Unterrichtsmaterialien Religion: Vandenhoeck & Ruprecht
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Persönlichkeitsbildung und GerechtigkeitTafelbild; Verkauf; Herstellung; Zu Hause; Umfrage: Was ist schon gerecht?; Gleich=gerecht? Ungleich=ungerecht?; Modelle sozialer Gerechtigkeit; Formen der sozialen Gerechtigkeit; Gerechtigkeit in der Bibel; Gerechtigkeit im Koran/Quran; Gedankenexperiment: Was ist gerecht?; Grundbefähigungen nach Martha C. Nussbaum
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Gewalt(-losigkeit) im Koran – Extremismus begegnenMögliche Arbeitsaufträge; Anforderungssituation: Auf einer Party ...; Lebensgeschichte Familie Erdal: Muslimisches Leben in Deutschland; Extremismus: Lorenz K.; Extremismus: Wissenschaft; In der Extremistenfalle: Merkmale; In der Extremistenfalle: Wie man helfen kann; Gewalt(-losigkeit) im Koran; Gott ist barmherzig; Evaluation – »Zurück auf der Party«
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Vertiefen - Teil 2Besuch der drei geheimnisvollen Boten; Isaaks Geburt; Ein Opfer für Gott?; Ein Grab für Sara; Eine Frau für Isaak
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Basisthemen im Kerncurriculum des RU in der Sekundarstufe I - Teil 8Kirche im Dritten Reich – die Barmer Theologische Erklärung; Armut in unserer Gesellschaft (Projekt Schwerter Tafel)
Verwandte Themen
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Zur Situation und Legitimation des RU in Deutschland - Teil 1Leitgedanken; Rechtliche Grundlagen in den Bundesländern; Schule braucht Religionsunterricht – Argumentationshilfen zur Begründung des christlichen RU; Praktizierte Organisationsformen des RU – eine Synopse mit Problemanzeigen
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Der Arierparagraph: Müssen Pfarrer »arisch« sein? 1933–1934Damit fing es an: Der »Arierparagraph«; Der Skandal: Die Berliner Sportpalastkundgebung am 13.November 1933; Marga Meusel: »… Endlich das erlösende Wort sprechen«
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Die Rassegesetze: Warum tut die Kirche nichts? 1935–1937Die Nürnberger Rassegesetze: Verboten, verboten, verboten; Elisabeth Schmitz: Warum tut die Kirche nichts?; »An den Führer und Reichskanzler« – Die Kirche klagt an. Endlich!; Der Kronzeuge gegen die Juden: Jesus
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