Unterrichtsmaterialien Deutschland, Bundesländer & Europa: Ganze Werke Seite 4/4
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Sachunterricht
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Leben vor 100 Jahren
„Wie war das eigentlich damals…?“ Kinder interessieren sich für die Vergangenheit. Daran kann im Unterricht angeknüpft werden. Historische Quellen laden zur Spurensuche ein: Unterschied sich das Schulleben von unserem heutigen? Wer lebte in unserem Wohnort? Wie wirkte sich der Erste Weltkrieg auf das Leben der Kinder aus? Die Beiträge in diesem Themenheft zeigen, wie historische Methodenkompetenz in der Grundschule vermittelt werden kann. Angeleitet durch die „Historische Fragehand“ und drei „Geschichtsforscherlupen“ können die Kinder selbstständig mit historischen Quellen arbeiten und Geschichte erforschen. Sie entwickeln eigene Fragen – und suchen selbst nach Antworten. Wo könnte man besser auf „historische Spurensuche“ gehen als im Archiv? In allen Bundesländern gibt es Landes-, Schul- oder Formenarchive. Viele dieser Einrichtungen haben sich auf den Besuch von Schulklassen eingerichtet und bieten spezielle Programme an. Wie ein Besuch des außerschulischen Lernorts Archiv im Unterricht gestaltet werden kann, was bei der Vor- und Nach-bereitung für die Lehrkraft und im Unterricht zu beachten ist, wird in diesem Heft beschrieben. Bei der Arbeit mit historischen Quellen stellt oftmals die Schrift eine Hürde dar. Die alten Schriften Kurrent, Sütterlin und Fraktur zu entziffern, fällt (nicht nur Kindern) oftmals schwer. Arbeitsblätter unterstützen die Kinder dabei, die Schriften zu lesen und auch selbst auszuprobieren. Ein für viele Kinder besonders spannendes Thema ist das Schulleben in der Vergangenheit. Wurden Jungen und Mädchen gemeinsam unterrichtet? Wie sah es im Klassenzimmer aus? Gab es die Prügelstrafe wirklich? Vor 100 Jahren unterschied sich der Schulalltag von dem der heutigen Kinder. Dokumente wie Schulhefte- und Bücher, Zeugnisse oder Fotos aus der damaligen Zeit vermitteln den Kindern einen Eindruck und animieren dazu, Vergleiche zu den eigenen Erfahrungen anzustellen. Die Kinder werden feststellen: Nicht alles hat sich verändert! Zum Leben vor 100 Jahren gehörte auch der Erste Weltkrieg. Wird dieser Abschnitt unserer Geschichte im Unterricht behandelt, sollte das Thema nicht ausgeklammert werden – sonst bleibt das Bild dieser Zeit für die Kinder fragmentarisch. Aspekte, die bereits in der Grundschule behandelt werden können, sind der Mangel, unter dem die damalige Bevölkerung litt, sowie die Feldpost, die Soldaten in die Heimat schickten und einen Eindruck des alltäglichen Lebens an der Front vermittelt. Mithilfe ausgewählter historischer Quellen und für Kinder geeigneter Medien zu diesem Thema lässt sich der Erste Weltkrieg in den Unterricht einbinden, ohne das Kriegsgeschehen in den Vordergrund zu stellen. Das Materialpaket enthält: Originalgetreue Nachdrucke historischer Quellen (Faksimiles) zum Thema „Schule vor 100 Jahren“: eine Fibel und ein Zeugnisheft (je 21 x 13,5 cm, 8 Seiten) sowie zwei Fotos aus dem Schulkontext vermitteln einen Eindruck des Schullebens zur Kaiserzeit. Vergleiche mit dem eigenen Leben sind für jedes (Schul-)Kind möglich. Kopiervorlagen „Schreiben wie vor 100 Jahren“: um in den alten Schriften Sütterlin und Kurrent zu schreiben, werden spezielle Lineaturen benötigt. Diese zwei Kopiervorlagen (DIN A4) bieten Vorlagen zum Ausprobieren und Üben. Originalgetreue Nachdrucke historischer Quellen (Faksimiles) zum Thema „Mangel, Not und Krieg“: mit der Feldpostkarte (8,5 x 13,5 cm) und der Seifenkarte (10,5 x 14,5 cm) wurden historische Quellen ausgewählt, anhand derer der Erster Weltkrieg schon mit Kindern im Grundschulalter thematisiert werden kann.
