt zur Lösung einer Rechenaufgabe! Die App eignet sich für digitale Einsteiger und Fortgeschrittene – du erfährst in der Webinar-Aufzeichnung, wie du in einfachen Schritten mit der App loslegen kannst!
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Interaktiver Matheunterricht mit GeoGebra 3D
GeoGebra 3D ist ein kostenloses Programm für den Mathematik Unterricht, mit dem dreidimensionale Funktionsgraphen, Flächen oder Formen erstellt werden können. Der Referent Alessandro Totaro erklärt, wie das Programm grundlegend aufgebaut ist und wie Würfel, quadratische Pyramiden und Sechseck-Pyramiden digital konstruiert und visualisiert werden können. Außerdem wird erläutert, wie GeoGebra 3D als Augmented Reality App verwenden werden kann. Alles in allem wird dir hier ein Tool ans Herz gelegt, mit dem du deinen Mathematikunterricht ein Stück weit digitaler gestalten kannst.
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Kahoot! So begeisterst du deine Schüler:innen
Bist du bereit, deinen Unterricht interaktiver und spannender zu machen? Möchtest du deine Schüler:innen motivieren und engagieren? Dann ist der Online-Kurs “Kahoot” mit Dozentin Katja Pardey genau das Richtige für dich! Kahoot! ist ein Quiz-Tool, mit dem dein Unterricht zur Gameshow wird. Du kannst auf spielerische Weise das Wissen deiner Schülerinnen und Schüler abfragen und motivierst sie im Rahmen des Quiz zur aktiven Mitarbeit. Ein wichtiger Schwerpunkt des Kurses liegt auf der Erstellung von ansprechenden und interaktiven Kahoot-Fragen, um das Lernen deiner Schüler:innen zu fördern. Wir zeigen dir, wie du Fragen mit verschiedenen Fragetypen wie Multiple-Choice, Wahr/Falsch oder offene Fragen erstellen kannst, um deine Schülerinnen und Schüler dazu zu bringen, aktiv am Unterricht teilzunehmen und ihr Wissen zu erweitern. Am Ende des Kurses hast Du ein tiefes Verständnis für die Möglichkeiten von Kahoot im Unterricht erworben und bist bereit, Deine neu gewonnenen Fähigkeiten in Deinem Unterricht umzusetzen. Leg jetzt los und bringe deinen Unterricht auf die nächste Stufe!
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SimpleShow - Erklärvideos im Schwarz-Weiß-Look
SimpleShow ist ein Programm zur Erstellung einfacher Erklärvideos. Diese eignen sich sowohl zur Einführung neuer Inhalte als auch zur Wiederholung im Unterricht oder von zu Hause aus. Jede Schülerin und jeder Schüler kann das Tool in ihrem bzw. seinem Tempo erlernen und bedienen. Erklärvideos lassen sich einfach personalisieren, indem man vorgefertigte Vorlagen anpasst und mit eigenen Inhalten und Grafiken anreichert. So kann man Videos erstellen, die den Schülerinnen und Schülern einen einzigartigen Einblick in die Lerninhalte geben und sie gleichzeitig in ihrem Lernprozess unterstützen. SimpleShow bietet wie viele andere digitale Tools für den Unterricht auch eine kostenlose Classroom-Lizenz an, die wesentliche Grundfunktionen beinhaltet. Wie du das Tool in deinem Schulalltag einsetzt, zeigt dir Referentin Katja Pardey in unserem exklusiven Tutorial.
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Spielerisch Lerninhalte überprüfen mit Quizlet
Quizlet ist ein einfaches Tool zur Erstellung von Tests. Es ist kostenlos verfügbar und lässt sich intuitiv bedienen. Das digitale Werkzeug bietet zudem die Möglichkeit, auf eine große Datenbank aus vorhandenen Tests zuzugreifen. Auch die Lernenden selbst können am Ende einer Unterrichtsreihe eigene Tests entwickeln, sich gegenseitig prüfen und so das Lernen vertiefen. Benötigt wird lediglich ein digitales Endgerät sowie eine stabile Internetverbindung. Lerne in diesem Kurs von Referent Dr. Lars Schmoll, wie du diese Anwendung in deinen Unterricht integrierst.
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Erklärvideos erstellen: Kids an die Kamera!
Erklärvideos gehören längst in den Grundschulalltag. Meist sind sie von den Lehrer:innen erstellt. Warum aber nicht auch die Schüler:innen ein Erklärvideo produzieren lassen? Selbst Videos planen, drehen und bearbeiten dürfen verstärkt den Lerneffekt, fördert eine Vielzahl weiterer Kompetenzen und steigert natürlich die Motivation der Schüler:innen.
In diesem Mittschnitt zeigt dir Referentin Sandra Kroll-Gabriel, wie du eine Unterrichteinheit aufbauen, welche technischen Hilfsmittel nötig und welche rechtlichen Aspekte zu beachten sind. Anhand von Praxisbeispielen erhälstt du sehr konkrete Ideen für die Umsetzung. Und dies garantiert kinderleicht!
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Effizient zusammenarbeiten mit Padlet
Padlet kann im Unterricht als digitale Pinnwand genutzt werden, auf der Schüler:innen und Lehrkräfte beispielsweise Texte, Bilder, Videos, Links, Sprachaufnahmen, Screenshots, und Zeichnungen ablegen, gruppieren und in Echtzeit darüber diskutieren können. Die ganze Klasse kann hierzu parallel an einer Pinwand arbeiten, sie befüllen und die Beiträge anderer kommentieren. Diese Möglichkeit der ortsunabhängigen Interaktion aller Klassenmitglieder bietet viele Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht, um Informationen zu sammeln, zu verarbeiten und mit den anderen zu vergleichen.
