Unterrichtsmaterialien Sport: Gymnasium
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„Wann machen wir wieder Reck?” - Ein unkonventioneller EinstiegDie SuS finden einen angstfreien Zugang zum Turngerät Reck. Sie schulen hierbei ihre Bewegungskompetenz und experimentieren am Reck durch unterschiedliche Spielvariationen.
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Unser Ball, unser Spiel - Im Rahmen der Heidelberger Ballschule entwickeln Schülerinnen und Schüler Basiskompetenzen im Werfen und Fangen und gestalten als Akteure ihren Unterricht mitDie vorhandene freudbetonte und lernwillige Motivationslage bei SuS aller Niveaustufen stellt eine hervorragende Basis dar, um mit der Ballschule individuell die angestrebten Unterrichtsziele zu verwirklichen. Dazu sollen immer sowohl motorischkoordinative als auch technisch-taktische Spiele und Übungen in der jeweiligen Stunde thematisiert werden.
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Affentennis spielenIn kleinen Spielen erwerben Lernende grundlegende Fähigkeiten für Rückschlagspiele.
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Klettern kann jeder - Die Sporthalle als KletterparkIm Rahmen der vorgestellten Doppelstunde sammeln die SuS Klettererfahrungen in spielerischen Formen an verschiedenen Geräten in der Turnhalle.
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Lebenskunst macht SchuleDieser Beitrag thematisiert die Lebenskunst und den Anteil des Sports an einer gelingenden Lebensführung. Des Weiteren zeigt er, wie mögliche Verbindungen zwischen Lebenskunst und Sport für die Schule fruchtbar gemacht werden können. Dabei werden z.B. 6 zentrale Gestaltungsprinzipien für die Kultivierung von Sport als Lebenskunst beschrieben, die auch im Schulsport orientierend sein sollen.
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Fußball für alle - Kleine Spielformen zum FußballDie SuS lernen anhand kleiner Spielformen zum Fußball neue Techniken und Spielzüge. Sie sammeln diverse Bewegungserfahrungen und schulen ihre Reaktion in konkreten Spielsituationen.
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Löwe und Giraffe im ZwiegesprächDie SuS erleben eine kreative Herausforderung in der Beschäftigung mit dem afrikanischen Tanz. Sie sammeln Bewegungserfahrungen und erlernen neue Bewegungskombinationen.
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