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Lernwerkstatt Sommerzeit
Früchte des Sommers, Bienen, Entstehung von Gewitter - die Sommerzeit bietet eine Vielzahl an spannenden Themen für den fächerübergreifenden Unterricht. Alle Arbeitsblätter dieser Lernwerkstatt sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort für den Deutsch-, Mathe-, Sachkunde-, Musik- und Kunstunterricht einsetzbar. Die Schüler schreiben eine Reizwortgeschichte zum Thema Sommer, rechnen mit der Urlaubskasse, kochen Rote Grütze, schreiben Sommer-Elfchen, entdecken die Lebensweise und Entwicklung von Schmetterlingen oder bauen eine Sonnenuhr. Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen den Schülern, selbstständig zu arbeiten, und runden dieses Werkstatt-Angebot ab.
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Kinderrechte in Deutschland
Auch nach 25 Jahren werden die Rechte der Kinder noch nicht immer und überall so beachtet, wie es die gemeinsam beschlossene Konvention vorsieht. Der Film begleitet Jugendliche, die sich in verschiedenen Gruppen zusammengefunden haben, um sich für die Rechte der Kinder weltweit einzusetzen. Wie zum Beispiel die Gruppe SCHOKOFAIR aus Düsseldorf, die es sich zum Ziel gemacht hat, Kinderarbeit auf Kakaoplantagen zur Herstellung von Schokolade abzuschaffen. Oder die Juniorbotschafter der UNICEF aus Lörrach, die mit ihren Aktivitäten Öffentlichkeit für und Interesse an den Kinderrechten herstellen. Für ihren Einsatz sind die Jugendlichen inzwischen auch von hochrangigen Vertretern aus Politik und Gesellschaft geehrt worden. Das zeigt, wie wichtig ihre Arbeit, der tägliche Kampf für die Kinderrechte, ist. Zusatzmaterial: 19 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 20 Testaufgaben Multiple Choice (PDF); Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 8 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien; Begleitheft (PDF) (137 S.); Ergänzendes Material in Schüler -und Lehrerfassung (PDF) (4 S.); Lehrtexte (de, en, tr); 2 Folien; Glossar (2 S.).
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Damals bei den Römern
Spannende Reisen in die Vergangenheit machen den Sachunterricht lebendig und wecken das Interesse der Kinder. Mit diesem Band machen Sie die Zeit der alten Römer für Ihre Klasse erfahrbar: Lückentexte, nett illustrierte Anziehpuppen, anregende Rätsel und Spiele, leckere Kochrezepte, Mal- und Bastelaufträge sowie Rechercheaufgaben - die Kopiervorlagen dieses Buches ermöglichen eine sach- und kindgerechte Auseinandersetzung mit dem Thema. Unterstützt werden die Arbeitsaufträge von historisch korrekten, aber altersgemäßen Zeichnungen. Die zusätzlich enthaltene Zeitleiste ist ein ideales Medium, die Epoche anschaulich im Zeitgeschehen einzuordnen. So werden Limes, Legionäre, römische Zahlen und Götter, aber vor allem der Alltag der Menschen zur damaligen Zeit greifbar! Der Band enthält: - Kopiervorlagen für Rätsel, Spiele, Rezepte, Mal- und Bastelaufgaben - Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Rechercheaufgaben für selbsttätiges Lernen - Kopiervorlagen für eine Zeitleiste
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Sachunterricht an Stationen Deutschland & Europa
Mit diesem Band vermitteln sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Zeichnen, Spielen, Experimentieren und Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig - und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: - Grundrisse und Plläne - Ort, Stadt, Gemeinde - Meinen Ort erkunden - Mein Bundesland - Deutschland - Europa Der Band enthält: - 9 -13 Stationen pro Themenbereich - 70 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungsteil
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Wir gehen auf Entdeckungstour: Europa
Lernwerkstatt "Wir gehen auf Entdeckungstour: Europa" ab Klasse 3: Europa - ein spannendes Thema für den Unterricht in der Grundschule. Europa ist der Kontinent der Vielfalt! Die Kinder erfahren das zunächst an fünf Stationen allgemein zu Europa: zur Geografie , zum Klima , zu den Religionen , zur EU u. a. Im Anschluss erforschen sie an zehn exemplarischen Länderstationen interessante Fakten zu Belgien, Deutschland, Frankreich, Griechenland, Großbritannien, Italien, Schweden, Spanien, Türkei und der Ukraine - zu kulturellen Merkmalen, bekannten Wahrzeichen, berühmten Gebäuden, kulinarischen Köstlichkeiten, Festen und Feiertagen u. v. m. Am Ende des Stationenlernens würfeln sich die Schülerinnen und Schüler im Wissensspiel "Trip durch Europa" einmal durch den Kontinent. Als zusätzliches Angebot finden Sie zehn kindgerechte und farbig bebilderte Rezepte für ein Europa-Buffet gemeinsam mit Ihrer Klasse. Das beinhaltet die Lernwerkstatt zu EuropaEin Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über schon erledigte Stationen zu behalten. Auftragskarten geben verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 16 Stationen gibt es abwechslungsreiche Arbeitsblätter mit Lückentexten, Rätseln u. v. m. sowie ein Europa-Spiel zur Lernzielkontrolle . Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, gibt es Lösungen zu Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden. Ein Europa-Buffet mit Rezepten aus europäischen Ländern rundet das Angebot ab.
