Unterrichtsmaterialien Sport: Realschule
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Minigolf-Hockey in der Sporthalle - Ein Unterrichtsvorhaben mit (Hockey-)Schläger und BallDie SuS gewöhnen sich an den Umgang mit dem Schläger und verschiedenem Ballmaterial. Des Weiteren bauen sie eine Minigolf-Station nach Vorgabe und reflektieren dabei die Gelingensbedingungen der Konstruktion. Abschließend gestalten die SuS eine eigene Bahn und führen ein Klassenturnier durch.
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Spielend Hockey lernen - Beispiele einer spielgemäßen VermittlungDie SuS lernen die Sportart Hockey kennen. Dabei wird der Spielgedanke des Zielspiels von Beginn an in den Vordergrund gestellt, was die Motivation fördert. Durch das spielgemäße Konzept, das dem Unterrichtsmodell zugrunde liegt, werden sich die SuS schnell für das große Sportspiel begeistern können, trotz der vergleichsweise hohen Technikrelevanz.
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Dribbeln, passen, Tore schießen - Grundlegende technische Fertigkeiten im HockeyDie SuS erwerben grundlegenden Techniken des Hallenhockeys wie das sichere Dribbling, die kontrollierte Ballführung, das regelgerechte Passen und Stoppen sowie den Torschuss.
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Hockey – Spaß mit Spielen: Spielformen zur Verbesserung der SpielfähigkeitDie SuS erproben verschiedene Spielformen zur Verbesserung der Spielfähigkeit. Sie verbessern ferner ihre bereits erworbenen technisch-taktischen Spielformen.
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Gewöhnung an den Hockey-SchlägerDie SuS lernen den Hockeyschläger und den entsprechenden Ball kennen. Sie probieren sich an den Grundtechniken Dribbling und Vorhand-/Rückhandführung aus. Auch das Stoppen lernen sie.
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Von bekannt zu unbekannt - Mit „Teaching Games for Understanding“ (TGfU) vom Klassiker Brennball zum Sportspiel SchlagballDie SuS wandeln die Regeln beim Brennball ab und spielen diese Version. Des Weiteren reflektieren sie ihre Variationen und wandeln diese erneut ab. Abschließend spielen die SuS Schlagball und erproben dabei diverse Abschlagsvarianten.
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„Voll die gute Bogenspannung“ - Schülerinnen und Schüler üben die Technik des Schlagwurfs an Stationen, dabei filmen sie sich mit Tablets und korrigieren sich auf Basis der Videos gegenseitigDie SuS arbeiten an Stationen eigenständig an ihrer Wurftechnik und geben sich dazu gegenseitig Rückmeldungen. Um die flüchtigen Bewegungsmomente einzufangen, werden die Tablets eingesetzt, um die Rückmeldung zu unterstützen.
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