Arbeitsblätter für Religion und Ethik: Hinduismus Götter

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Hinduistische Götter

Individuelle Förderung, Kompetenzorientierung, Lehrerentlastung: Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Schüler aktiv die fünf Säulen des Islam kennen, einen Grundrissplan einer Kirche und einer Moschee zu erstellen und zu vergleichen, das fernöstliche Kastensystem durch eine Plakatpräsentation darzustellen, u.v.m.

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Religion-Ethik Sekundarstufe 1 8-10 . Klasse 8 Seiten Klippert

Hinduismus

Gehen Sie gemeinsam mit Ihren Grundschulkindern auf eine spannende Entdeckungsreise zum Thema Weltreligionen. Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben, einem Interview, Rätseln, Spielen und Aufgaben aus der Kreativwerkstatt erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch und handlungsorientiert Wissenswertes rund um Feste, Schriften und Gotteshäuser der fünf Weltreligionen. Die Kinder setzen sich dabei auch mit Bräuchen, Gottesvorstellungen und Symbolen der Glaubensrichtungen auseinander und reflektieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Dies leistet einen wichtigen Beitrag zur Förderung von Toleranz und Verständnis in unserer multireligiösen Gesellschaft. Die Arbeitsblätter dieses Themenheftes sind ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die stärkeren Grundschulkinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie Lösungen befinden sich im Zusatzmaterial. Inhaltliche Schwerpunkte: Die Goldene Regel: eine Regel für alle; Interview: Rabbi Jakob über die Thor; Gruppenpuzzle Islamische Feste; Göttinnen und Götter der Hindus; Meditation.

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Religion-Ethik Grundschule 2-4 . Klasse 7 Seiten Persen

Nächstenliebe im Christentum und in anderen Religionen

Die SuS verstehen die goldene Regel der Nächstenliebe und reflektieren diese in verschiedenen Religionen. Des Weiteren erkennen sie den Zusammenhang zwischen Nächstenliebe und Selbstliebe und betrachten sie im Kontext des kategorischen Imperativs.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Biblische Gebote zum Handeln in Verantwortung, Nächstenliebe, Hilfe, Respekt, Rücksicht, Zusammenleben, Toleranz, Unterstützung, Judentum, Islam, Buddhismus, Leitsatz

Philosophie Religion-Ethik Gesamtschule Mittlere Schulen Realschule Gymnasium Mittelschule Sekundarstufe 1 9-10 . Klasse 7 Seiten Raabe

Moderne Götter

Die SuS denken darüber nach, was in ihrem Leben für sie wichtig ist und welche Bedeutung der Glaube für sie hat. Zudem beschäftigen sie sich mit verschiedenen Gottesbildern.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Individuum und Gemeinschaft, Gottesvorstellungen, Biblische Gottesbilder, Eigene Gottesvorstellungen, Gottesvorstellungen in der Gesellschaft, Persönliche Gottesvorstellungen, Christlicher Gott, Götzen, Götzenkult, Götterpolemik, Erstes Gebot, Konfirmation, Biblische Überlieferungen zum Gottesbild, Neugötter, Unterscheidung von Gott und Götzen, Kritik an modernen Gottesvorstellungen, Wichtiges im Leben, Luthers Katechismus, Leica-Zeit, Lebensweltbezug

Religion-Ethik Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule Mittelschule 7-8 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Hinduismus

Die SuS befassen sich mit den Charakteristika des Hinduismus. Sie lernen verschiedene Götter und wichtige Schriften kennen. Sie informieren sich über den Aufbau eines Tempels und das Kastensystem. Auch sehen sie heilige Orte und wichtige Feste und beschäftigen sich mit Mahatma Gandhi.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Primarstufe, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Puja, Brahmane, Vishnu, Shiva, Durga, Ganesha, Mandir, Om, Ghats, Ganges, Varanasi, Divali, Holi

Religion-Ethik Grundschule 2-4 . Klasse 9 Seiten Auer