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Sachunterricht an Stationen Spezial Mensch damals
Der Mensch damals Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Zeichen, Spielen, Experimentieren und Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig - und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: Steinzeit l Römer l Ägypter l Mittelalter l Die deutsche Wiedervereinigung Der Band enthält: 5-12 Stationen pro Themenbereich l über 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen l Lösungen
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Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
In den vergangenen Jahrzehnten hat sich die Grundschulpädagogik und -didaktik als eigenständige Universitätsdisziplin etabliert. Sie bearbeitet in Forschung und Lehre die spezifischen Aufgabenstellungen und Problemlagen der Grundschule. Dieses Handbuch spiegelt vor dem Hintergrund der Disziplinentwicklung die thematische Breite der Grundschulpädagogik und -didaktik sowie ihren wissenschaftlichen Anspruch und stellt somit eine umfassende Systematisierung dar. Die wichtigen Themen des Faches werden fundiert und differenziert auf Basis des aktuellen Wissenschafts- und Forschungsstandes mit Bezügen zur pädagogischen Praxis aufgefächert. Das Handbuch ist in folgende Abschnitte gegliedert: Wissenschaftliches Selbstverständnis der Grundschulpädagogik und -didaktik (Grundschule als Institution, Grundschule als pädagogisches Handlungsfeld); Grundschulkinder, Pädagogische Grundfragen und Aufgaben (Grundschule als didaktisch-methodisches Handlungsfeld, fachliche und überfachliche Ziele und Inhalte); Fächer und Lernbereiche und fächerübergreifende Aufgaben; Die vierte Auflage wurde überarbeitet und um Beiträge zu aktuellen Themen ergänzt.
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Beruf und Arbeit
"Beruf und Arbeit" machen Spaß! Anhand von Spielen, zahlreichen Rätseln, Zuordnungsaufgaben, Umfragen und wunderbar illustrierten Berufslegebildern u. a. erkunden die Kinder die Arbeitswelt der Erwachsenen. Sie nähern sich dieser über Berufe, die ihnen aus dem Alltag bereits bekannt sind (z. B. Bäcker, Arzt oder Lehrer), über Arbeitsorte (z. B. im Freien oder im Büro), Arbeitsmittel (z. B. Klauenhammer und Phasenprüfer) und verschiedene Arbeitsformen (Angestellte, Selbstständige und Beamte). Doch das Material vermittelt auch mittlerweile seltene, alte sowie erst in den letzten Jahrzehnten neu entstandene Berufe und fordert zur weiteren Recherche auf. So lässt sich am Ende auch der eigene Traumberuf schon besser einschätzen und präziser formulieren.
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Schule früher und heute
Schule im Wandel der Zeit - werfen Sie mit Ihrer Klasse einen Blick auf Schulalltag und Klassenzimmer von früher: Bei der Beschäftigung mit unserem Unterrichtsmaterial erfahren die Schülerinnen und Schüler an 12 Stationen, dass früher mit Gänsefedern geschrieben wurde, dass es die Prügelstrafe gab und dass man auch samstags Unterricht hatte. Die Kinder führen Interviews mit Zeitzeugen durch, die vor ca. 60 Jahren eingeschult wurden. Mithilfe einer gut verständlichen Bastelanleitung erstellen sie eigene Schreibgeräte und versuchen sich im Schreiben der Sütterlinschrift. Stundenplan früher und heute: Sie vergleichen ihren Stundenplan mit einem Stundenplan von früher , erfahren, wie der Tagesablauf der Kinder damals aussah und reflektieren über die damals geltenden Regeln in Schule und Unterricht. Die Einrichtung des Klassenraums und die Ausstattung der Schüler werden ebenfalls behandelt.
