Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 7
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Sabbat und christlicher SonntagDie SuS lernen den jüdischen Sabbat kennen und beschäftigen sich mit der Bedeutung des christlichen Sonntags. Dabei beleuchten sie die Sabbat- und Sonntagsruhe. Außerdem arbeiten die SuS den Unterschied zwischen evangelischem und katholischem Abendmahlsverständnis heraus.
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Die Rede von der Welt als Gottes Schöpfung im Angesicht des MenschenDie Rede von der Welt als Gottes Schöpfung im Angesicht des Menschen; Carl Amery: Wort des Abwesenden Gottes; Der biblische Schöpfungsauftrag an den Menschen; Jürgen Moltmann: Der Rhythmus der Zeit – Der Sabbat; Der Mensch – ein Ebenbild Gottes?; Der Mensch ist eigentlich nur ein Gast auf Erden; Der Mensch zwischen Leben und Tod
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Jüdische Geschichte, Sabbat und ToraDie SuS recherchieren Sabbatbräuche und lesen hierzu Bibelstellen. Sie markieren Wichtiges und fassen zusammen. Das Erstellen eines Plakates dient als Ergebnissicherung. Zur Erarbeitung der jüdischen Geschichte erstellen die SuS eigenständig ein Lernvideo, das in der Klasse präsentiert wird. Um den Begriff der Tora kennen zu lernen, lesen die Lernenden Infotexte und gestalten einen Spickzettel.
Verwandte Themen
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HinduismusIch bin Hindu; Interview mit Kasthuri; Wir besuchen meinen Tempel; Mein Tempel; Meine Geschichte: Párvatis Söhne; Wie wir unsere Religion verstehen; Kreativer Impuls: das Mal
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Antikes JudentumEinführung; Bezeichnung; Gott; Schrift; Geschichte; Tora; Tempel; Diaspora; Sondergruppen; Ergebnis und Ausblick
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„Die Tora hat siebzig Gesichter“ - Jüdische Bibelauslegung und was der Religionsunterricht davon lernen kannDieser Beitrag thematisiert die jüdische Bibelauslegung und zeigt Anregungen für den christlichen Religionsunterricht. Dabei erläutert er die Entwicklung der Tora und die Frage nach dem wörtlichen Schriftsinn.
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