Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 9
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Einheit
UNTERWASSERSPIELEDie SuS sollen die Wasserwelt unter der Oberfläche kennen lernen, um mehr Vertrauen und Sicherheit im Umgang mit diesem Element zu erlangen. Das Bewegen und orientieren unter Einfluss von Auftrieb, Apnoe und Wasserwiderstand zu allen Seiten soll mit unterschiedlichen Spielen verbessert werden.
Vertrauen
5-13. Klasse
Gesamtschule
2 SeitenVertrauen5-13. KlasseGesamtschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vertrauen entwickeln, Körperkontakt herstellen Die Schüler lernen sich auf spielerische Art und Weise besser kennen.
Vertrauen5-10. KlasseGrundschule4 SeitenVertrauen5-10. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Sich und anderen vertrauen, zu zweit etwas erlebenDie Schüler stärken ihr Vertrauen in sich und einen Partner.
Vertrauen5-10. KlasseGrundschule4 SeitenVertrauen5-10. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Soziale KompetenzenDie Schüler stärken das gegenseitige Vertrauen, indem sie in verschiedenen Gruppenaufgaben und Spielen zusammenarbeiten. Auch die Gemeinschaft wird auf diese Weise gestärkt.
Vertrauen5-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenVertrauen5-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Step by Step auf die Slackline - Lernziele realistisch einschätzen und erarbeitenDie SuS setzen eigenverantwortlich realistische Lernziele und erarbeiten diese selbst in Bezug auf das Balancieren auf der "Slacline". Der Einsatz eines Portfolios unterstützt sie während des Lernprozesses, indem es den aktuellen Lernstand vergegenwärtigt.
Balancieren7-13. KlasseGesamtschule10 SeitenBalancieren7-13. KlasseGesamtschule10 Seiten
Einheit
Slacklinen ist Bewegungskunst in den LüftenDas Balancieren auf dem Gurtband ist ein Trend, der auch vor der Schule nicht halt macht – walk the line!
Balancieren8-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBalancieren8-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Bouldern, Klettern, Balancieren: Problemlösen im SportunterrichtDie SuS machen sich den Sinn und die Bewegungsabsicht beim Bouldern klar, indem sie an Stationen bouldertypische Bewegungen üben. Des Weiteren markieren sie an den Geräten Boulder mit farbigem Tape und berücksichtigen dabei unterschiedliche Schwierigkeitsgrade. Abschließend lösen die SuS die Aufgabe, alle auf dem Mattenberg Platz zu finden.
Balancieren9-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenBalancieren9-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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