Gesamtwerk
Vertretungsstunden Sekundarstufe
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieses Arbeitsheft richtet sich an Schüler der Klassen 5 bis 10 der Sekundarstufe und bietet eine umfassende Sammlung an Arbeitsblättern, die verschiedene Fachbereiche abdecken. Es enthält zahlreiche Übungen und Aufgaben, die gezielt auf unterschiedliche Themen eingehen und den Schülern ermöglichen, sich intensiv mit dem Lernstoff auseinanderzusetzen. Alle Kopiervorlagen sind so gestaltet, dass sie sich hervorragend für selbstständiges Arbeiten in Freiarbeitsphasen eignen. Dank der beigefügten Lösungen können die Schüler zudem ihre Ergebnisse eigenständig überprüfen und ihren Lernfortschritt kontrollieren. Dieses Heft ist besonders wertvoll für den Einsatz in Vertretungsstunden, da es zusätzliche Aufgaben und Materialien für Biologie, Deutsch, Englisch, Erdkunde, Geschichte, Kunst und Mathematik enthält. Die Materialien wurden mit dem Ziel entwickelt, den Unterricht sinnvoll zu gestalten und den Lernprozess der Schüler zu fördern – auch in ungeplanten Unterrichtssituationen. Die Arbeitsblätter sind abwechslungsreich, motivieren zum Mitmachen und können flexibel in verschiedenen Fächern eingesetzt werden. Egal ob im Fach Deutsch, Mathematik oder Englisch, die Schüler werden durch die praxisnahen und ansprechenden Aufgaben aktiv gefordert und gleichzeitig gefördert. Neben den fachlich fundierten Inhalten liegt der Fokus auch auf der Freude am Lernen. Die Kopiervorlagen bieten sowohl Lehrkräften als auch Schülern wertvolle Zusatzaufgaben, die nicht nur den Unterricht bereichern, sondern auch zur Wiederholung und Vertiefung des Stoffs beitragen. 68 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Demokratie verstehen und gestalten
Der Wunsch nach Mitbestimmung und Teilhabe am Gemeinschaftsleben ist in einer demokratischen Gesellschaft ein Grundbedürfnis vieler. Aber nicht nur Erwachsene, auch Kinder möchten – und können! – Einfluss nehmen auf das, was um sie herum geschieht. Kinder möchten mitbestimmen, wie z.B. der neue Schulhof aussehen soll oder welches Thema als Nächstes im Unterricht aufgegriffen wird. Die Schule und der Sachunterricht sind Orte, an denen den Kindern ermöglicht werden kann, ihr demokratisches Wissen zu erweitern. Sie sollen aber auch die Möglichkeit haben, durch demokratisches Handeln eigene Erfahrungen zu machen. Die Ausgabe zeigt zudem, wie auch Lehrkräfte in der Schule demokratisch mitbestimmen können, und macht auf außerschulische Angebote wie Kinder- und Jugendparlamente aufmerksam. Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen: Demokratie in der Grundschule Möglichkeiten für Lehrkräfte und Kinder, die Schule demokratisch zu gestalten Zukunftswerkstätten als Möglichkeit demokratischer Teilhabe erkennen und selbst nutzen (Politische) Wahlen in demokratischen Gesellschaften durchschauen Grundlegende Begriffe wie Regeln und Gesetze kennen und unterscheiden Außerdem: Methoden im Sachunterricht: Concept Mapping Das Materialpaket zum Themenheft enthält: drei farbige Phasenkarten "Unsere Zukunftswerkstatt" in DIN A4 zum Auseinanderschneiden, die den Kindern den Ablauf einer Zukunftswerkstatt erläutern und als Modell für eine eigene Zukunftswerkstatt dienen können; das Leseheft "Kinder planen mit" (DIN A5, 16 Seiten, in Farbe), das den Ablauf einer Zukunftswerkstatt konkret macht und am Beispiel zeigt, wie es gehen kann; die Kartei "Wahlverfahren kennenlernen", mit deren Hilfe die Kinder in ihrer Klasse eigene Wahlen oder Abstimmungen auf demokratische Art und Weise durchführen können, und ein Plakat in DIN A1 zum Thema: "Wie entsteht ein Gesetz?" (zur Verfügung gestellt von der Bundeszentrale für politische Bildung), das die Schritte der Entstehung eines neuen Gesetzes beschreibt.
