Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 13
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Einheit
Restriktionen gegen die Kirche durch das DDR-RegimeM7 Erzieherische Maßnahmen des Staates (A); M8 Erzieherische Maßnahmen des Staates (B); M9 Die Jugendweihe – Alternative zur Konfirmation?; M10 Die „Jahresendfeier“ – Alternative zu Weihnachten?
Christentum
11-13. Klasse
Berufliche Schule
5 SeitenChristentum11-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Christliche Bräuche im Kindes- und JugendalterDie Kindertaufe; Die Rolle der Taufpaten; Meine Erstkommunion; Meine Konfirmation; Meine Firmung;
Konfirmation11-13. KlasseBerufliche Schule9 SeitenKonfirmation11-13. KlasseBerufliche Schule9 Seiten
Einheit
Schulentlass-GottesdiensteEinst markierte die Konfirmation das Ende der Jugend und den Beginn des „Ernstes des Lebens“. Diese Feier war Bestandteil eines gestreckten Übergangsrituals. In, mit und unter dem kirchlichen Ritus vollzog sich der Abschluss eines Lebensabschnittes, das Begehen einer Umwandlung und der Ausblick auf die neue Lebensphase. All dies wurde bezogen auf einen umfassenden, tragenden Sinnhorizont. Diese lebensgeschichtlich bedeutsamen Funktionen zeigen sich heute in den noch seltenen, aber bedacht inszenierten Schulentlass-Gottesdienste am Ende der Schulzeit – bis hin zu der Kleidung und dem feierlichen Einzug. Der nachfolgende Beitrag dokumentiert vier Schulentlass-Gottesdienste nach dem Abitur.
Konfirmation12-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenKonfirmation12-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Baustein 8: Die LutherroseBaustein 8: Die Lutherrose
Lutherrose5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenLutherrose5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Reformation und Freiheit – Erfahrungen mit einer Schulprojektwoche zum Jahresthema 2011 der LutherdekadeReformation und Freiheit – Erfahrungen mit einer Schulprojektwoche zum Jahresthema 2011 der Lutherdekade
Christentum1-13. KlasseGrundschule14 SeitenChristentum1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Die Luther-RoseDie SuS interpretieren ein Sinn-Bild und seine einzelnen Symbole und nehmen die symbolische Bedeutung von Farben wahr. Des Weiteren verstehen sie eine äußerliche Visualisierung als Darstellung eines inneren Vorgangs.
Lutherrose1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenLutherrose1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Martin LutherMartin Luther - Die evangelische Kirche spaltet sich von der katholischen ab
Christentum5-13. KlasseSekundarstufe17 SeitenChristentum5-13. KlasseSekundarstufe17 Seiten
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