Unterrichtsmaterialien Religion: Ganze Werke
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Religion
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Feste – Feste vorstellen am Beispiel des Laubhüttenfests (Steckbrief)
Mit dieser Vorlage können die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Feste anschaulich und übersichtlich vorstellen. Der Steckbrief kann als Unterstützung für eine mündliche Präsentation genutzt werden oder als Sammlung an den Wänden ausgestellt werden. Als Beispiel dient ein ausgefüllter Steckbrief zum jüdischen Laubhüttenfest Sukkot.
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Feste – Ich hab noch nie
Dieser Spiel ist eine tolle Möglichkeit, um in eine Unterrichtseinheit über “Feste” einzusteigen. Es fördert die Interaktion und hilft, die Vorerfahrungen der Schüler*innen spielerisch zu erfassen. Wer am ehrlichsten ist, behält am Ende die meisten Finger - und hat somit gewonnen.
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Feste – Gitterrätsel
Ein Gitterrätsel zu den unterschiedlichen Festen aus dem kulturell-religiösen Bereich. Ideal als Einstieg, Wiederholung oder Hausaufgabe geeignet.
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Feste – Rate mal
In Spiel, bei dem deine Klasse in zwei Teams gegeneinander spielt und je nach gewürfelter Zahl Begriffe aus dem Themenbereich “private und kulturell-religiöse Feste” erklären, malen oder darstellen soll. Die Teammitglieder müssen erraten, um welchen Begriff es sich handelt und so Punkte sammeln. Welches Team wird wohl am meisten Punkte erreichen und somit gewinnen?
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Feste – Reflexion Abrisskarten
Mit diesem Abrisszettel werden die Schülerinnen und Schüler angeregt, über das Feiern von Festen zu diskutieren. Die Schülerinnen und Schüler ziehen eine der Fragen und setzen sich einzeln, in Partner- oder Gruppenarbeit oder im Plenum damit auseinander.
Verwandte Themen
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Feste – Gedankenkreis
Dieses interaktive Spiel eignet sich hervorragend als Einstieg zum Thema “Feste”, da sich die Schüler*innen mithilfe von 16 motivierenden, kindgerechten Fragen spielerisch mit dem Thema auseinandersetzen.
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Schuljahresbeginn - Reflexion Abrisszettel
Dieser Abrisszettel ist die ideale Vorbereitung für das neue Schuljahr! Durch die Reflexionsfragen können die Schülerinnen und Schüler ihre Erwartungen und Gedanken zum Ethikunterricht im neuen Schuljahr strukturiert formulieren.
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Escape Rooms Weltreligionen
Der Trend Escape Rooms jetzt auch zum Thema Weltreligionen: mit Breakouts unterschiedlicher Länge Inhalte motivierend vermitteln! Live Escape Rooms, Exit Games oder Escape Storys in Buchform - Kinder und Jugendliche lieben es, die kniffligen Rätsel zu knacken und so die gestellte Herausforderung zu meistern. Warum also nicht den Trend in die Schule holen, um so im Fach Religion das Lehrplanthema Weltreligionen der Klassen 5-10 spannend aufzubereiten? Doch wie lässt sich das Prinzip möglichst einfach im Unterricht umsetzen? Und was muss bei der Übertragung auf die Schule beachtet werden? Mit diesen zehn komplett ausgearbeiteten Breakouts verwandeln Sie auch Ihr Klassenzimmer ohne großen Aufwand in einen Escape Room. Mithilfe verschiedener aufeinander aufbauender Rätsel und Hinweise ermitteln die Schüler*innen einen Zahlencode, den sie benötigen, um eine verschlossene Schatzkiste im Klassenzimmer zu öffnen. Um die Rätsel zu knacken, sind Fachwissen, problemlösendes Denken und Teamwork notwendig. Der Band bietet sowohl Maxi-Breakouts, deren Bearbeitung ca. 45 Minuten dauert, als auch Mini-Breakouts, die in ca. 20 Minuten gelöst werden können, sodass für jedes Zeitbudget etwas dabei ist.
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Prophetinnen und Propheten
Unterrichten wird immer anspruchsvoller: Die Schüler*innen verändern sich, die Heterogenität der Klassen nimmt zu, neue Lehrmethoden werden gefordert. Doch wie soll das alles gehen? Dieses E-Book schafft hier Abhilfe für den Religionsunterricht. Er bietet Ihnen komplett durchgeplante und vorbereitete Stunden mit übersichtlichem Ablaufplan und genauen Zeitangaben. Die dafür benötigten Arbeitsmaterialien werden in Form von Kopiervorlagen direkt mitgeliefert. Das besondere Plus hierbei ist die Methodenvielfalt: Wechselnde Sozialformen und abwechslungsreiche Methoden sorgen dafür, dass die Jugendlichen motiviert und selbstständig arbeiten und Sie als Lehrkraft entlastet werden. So erarbeiten sich die Schüler*innen erfolgreich die Inhalte rund um das Thema Propheten, indem sie sich mit Fragen zur Berufung auseinandersetzen, über „local heroes“ recherchieren und eigene Werke zum prophetischen Wirken gestalten. Sie erkennen, was es bedeutet, sich berufen zu fühlen und sich für ein gutes Miteinander einzusetzen.
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Was nützt mir Religion?