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Effizient lernen mit Brainyoo
Das händische Anlegen von Karteikarten wird von vielen Schüler:innen häufig als sehr aufwändig empfunden, obwohl das Lernen mit diesen einen großen Erfolg mit sich bringt. Mit Brainyoo können Karteikarten digital angelegt und anschließend sogar abgefragt werden. Durch die Funktion Bilder und Audiodateien in die Karteikarten einzufügen und sich nach der Abfrage eine Statistik des Lernfortschritts anzeigen zu lassen, bietet die App hier Möglichkeiten, die über den bisher bekannten Einsatzbereich von analogen Lernkarteien hinausgehen.
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Digitale Lernspiele im MINT-Unterricht entwickeln
Moderne Bildung bedeutet auch, grundlegende Konzepte anderer Fächer mit dem eigenen Fach zu verzahnen. Das gilt zum Beispiel für das Programmieren, weil dies für den MINT-Bereich eine Querschnittsmethode darstellt und ein digitales Bildungskonzept ohne Programmieren nicht vollständig gelingen kann. Dabei kann nicht erwartet werden, dass sich jede Lehrkraft tiefgehend in all diese Konzepte einarbeitet: die Materialien dazu müssen "ready-to-use" aufbereitet sein.
In diesem Webinarmitschnitt lernst du die Programmieroberfläche Scratch kennen, in die sich die Schüler:innen in Klassenstufe 7 im Informatikunterricht in der Regel einarbeiten. Du erhältst einfach zu nutzende Vorlagen, mit denen die Schüler:innen ein digitales Lernspiel dann auch im mathematisch-naturwissenschaftlichen Fach umsetzen können. Außerdem bekommst du didaktische Hinweise und konkrete Arbeitsmaterialien zur Einbettung von Lernspielen im Unterricht.
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kidipedia – Die Onlineplattform für den (Sach-)Unterricht
In diesem Webinar stellt Sarah Bach das technische und didaktische Arrangement der Onlineplattform kidipedia vor. Zugleich werden unterrichtliche Einsatzmöglichkeiten skizziert. kidipedia (www.kidipedia.de) ist eine auf Web 2.0 basierte, passwortgeschützte Onlineplattform zur Recherche, Produktion und Präsentation von Ergebnissen aus dem (Sach-)Unterricht und wurde für den unterrichtlichen Gebrauch entwickelt. Als Online-Lexikon für Kinder ist kidipedia vergleichbar mit den Ideen des Internetlexikons Wikipedia. Allerdings ist kidipedia von Kindern für Kinder geschrieben und zeichnet sich durch eine funktional reduzierte und didaktisch angepasste Benutzeroberfläche und Struktur aus. kidipedia richtet sich an Schülerinnen der Klasse eins bis sechs, die ihre schulischen (Sach-)Unterrichtsergebnisse in einem kindgerechten Publikationsportal einer Klassen- bzw. „Kidi Öffentlichkeit“ präsentieren wollen. Mit kidipedia können bei den Schülerinnen neben fachlichen Kompetenzen zugleich wesentliche mediale Kompetenzen gefördert werden.
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Digitale MINT-Bildung: Alter Wein in neuen Schläuchen!?
Unser Experte Dr. Patrick Bronner zeigt in diesem Webinar auf, warum im Rahmen der digitalen Schulentwicklung neue Lernräume zum kreativen Arbeiten und agile Fortbildungsformate für zeitgemäßen Unterricht erforderlich werden. Statt zur Reproduktion von Wissen sollten digitale Medien im (Fern-) Unterricht vor allem zur Förderung und zur Stärkung von Kompetenzen wie Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritischem Denken eingesetzt werden. Gegen Ende des Webinars erfolgt die Zusammenfassung der Inhalte mit der Frage nach dem schulischen Bildungsziel im 21. Jahrhundert.
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Kollaborative Webanwendungen für den Fernunterricht
In diesem #excitingedu-Webinar dreht sich alles um digitale Tools, mit denen Lehrkräfte die Arbeit ihrer SuS unterstützen können. Das bezieht sich aktuell konkret auf das Homeschooling, kann darüber hinaus aber auch in dem alltäglichen Unterrichtsgeschehen von Vorteil sein. Unser Experte Andreas Hofmann widmet sich unter anderem dem Erstellen von Wochenplänen oder dem Einholen von Feedback. Hierzu stellt er verschiedene Anwendungen zum kollaborativen Arbeiten vor.
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Homeschooling aus der Innenperspektive
Im zweiten #exctingedu-Webinar spricht unser Experte Andreas Hofmann mit der Präsidentin des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) und Vorsitzenden der Sektion der Schulpsychologen im BDP Dr. Meltem Avci-Werning sowie dem Abiturienten Thore Stamereilers über das Thema Homeschooling aus der Innenperspektive. Dabei werden insbesondere die Fragen aufgegriffen, welche Herausforderungen diese Zeit mit sich bringt und wie Schüler, Lehrkräfte und Eltern mit dieser Situation umgehen können. Was können wir aus dieser Zeit lernen und wie sollte diese Zeit gemeinsam mit den SuS aufgearbeitet werden, wenn die Schulen wieder aufmachen?
Webinar
Was lernen wir aus der Krise?
Digitale Infrastruktur oder eine Frage der Haltung – was ist wichtiger? Sind gut ausgestattete Schulen wirklich im Vorteil? Die Rolle des Medienbildungskonzepts; Bildungsungerechtigkeit: Wie sehr verstärkt Homeschooling soziale Gegensätze?; Aktionismus vs. Konzeptionierung – was können LuL jetzt an Ihrer Schule tun?; Hoffnungen und Befürchtungen für die Rolle der digitalen Medien nach der Corona-Krise
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