Unterrichtsmaterialien Religion: Grundschule
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Luftpost an den lieben Gott - Mit der Geschichte von Beppo über Gott sprechenMit der Geschichte von Beppo, seinem verzweifelten Brief an Gott und dem Wunder, dass Beppo und seine Familie dann erfahren kann das Projekt „Wir reden über Gott“ eingeleitet werden. Die Kinder setzen sich mit ihren Gottesvorstellungen auseinander, tauschen Fragen, Erfahrungen und Gedanken aus.
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Einheit
Gott – nicht ohne Gottes Geist: Zu einem realistischen Glauben an GottSterile und leere Gottesvorstellungen und Gottesgedanken sind weit verbreitet. Sie werfen ein fatales Licht auf den Glauben, die christliche Religion, auf Theologie und Kirche. Wolkige religiöse Vorstellungen („Transzendenzbezug“) und abstrakte, unglaubwürdige Allmachtsvorstellungen („Gott ist die alles bestimmende Wirklichkeit“) machen die Rede von Gott und Glauben haltlos und fragwürdig. Der folgende Beitrag will Aufmerksamkeit wecken für Gottes Lebendigkeit und Gottes schöpferische Kraft. Er lädt ein, Gott konsequent in Verbindung und Einheit mit Gottes Geist zu erfassen. Damit erschließen sich auch Gottes Offenbarung und die göttliche Macht Jesu Christi, der die Menschen mit dem göttlichen Geist, der auch sein Geist ist, begaben und erfüllen will. Dies öffnet die Augen für die Bestimmung der Menschen zum „Bild Gottes“ – in der Kraft des Geistes.
Einheit
Lässt Gott seinen Sohn am Kreuz allein?Der Tod Jesu ist an Grausamkeit nicht zu überbieten und dennoch ist die Beschäftigung mit dem Kreuz als Symbol des Christentums auch Grundschulkindern „zuzumuten“. Dieses theologische Gespräch soll die Kinder anregen, über das Kreuz nachzudenken und über diese Annäherung sowohl ihre Gottesvorstellungen zu erweitern als auch Jesus in seinem Menschsein von der Passion her besser zu verstehen.
Einheit
Weltreligionen ÜberblickGehen Sie gemeinsam mit Ihren Grundschulkindern auf eine spannende Entdeckungsreise zum Thema Weltreligionen. Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben, einem Interview, Rätseln, Spielen und Aufgaben aus der Kreativwerkstatt erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch und handlungsorientiert Wissenswertes rund um Feste, Schriften und Gotteshäuser der fünf Weltreligionen. Die Kinder setzen sich dabei auch mit Bräuchen, Gottesvorstellungen und Symbolen der Glaubensrichtungen auseinander und reflektieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Dies leistet einen wichtigen Beitrag zur Förderung von Toleranz und Verständnis in unserer multireligiösen Gesellschaft. Die Arbeitsblätter dieses Themenheftes sind ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die stärkeren Grundschulkinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie Lösungen befinden sich im Zusatzmaterial. Inhaltliche Schwerpunkte: Die Goldene Regel: eine Regel für alle; Interview: Rabbi Jakob über die Thor; Gruppenpuzzle Islamische Feste; Göttinnen und Götter der Hindus; Meditation.
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JudentumGehen Sie gemeinsam mit Ihren Grundschulkindern auf eine spannende Entdeckungsreise zum Thema Weltreligionen. Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben, einem Interview, Rätseln, Spielen und Aufgaben aus der Kreativwerkstatt erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch und handlungsorientiert Wissenswertes rund um Feste, Schriften und Gotteshäuser der fünf Weltreligionen. Die Kinder setzen sich dabei auch mit Bräuchen, Gottesvorstellungen und Symbolen der Glaubensrichtungen auseinander und reflektieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Dies leistet einen wichtigen Beitrag zur Förderung von Toleranz und Verständnis in unserer multireligiösen Gesellschaft. Die Arbeitsblätter dieses Themenheftes sind ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die stärkeren Grundschulkinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie Lösungen befinden sich im Zusatzmaterial. Inhaltliche Schwerpunkte: Die Goldene Regel: eine Regel für alle; Interview: Rabbi Jakob über die Thor; Gruppenpuzzle Islamische Feste; Göttinnen und Götter der Hindus; Meditation.
Einheit
Behinderung und Enhancement: Beantwortung der normativen LeitfragenBeiträge mit bioliberaler Position; Beiträge mit biokonservativer Position; Beiträge jenseits der klassischen Positionen
Einheit
Der Islamunterricht im Kontext - Teil 3Die Islamische Religionspädagogik in Tradition und Theologie – eine Spurensuche nach Merkmalen
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