„Wie hast du’s mit der Religion?“ – Die berühmte "Gretchenfrage" aus Goethes Faust hat auch nach 200 Jahren nichts an Relevanz eingebüßt. In unserer spätmodernen Welt stehen sich die Rückläufigkeit von Religion(en) und die ungebrochene Relevanz religiös-existenzieller Fragen gegenüber. Angesichts dieser Entwicklungen und Fragen steht der Religionsunterricht vor einem "quo vadis?", dem sich die Beiträge dieser Ausgabe aus unterschiedlichen Perspektiven widmet. Haben Glaube und Religion noch eine Bedeutung für Kinder und Jugendliche? Von welchem religiösen Vorwissen und welchen Erfahrungen der Schüler:innen kann ich als Lehrperson noch ausgehen? Wie kann Unterricht konzipiert werden, der den religiösen Traditionsabbruch der Lernenden berücksichtigt und Fragen konstruktiv aufgreift? An Fragen und Entwicklungen wie diese knüpfen die Beiträge dieser Ausgabe an. Sie zeigen auf, welchen Unterschied, aber auch welchen Mehrwert Religion gegenüber anderen Formen des Weltverständnisses bietet, welche Ressourcen Glaube und Religion in gesellschaftlichen und individuellen Krisenzeiten vorhalten (Resilienz, Orientierung, Hoffnung) und welchen Beitrag beide für ein demokratisches Verständnis eines gesellschaftlichen Miteinanders leisten können.
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15 basale Aktionsgeschichten im Fach Religion
Bibelgeschichten mit allen Sinnen: Mit diesen basalen Aktionsgeschichten für Schülerinnen und Schüler mit komplexer Behinderung wird der gemeinsame Religionsunterricht ein Erlebnis Schülerinnen und Schüler mit schwersten Mehrfachbehinderungen stehen im Religionsunterricht vor besonderen Herausforderungen. Wie können Sie als Lehrkraft diese Kinder und Jugendlichen individuell fördern und ihnen Freude an biblischen Geschichten vermitteln? Wie gelingt es, ihnen kulturelle und soziale Teilhabe zu ermöglichen? Dieses E-Book bietet praxiserprobtes Unterrichtsmaterial für einen inklusiven Religionsunterricht. Der Schwerpunkt der 15 basalen Aktionsgeschichten liegt auf der Erlebbarkeit biblischer Geschichten mit allen Sinnen. Die Geschichten des Alten und Neuen Testaments regen Schülerinnen und Schüler mit und ohne komplexe Beeinträchtigungen dazu an, ihre motorischen, sensorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten spielerisch und aktiv zu erweitern. Das Konzept basiert auf den Erkenntnissen der Basalen Stimulation. Für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler gibt es zu vielen Geschichten zusätzliche Diskussionsfragen als Differenzierungsangebot. Die sofort einsetzbaren Materialien sind klar strukturiert und auf die individuellen Lernvoraussetzungen abgestimmt. Neben praktischen Hinweisen zur Umsetzung finden Sie für jede Aktionsgeschichte detaillierte Materiallisten und Handlungsanweisungen. Ergänzt werden die Geschichten durch Hördateien für den Anybook Pro Audiostift im downloadbaren Zusatzmaterial. Alternativ können die Audiodateien im praktischen MP3-Format auch mit einem Bluetooth-Lautsprecher oder Step-by-Step abgespielt werden. Farbige METACOM-Symbolkarten runden das Angebot ab.
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Religiöse Symbole in den Medien
Werbung will irritieren, um Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen. Nicht selten bedient sie sich dabei religiöser Motive. Der Tabubruch ist intendiert. Im Fokus dieser Reihe steht die Reflexion christlicher Symbole und deren Nutzung in fremden Kontexten. Die Lernenden werden sensibilisiert für die Deutungsoffenheit christlicher Symbole und die Ambivalenz subtiler Bedeutungszuschreibungen in Werbung und Medien.
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Das Johannesevangelium
Die Johannesforschung der letzten drei bis vier Jahrzehnte ist von weitreichenden Um- und Neuaufbrüchen geprägt. Herkömmliche Forschungspositionen, die über Jahrzehnte galten, werden nachhaltig infrage gestellt. Dieses Buch zum Johannesevangelium zeigt die wesentlichen Entwicklungslinien der jüngeren Johannesforschung auf, die sich von vielen älteren Annahmen getrennt hat. Das noch nicht ausgeschöpfte Potential dieser Textinterpretationen wird an exemplarischen Textauslegungen mit neuen Impulsen zum Weiterarbeiten veranschaulicht. Die Ausführungen sind sprachlich und didaktisch so gestaltet, dass Studierende, Theolog:innen sowie interessierte Einsteiger:innen schnelle Zugänge finden können zur Botschaft des Johannesevangeliums, die unversehens in den Bann zu schlagen weiß.
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Religiöse Symbole in Werbung und Medien
Werbung will irritieren, um Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen. Nicht selten bedient sie sich dabei religiöser Motive. Der Tabubruch ist intendiert. Im Fokus dieser Reihe steht die Reflexion christlicher Symbole und deren Nutzung in fremden Kontexten. Die Lernenden werden sensibilisiert für die Ambivalenz und Deutungsoffenheit christlicher Symbole und subtile Bedeutungszuschreibungen in Werbung und Medien. Sie nehmen aktuelle Werbeplakate und Videos in den Blick und reflektieren diese kritisch. Abschließend entwerfen sie eigene Werberplakate für selbstgewählte Produkte.
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Perspektivwechsel üben
Wer die Interessen und Gefühle anderer verstehen will, muss sich in sie hineindenken können. Um Emotionen und Gedanken anderer nachempfinden zu können, bedarf es der Anteilnahme. Eine der zentralen Voraussetzungen für Empathie ist daher die Bereitschaft zum Perspektivwechsel. Diese Einheit stellt Wege und Methoden vor, den Perspektivwechsel in unterschiedlichen Jahrgangsstufen altersangemessen zu üben. Die Einheit besteht aus drei flexibel einsetzbaren Bausteinen für jeweils eine Doppelstunde.
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