Arbeitsblätter für Wirtschaft: Politik als Wissenschaft
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Die SuS lernen anhand wirtschaftsethischer Dilemmata den Unterschied zwischen Individualethik und Ordnungsethik kennen und können reflexiv begründen, weshalb es zur Realisierung von gerechten Strukturen für alle Gesellschaftsmitglieder institutioneller Regeln bedarf.
Ziel ist es, einen Beitrag zur Förderung der Einbettung ethischer Dimensionen in den Wirtschaftsunterricht zu leisten. Es geht darum, die ethische Dimension wirtschaftlicher Handlungen im Rahmen der ökonomischen Bildung in der allgemeinbildenden Schule zu identifizieren, sie in die ökonomischen Kerncurricula und Rahmenvorgaben zu integrieren und für SuS mit Bezug zu deren Alltagswelt anschaulich und methodisch attraktiv aufzubereiten.
Am Beispiel der Wirtschafts- und Finanzkrise werden fortfolgend exemplarisch Schulbücher und Bildungsmittel auf ihren Umgang mit metaphorischen Konzepten und Sprachbildern der Alltags- und Fachsprache untersucht.