Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 9
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Bilder eines Shoah-ÜberlebendenDer israelische Maler Moshe Neufeld, der nach Auschwitz in das KZ-Außenlager Leonberg kam, hat in seiner ersten künstlerischen Phase, zwei Jahrzehnte nach der Shoah, acht persönliche Bilder zum Thema "Auschwitz" gemalt. Sie sind von tiefer persönliche Symbolik, die man nur auf dem Hintergrund seiner besonderen Biografie verstehen und enträtseln kann. Für ihn persönlich war es der Versuch, den Schrecken von Auschwitz, indem er seine ganze Familie verloren hat, ("Alleine bin ich geblieben".), hinter sich zu lassen. Danach hat er als Künstler das Thema nicht mehr aufgegriffen, wie er selbst sagte. Der vorliegende Unterrichtsentwurf möchte ihm ein ehrendes Andenken bewahren und seine Bilder für den Religionsunterricht erschließen und fruchtbar machen.
Überlieferungsgeschichte
1-13. Klasse
Grundschule
6 SeitenÜberlieferungsgeschichte1-13. KlasseGrundschule6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Neues von Gott? - Didaktische Überlegungen„Wenn du begreifst, ist es nicht Gott“1 – diese Einsicht Augustins gilt unverändert. Von Gott reden bedeutet, sich vielfältigen Fragen zu stellen und auszuhalten, dass alle Antwortversuche zugleich Fragen bleiben. Also nichts Neues? Das anhaltende Fragen ist von hoher Dynamik, seine Akzente ändern sich mit der Entwicklung unserer Lebenswelt. Die folgenden Überlegungen wollen zum eigenen und weiteren Nachdenken darüber einladen, ob und wie Gott heute Thema ist.
Überlieferungsgeschichte1-13. KlasseGrundschule4 SeitenÜberlieferungsgeschichte1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Zeit in Schule und Religionsunterricht - Religionspädagogische ÜberlegungenAndreas Hinz stellt in diesem Beitrag religionspädagogische Überlegungen zu dem Thema "Zeit in Schule und Religionsunterricht" vor.
Überlieferungsgeschichte1-13. KlasseGrundschule4 SeitenÜberlieferungsgeschichte1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Überlebe!Das digitale Spiel This War of Mine wurde vergangenes Jahr in Polen als offizielle Unterrichtslektüre empfohlen und wird infolgedessen an Schulen kostenlos zur Verfügung gestellt. In diesem Beitrag sollen die didaktischen Möglichkeiten des Spiels und dessen Einbindung in den Ethik- und Philosophieunterricht vorgestellt werden.
Überlieferungsgeschichte5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenÜberlieferungsgeschichte5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Das Kreuz mit der Nächstenliebe“ – Die Grafik „Überlaufen“ von Matthias Klemm (Jahrgang 5/6)„Das Kreuz mit der Nächstenliebe“ – Die Grafik „Überlaufen“ von Matthias Klemm (Jahrgang 5/6)
Überlieferungsgeschichte5-10. KlasseGesamtschule4 SeitenÜberlieferungsgeschichte5-10. KlasseGesamtschule4 Seiten
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Mann und Frau: Biblisch-theologische ÜberlegungenGeschaffen als Mann und Frau: Gen 1–3; Eins in Christus: Gal 3,28; Männergestalten in der Bibel; Bilanz
Überlieferungsgeschichte5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenÜberlieferungsgeschichte5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Mit Propheten lernen - Religionspädagogische Überlegungen zur Arbeit mit prophetischen SätzenGroße Sätze von biblischen Propheten haben vielfältiges Diskussionspotential – auch für die SuS. Durch die vorgestellte Kartei „Mit Propheten lernen“ entwickeln sie elementare und kreative Zugänge zu den Propheten.
Überlieferungsgeschichte5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenÜberlieferungsgeschichte5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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