Unterrichtsmaterialien Spanisch: Ganze Werke
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Spanisch
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Tanz in Kolumbien
Diego López ist in Armut aufgewachsen, dennoch verfolgt er seinen großen Traum, klassischer Balletttänzer zu werden mit eiserner Disziplin und viel Ausdauer. Dieser Träumer aus einem einfachen Viertel von Bogotá ist inzwischen ein Jugendlicher mit einer vielversprechenden Zukunft.
Gesamtwerk
Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht
Sprachen lernen – auf gute Wortschatzarbeit kommt es an; Sich einen hinreichend umfangreichen und differenzierten Wortschatz anzueignen gehört mit zum Wichtigsten, das ein Sprach(en)lerner zu leisten hat. Wem dies nicht gelingt, der kann Sprache weder in unterschiedlichen Kontexten rezipieren, noch kann er sich im gewünschten oder nötigen Umfang selbst verständlich machen. Um dieses Ziel auch zu erreichen, bedarf es nicht nur Fleiß und Ausdauer auf Seiten der Lernenden, sondern auch geeignete Hilfsmittel und Verfahren auf Seiten der Lehrenden. Das Buch vermittelt die Grundlagen guter Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht und gibt Einblicke in gelingende Praxis von der Primarstufe bis zum Ende der Sekundarstufe I. Ausgehend von populären Thesen zum Thema des Buches wird gefragt, was hinter diesen Annahmen steckt, wie zutreffend sie sind und welche praktischen Folgen sie jeweils für die konkrete Arbeit rund um fremdsprachlichen Wortschatz haben sollten. Der Fokus liegt dabei auf folgenden Fragestellungen: Wie können schon auf der Primarstufe solide Grundlagen für den Wortschatzaufbau gelegt werden? Welche Medien und Verfahren sollte man Lernenden in welchem Stadium ihres Lernprozesses wie an die Hand geben? Wie können sie in die Lage versetzt werden, ihren Wortschatz zunehmend selbstständig weiter auszubauen? Der Band richtet sich an Studierende, Referendare, Lehrkräfte und Ausbilder, die der Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht neue Impulse geben wollen und nach einer fundierten und praxistauglichen Orientierung suchen.
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El cortometraje "Ana y Manuel"
Ähnlich wie Kurzgeschichten bieten Kurzfilme vielfältige Anknüpfungspunkte für Schreib- und Sprechanlässe. Nach der sprachlichen und inhaltlichen Aufbereitung des Films "Ana y Manuel", welcher in der Vergangenheit über zwischenmenschliche Beziehungen versus Mensch-Hund-Beziehungen erzählt, nehmen die Schülerinnen und Schüler die Kamera selbst in die Hand und erstellen einen eigenen Kurzfilm.
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Redactar un resumen y comentario
Jeden Tag lesen wir etwas, zum Beispiel einen Artikel, ein Buch, eine E-Mail oder etwas auf dem Smartphone. Aber verstehen wir auch immer, was wir lesen? Können wir den gelesenen Inhalt problemlos wiedergeben? In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, die abiturrelevanten Textsorten "Zusammenfassung" und "Kommentar" zu schreiben. Dafür gibt es ein paar allgemeine Regeln, welche hier zusammengestellt wurden und die Lernenden leicht befolgen können.
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Franquismo y memoria histórica
Von 1939 bis 1975 herrschte Francisco Franco in Spanien und etablierte eine brutale Diktatur. In dieser Unterrichtsreihe setzen sich die Lernenden mit dem Franquismus und der Vergangenheitsbewältigung auseinander. Dazu schauen sie die Dokumentation "Mari Carmen España - Final del silencio" und den Kurzfilm "Almodóvar x Garzón". Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei einen spanischen Ermittler kennen, der versucht, die Verbrechen der Franco-Diktatur aufzuarbeiten, und beschäftigen sich mit der Frage, was vom Franquismus heute noch bleibt.