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Frauen spielen Fußball
Für die meisten Kinder dürfte es heute etwas völlig Normales sein, dass Mädchen und Frauen Fußball spielen. Das geschichtliche Auf und Ab und die Startschwierigkeiten, die Frauenfußball erlebt hat, werden heutigen Kindern vermutlich unbekannt sein. Nichtsdestotrotz halten wir es für wichtig, dass die Mädchen und Jungen ein paar Hintergrundinformationen zur Entstehung des Frauenfußballs an die Hand bekommen. Auf diese Weise erhalten die Kinder einen kleinen Einblick in die Geschichte der Emanzipation, eingebettet in das spannende Thema Fußball. Womöglich wird die Beschäftigung mit dieser Sportart, die nach wie vor bei vielen als typischer "Jungensport" gilt, auf diese Weise vor allem bei den Mädchen auf Interesse stoßen. Kinder kommen überdies bereits mit einem ganz bestimmten Rollenverständnis in die Schule, je nachdem, wie sie von ihrem Umfeld erzogen und geprägt worden sind. Da kann es die verschiedensten Meinungen und Ausprägungen geben, die sich auch beim Thema Frauenfußball widerspiegeln werden. Die Aufgabe der Grundschule ist es, diese allgemeinen geschlechtsspezifischen Auffassungen zu spiegeln und mit den Kindern zu prüfen und zu diskutieren. Diese Werkstatt kann somit einen Anstoß für solche Gespräche und die Auseinandersetzung mit der Frage "Typisch Mädchen - Typisch Junge?" darstellen. In dieser Lernwerkstatt beschäftigen die Kinder sich aber nicht nur mit der Geschichte des Frauenfußballs, seiner Entwicklung und den Stolpersteinen. Es wird auch allgemein auf das Regelwerk eingegangen, auf Frauenfußballvereine sowie bekannte Spielerinnen. Schließlich bildet auch die WM der Frauen einen Themenkomplex innerhalb der Lernwerkstatt.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Weihnachten - 3./4. Klasse
Alle Jahre wieder stellt sich in der Adventszeit für Sie die Frage: Wie gestaltet man den vorweihnachtlichen Unterricht originell und eindrucksvoll? Englische Weihnachtspost zum Übersetzen, die Internet-Weihnachtseinkäufe für Rechenaufgaben und die unterschiedlichen Lesetexte zur vorweihnachtlichen Texterschließung - Für alle Fächer bietet die Lernwerkstatt ganz besondere "Weihnachts-Angebote". Darüber hinaus finden Sie Anregungen für die Gestaltung von Adventsstunden, Gottesdiensten und Weihnachtsfeiern. So haben Sie vielfältiges Material, um Ihren Unterricht und alle Veranstaltungen in der Adventszeit zügig vorzubereiten. Und für Sie selbst bleibt etwas mehr Zeit, die vorweihnachtliche Stimmung zu genießen.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt: Europa entdecken
Von der Entstehung Europas bis zu berühmten Europäern - in der Lernwerkstatt können Ihre Schüler erdkundliches Wissen über Europa selbstständig erarbeiten und vertiefen. Die einzelnen Lernstationen sind in ihren Aufgabenformaten und Sozialformen abwechslungsreich gestaltet. Ob Städte, Flüsse, Gebirge oder Länder - dieses Buch bietet Ihnen eine Auswahl von Materialien zu den wichtigsten lehrplanrelevanten Themen. Fächerübergreifende Angebote sorgen für Spaß und Abwechslung. Darüber hinaus festigen sie das Gelernte dauerhaft. Zur Vertiefung der Atlas-Arbeit bietet das Buch zusätzlich eine Europa-Minikartei.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt: Deutschland entdecken
Wie heißen die Bundesländer? Wer regiert eigentlich in Deutschland? Wo liegt Leipzig? In der Lernwerkstatt erarbeiten Ihre Schüler die Antwort auf diese und weitere spannende Fragen und erwerben so grundlegendes erdkundliches Wissen über Deutschland und seine Bundesländer. Der Band bietet Ihnen zahlreiche Arbeitsblätter mit abwechslungsreich gestalteten Aufgaben. Ob beim Ausmalen des Wappens von Deutschland oder beim Basteln der "Bundesländer für die Hosentasche" - Ihre Schüler erarbeiten und üben spielerisch alle lehrplanrelevanten Themen. Fächerübergreifende Angebote zu Einwohnerzahlen oder zur Nationalhymne sorgen für weitere Abwechslung im Unterricht und festigen das Gelernte dauerhaft. Neben den Arbeitsblättern erhalten Sie die Vorlage für ein Atlas-Heft, das Ihre Schüler selbstständig basteln und führen können. Mit den Aufgaben im Heft erlernen und trainieren Ihre Schüler zusätzlich den Umgang mit Karte und Atlas. Besonders praktisch: Alle Arbeitsmaterialien können Sie im Sachunterricht an Grundschulen als Lernwerkstatt, als Lernstationen oder auch für Einzelstunden im Klassenverband einsetzen.
