Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 10
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Einheit
¿Ser orgullosa o estar orgullosa? ¡Esa es la pregunta!Die Verben "ser" und "estar", zwei der wichtigsten Verben im Spanischen, haben als eine ihrer Eigenschaften, die Bedeutung einiger Adjektive zu spezifizieren, und können daher verschiedene Dinge ausdrücken, wie das obige Beispiel zeigt. Es ist also wichtig zu lernen, welche Adjektive zu dieser Gruppe gehören und welche Bedeutung sie haben, je nachdem, welches von den beiden Verben "ser" und "estar" sie begleiten. In dieser Kurzeinheit haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, einige der gebräuchlichsten Adjektive dieser Sorte zu lernen und zu üben - auch digital mit "LearningApps"!
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel
8-10. Klasse
Gesamtschule
9 SeitenVerfügbarkeit sprachlicher Mittel8-10. KlasseGesamtschule9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wortschatz festigen und erweiternDie Schüler forschen in den realen Sprachdaten des Corpus del Español del Siglo XXI (CORPES) und ermitteln selbstständig stammverwandte Wörter und häufige Wortverbindungen zu ihnen bekanntem Vokabular. In diesem Beitrag werden zwei Möglichkeiten präsentiert, die Erarbeitung einer Mindmap am Ende des 2. Lernjahrs und die Erarbeitung von Wortfamilien in der Oberstufe.
Grammatik9-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenGrammatik9-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Tropezando con las piedras de tropiezoIn welchen Sprachmittlungssituationen können welche digitalen Mittel hilfreich sein? Was sollten Lernende über Medien wissen, um sie sinnvoll nutzen zu können? In diesem Unterrichtsvorschlag setzen sich Schüler:innen mit digitalen (Übersetzungs-)Tools auseinander und erproben diese bei einem Stadtrundgang in ihrem Umfeld.
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel8-10. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerfügbarkeit sprachlicher Mittel8-10. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Szenisches SpielDie verschiedenen Formen des Szenisches Spiels dienen dazu, die Spontaneität der sprachlichen Interaktion zu fördern. Der Basisartikel kategorisiert die Übungsformen nach dem Grad der Eigenständigkeit bei der Produktion in Übungen mit szenischem Charakter, Szenische Umformungen und Szenische Gestaltungen.
Erschließung unbekannter Wörter5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenErschließung unbekannter Wörter5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Rumbo al bachillerato: Arbeiten im Spanischunterricht der OberstufeDer Basisartikel gibt einen Überblick über die Anforderungen des Faches Spanisch auf dem Weg zum Abitur. Auf welche Weise können die nötigen Kompetenzen geschult werden? Praxisnahe Tipps zielen auf die Bereiche Sprechen, Hörverstehen und Schreiben, ebenso auf die Sprachmittlung, die Wortschatzarbeit und die Arbeit an Sach- und literarischen Texten. Der Beitrag wird abgerundet durch eine vergleichende tabellarische Übersicht der Gegebenheiten des Faches in den Oberstufen der Bundesländer.
Erschließung unbekannter Wörter5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenErschließung unbekannter Wörter5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
«Te proponemos descubrir que viajar nO es hacer turismo» - Eine Unterrichtseinheit zur Sprachmittlung in mehrsprachigen KontextenDer Unterrichtsvorschlag kombiniert Sprachmittlung mit interkomprehensiven Elementen. Auf der fiktiven Reise über Frankreich, Italien und Spanien nach Portugal erfordern die Situationen Inhalte italienischer, katalanischer und portugiesischer Texte ins Spanische, Englische oder Deutsche zu mitteln.
Erschließung unbekannter Wörter8-12. KlasseGesamtschule8 SeitenErschließung unbekannter Wörter8-12. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
Guía de análisis para textos periodísticosSelbstständig spanischsprachige Sachtexte zu erschließen ist eine der zentralen Aufgaben, an die Oberstufenschüler:innen auf dem Weg zum Abitur herabgeführt werden müssen. Diese Unterrichtsidee stellt die Schritte zur Textanalyse anhand eines Zeitungsberichts über ein generationenübergreifendes Freizeitprojekt vor. Auch wenn hier der Themenbereich Los jóvenes den Rahmen bildet, kann die Sequenz jederzeit auch auf andere Sachtexte übertragen werden.
Erschließung unbekannter Wörter10-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenErschließung unbekannter Wörter10-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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