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Multimediales Wortschatzlehren
Schülerinnen und Schüler bewegen sich heute ganz selbstverständlich in digitalen Räumen. Dabei kommen sie stets auch in Kontakt mit fremdsprachlichen Texten und Medien, die ein großes Potenzial für das inzidentelle und selbstgesteuerte (Wortschatz-)Lernen bieten. Dieses immense digitale Angebot kann zudem sinnvoll für das gesteuerte schulische Lernen genutzt werden. Die Praxisbeiträge in diesem Heft zeigen auf, wie digitale, multimediale und multimodale Medien unterschiedliche Phasen der Wortschatzarbeit bereichern und neue Lernarrangements eröffnen können, die ohne sie nicht möglich gewesen wären. Aus dem Inhalt: Quejas desde el paraíso – Estrategias de (des)cortesía para preparar una mediación; Memes im Spanischunterricht – Wie sich Kollokationen einmal anders einführen und üben lassen; Wortschatzerweiterung anhand linguistischer Korpora; Resolver y escapar con juegos mentales – Wortschatzlernen mit Escape-Games; Mar y sol: Die Umgebung für das Spanischvokabellernen nutzen; Methodenpool: Wortschatz einführen und konsolidieren.
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Bildung für nachhaltige Entwicklung im Englischunterricht
Education for Sustainable Development; Frieden, Sicherheit, Gerechtigkeit, ein wirtschaftlich abgesichertes, aber ökologisch verträgliches Leben: Das sind Wünsche, die für heutige wie zukünftige Generationen existenziell sind. Junge Menschen zu befähigen, die Zukunft in diesem Sinne mitzugestalten, ist Aufgabe der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Inwiefern kann neben Biologie, Geografie, Politik oder Wirtschaft auch der Fremdsprachenunterricht dazu beitragen? Lernende auf die Bewältigung ökologischer, ökonomischer, politischer und sozialer Herausforderungen vorzubereiten, ist in sprachlich orientierten Fächern ein neues Bildungsziel. Diesem bisher weitgehend unerforschten Thema widmet sich der Sammelband. Er; gibt einen kurzen Überblick über die Geschichte des Leitbildes der nachhaltigen Entwicklung und die Rolle von Bildung in diesem Kontext, liefert erste Antworten auf die Frage nach den Potenzialen des Englischunterrichts für die Förderung von Nachhaltigkeitskompetenzen, gibt der Diskussion in der Fremdsprachendidaktik mit einem innovativen Modell der fachspezifischen Bildung für nachhaltige Entwicklung neue Impulse, zeigt anhand konkreter Unterrichtsbeispiele, wie sich Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Englischunterricht unterschiedlicher Klassenstufen integrieren lässt. Illustriert wird dies am Beispiel des elften Entwicklungsziels der Vereinten Nationen: Nachhaltige Städte und Gemeinden (SDG 11). Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, an Fremdsprachenlehrkräfte und an alle, die an der Universität, in den Studienseminaren und in der Schule mit deren Aus- und Fortbildung betraut sind.
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"Los colores de la montaña"
Manuel führt ein unbeschwertes Leben in den Bergen Kolumbiens: Er geht zur Schule, hilft seinen Eltern bei der täglichen Arbeit und spielt Fußball mit seinen Freunden Julián und Pocaluz. Wird seine Familie vom Horror des Bürgerkriegs in Kolumbien verschont? Mit diesem Film schulen Sie nicht nur das Hör-Seh-Verstehen Ihrer Schülerinnen und Schüler, sondern geben ihnen zugleich Einblicke in eine traumatische Zeit Kolumbiens aus der Perspektive eines Kindes.
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"Hay otro tipo de jóvenes"
In Auseinandersetzung mit dem Artikel "Hay otro tipo de jóvenes" des katalanischen Autors Josep Maria Espinàs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit ihren Freizeitaktivitäten und lernen das Freiwillige Soziale Jahr in Spanien als eine Möglichkeit für die Zeit nach dem Schulabschluss kennen. Dabei erarbeiten sie Informationen zu der katalanischen Organisation Avismón Catalunya und treffen für sich persönlich die Entscheidung, ob ein solches Jahr für sie infrage käme. Neben der Beschäftigung mit ihrer eigenen Zukunft trainieren die Lernenden die Textformate Bewerbungsanschreiben, Kommentar und Bildbeschreibung.