Gesamtwerk
Herbst
Der Herbst ist eine Übergangszeit, in der die Tage kürzer und die Temperaturen kälter werden. An Bäumen und Sträuchern in Wald und Park gibt es viele verschiedene Früchte, die den Tieren als Futter dienen. Die Menschen ernten in dieser Jahreszeit Obst und Gemüse in ihren Gärten. Im Film wird gezeigt, wie sich die Natur im Herbst verändert. Die Kinder erfahren, warum sich die Blätter bunt verfärben und schließlich von den Bäumen fallen. Sie bekommen erklärt, wie sich die Pflanzen und Tiere auf den bevorstehenden Winter vorbereiten. Verschiedene Tiere werden vorgestellt, die sich Wintervorräte anlegen und einen Platz zum Überwintern suchen. Außerdem wird gezeigt, wie sich die geernteten Früchte zum Kochen oder Basteln verwenden lassen. Die wichtigsten Feste - Erntedankfest, Halloween und St. Martin - werden vorgestellt. Zusatzmaterial: 5 Arbeitsblätter; 5 interaktive Arbeitsblätter; Unterrichtsvorschläge; Spiele; Lieder.
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Sommer
Sommer
Gesamtwerk
Kinderrechte
Kinder haben Rechte! Das Medium erklärt, was die UN Kinderrechtskonvention ist, welche Rechte dort festgehalten sind, wie diese im Alltag umgesetzt werden und wo sich Kinder Hilfe holen können, wenn ihre Rechte nicht eingehalten werden - in Deutschland und weltweit.
Gesamtwerk
Winter
Winter
Gesamtwerk
Lernen im Netz, Heft 17: Die Polizei
Welche Aufgaben hat die Polizei? Warum arbeiten auch Tiere bei der Polizei? Heft 17 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Die Polizei“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
Gesamtwerk
Lernen im Netz, Heft 14: Wir in Deutschland (Multi-kulturelle Erziehung)
Welche Kulturen leben alle in Deutschland? Welche Sitten, Gebräuche und Religionen bringen sie mit? Wie lebt man tolerant miteinander? Heft 14 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Wir in Deutschland“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
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Dem Fremden begegnen
Die multikulturelle Gesellschaft ist längst Realität. Kinder haben vor allem in der Grundschule die Möglichkeit, anderen, fremden Kulturen zu begegnen und sich damit auseinanderzusetzen. Wichtige Prinzipien interkulturellen Lernens sind:
der Erwerb nötigen Sachwissens
ein Perspektivwechsel (Versetzen in die Situation des anderen)
und Empathie (Einfühlen in die Situation des anderen).
Das Heft, das von einem deutsch-türkischen Autorenteam entwickelt wurde, zeigt verschiedene Möglichkeiten dazu auf. Mithilfe des vielseitigen Materials können Sie die Unterrichtsideen aus dem Themenheft gleich umsetzen.Sie erhalten:
Bilderbuch "Bärendurcheinander"
Kartei zu Weltreligionen
Arbeitsheft "Wie Nurgül nach Deutschland kam"
Gesamtwerk
Heimatliche Spuren
Laut Lexikon ist Heimat die Gesamtheit der Lebensumstände, in denen ein Mensch aufwächst. Dieses Medium stellt alles rund um das Thema Heimat vor. Heimatlieder, Heimatfilme und Heimatromane werden unter die Lupe genommen. Der Zusammenhang zwischen Heimat und Identität wird erläutert. Heimat kann bedingt durch unterschiedliche Nationalitäten mit unterschiedlichen Sprachen, Sitten und Gebräuchen viele Gesichter haben. Aber auch bei allen kulturellen Unterschieden und Lebensweisen, von weitem betrachtet haben alle Menschen dieselbe Heimat: nämlich die Erde! Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben; Internet-Links u.v.m..
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Lernen im Netz, Heft 9: Die Römer
Wie lebten die Römer? Gingen sie zur Schule? Was haben sie gegessen, getrunken, getragen und in ihrer Freizeit getan? Heft 9 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Die Römer“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
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