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Movimientos migratorios
Movimientos migratorios
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Grenze Spanien-Marokko / Migration / Flüchtlinge
In diesem Jahr wurde an der Grenze zwischen Marokko und Spanien eine rekordhohe Anzahl an Toten registriert. Menschenrechtsaktivisten bezeichnen die marokkanischen und spanischen Grenzschützer als kriminell.
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Guerra Civil en España
Menschenrechtsverletzungen, Verschwinden, Massenmorde - die Geschichte Spaniens im 20. Jahrhundert wurde von einem brutalen Bürgerkrieg und einer 36-jährigen Diktatur geprägt, die noch heute Auswirkungen auf die Gesellschaft haben. Seit Ende der 1970er Jahre ist Spanien eine Demokratie, doch die Aufarbeitung der Geschichte dauert bis heute an. Die Lernenden setzen sich in dieser Unterrichtsreihe mit dem Spanischen Bürgerkrieg auseinander und lesen dazu eine Kurzgeschichte ("El desaparecido") über einen Mann, der sich über Jahrzehnte mit dem Verschwinden seines Onkels während des Bürgerkrieges beschäftigt.
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La serie "Élite"
Der Fokus dieser Unterrichtsreihe liegt auf der Auseinandersetzung mit der Lebensrealität Jugendlicher in Spanien heute. Die erste Staffel der Serie "Élite" illustriert auf für Teenager ansprechende Weise Themen des Zusammenlebens verschiedener Kulturen und Religionen sowie unterschiedlicher sozialer Schichten. Die Lernenden schauen die insgesamt acht Episoden und behandeln neben den inhaltlichen Aspekten für Klausuren in der Oberstufe relevante Textformate. Die Einheit eignet sich sowohl für den Präsenz- als auch für den Distanzunterricht.
Gesamtwerk
"Tren a media tarde"
Paloma und Nando lernen sich am Ende der spanischen Diktatur unter Franco kennen und lieben - bis ihn ein Schicksalsschlag aus Madrid vertreibt. Sie verlieren sich aus den Augen, nicht aber aus dem Sinn und denken auch noch nach Jahren aneinander. Vor dem Hintergrund der spanischen Transition entfaltet sich eine Liebesgeschichte mit vielen historischen und gesellschaftlichen Bezugspunkten, die die Möglichkeit zum Kennenlernen oder Vertiefen bereits vorhandener Kenntnisse über Spanien und seine bewegte Geschichte bieten.
Gesamtwerk
Gamificación
Spielen und Lernen sind Tätigkeiten, die uns als Menschen erfüllen – weil sie uns Spaß bringen und uns in die Lage versetzen, etwas Neues auszuprobieren. Nun liegt es nahe, beide gewinnbringend in den Unterricht zu integrieren. Genau das ist das Ziel der Gamificación. Die Gamificación nutzt, weit über die üblichen „Klassiker“ hinaus, das Potenzial von Spielen als motivierende und kooperative Aktivitäten für das (Sprachen-)Lernen und für das Entstehen authentischer Kommunikationsanlässe. Wie das in der Praxis gelingen kann, möchten wir Ihnen in diesem Heft anhand von vielfältigen Möglichkeiten zeigen – von der Mediationsaufgabe bis zum kritischen Denken, vom Escape Room zur Weltreise. Aus dem Inhalt: La búsqueda de «El Dorado» – Ein Spiel zur berühmtesten Legende Amerikas; Eine Sprachmittlung als kleiner Snack bitte! – Mit Learning Snacks eine komplexe Kompetenz spielerisch fördern; „El día de los muertos“ – Mit dem Escape Room der Unterrichtsroutine entfliehen; El app smashing en Cuentalandia – Una vuelta al mundo gamificada; Misterio en aldea negra – Cómo dinamizar nuestra clase gracias al aprendizaje basado en juegos; «Quandary» − el futuro está en tus decisiones – Un juego serio que tiene como objetivo el desarrollo del pensamiento crítico y la empatía.
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