Unterrichtsmaterialien Politik: Klassenstufe 9
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Einheit
Politik & GesellschaftIn diesem Monat stellen wir Ihnen mit „Deckname Lyrik. Eine Dokumentation von Reiner Kunze“ ein Sachbuch vor, mit dem Sie das Thema „Grundrechte“ anschaulich in Ihrem Unterricht behandeln können. Zudem befassen wir uns mit der Resilienz des Bundesverfassungsgerichts und dem Meme „Pepe der Frosch“. Lesen Sie in unserer Buchempfehlung „Deckname Lyrik“, wie der Schriftsteller Reiner Kunze in der DDR über viele Jahre von der Stasi systematisch bespitzelt und drangsaliert wurde. Wie Sie diese Dokumentation für die Auseinandersetzung mit dem Thema „Grundrechte“ exemplarisch nutzen können, zeigt Ihnen unser erster spannender Unterrichtsbeitrag zum „Brief- und Postgeheimnis“. In einem weiteren Unterrichtsbeitrag befassen wir uns mit der Resilienz des Bundesverfassungsgerichts und gehen der Frage nach, inwieweit die „Hüterin der Demokratie“ besonders geschützt werden muss. Abschließend setzen wir uns am Beispiel von „Pepe der Frosch“ mit der Transformation eines bekannten Memes auseinander. Aus dem Inhalt: Deckname „Lyrik“. Eine Buchempfehlung für Ihren Politikunterricht; Das Brief- und Postgeheimnis. Ein Grundrecht anhand von „Deckname Lyrik“ erarbeiten; Das Bundesverfassungsgericht. Muss die „Hüterin der Demokratie“ geschützt werden?; Pepe der Frosch. Die Transformation eines Memes.
Bedeutung der Grundrechte
5-13. Klasse
Sekundarstufe
13 SeitenBedeutung der Grundrechte5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Menschenrechte - Teil 3Allgemeine Erklärung der Menschenrechte der UN 1948 – Inhalt und
Verknüpfung mit dem Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland
Bedeutung und Entwicklung der Menschenrechte9-10. KlasseGymnasium20 SeitenBedeutung und Entwicklung der Menschenrechte9-10. KlasseGymnasium20 Seiten
Einheit
Menschenrechte - Teil 4Exkurs: „Vor dem Gesetz“ von Franz Kafka; Menschenrechte im 21. Jahrhundert
Bedeutung und Entwicklung der Menschenrechte9-10. KlasseGymnasium19 SeitenBedeutung und Entwicklung der Menschenrechte9-10. KlasseGymnasium19 Seiten
Einheit
Menschenrechte - Teil 1Menschenrechte – Grundrechte – Bürgerrechte; Geschichte der Menschenrechte; Umsetzung der UN-Menschenrechtserklärung von 1948; Menschenrechte im Zeitalter
der Globalisierung; Das Recht auf Menschenrechtsbildung
Bedeutung und Entwicklung der Menschenrechte9-10. KlasseGymnasium10 SeitenBedeutung und Entwicklung der Menschenrechte9-10. KlasseGymnasium10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Menschenrechte - Teil 2Begriffliche Vorklärung: Menschenrechte – Grundrechte – Bürgerrechte; Geschichtliche Entwicklung der Menschenrechte; Zwei „Meilensteine“
Bedeutung und Entwicklung der Menschenrechte9-10. KlasseGymnasium12 SeitenBedeutung und Entwicklung der Menschenrechte9-10. KlasseGymnasium12 Seiten
Einheit
Arbeits- und Forschungsfelder der PolitikdidaktikPhilosophie des Faches und grundlegende Annahmen zum politischen Lernen; Konzeptionen der politischen Bildung; Empirische Erforschung der Unterrichtswirklichkeit;
Arbeitsgerichtsbarkeit1-13. KlasseGrundschule64 SeitenArbeitsgerichtsbarkeit1-13. KlasseGrundschule64 Seiten
Einheit
Die vereinten Nationen im ÜberblickMehr als 75 Jahre nach der Gründung der Vereinten Nationen ist es besonders wichtig, den Schülerinnen und Schülern (SuS) die vielfältigen Aufgaben dieser Organisation bewusst zu machen. Ein Fokus sollte bei der Bearbeitung des Themas stets auf der Aktualität und Bedeutung der UN für die unmittelbare Lebenswelt der SuS liegen, um ihnen einen Bezug zu ermöglichen. Die Gründungsgeschichte, die Institutionen sowie die Charta der UN werden dabei natürlich als Grundwissen vermittelt. Dennoch ist auch die Bedeutung der Organisation z. B. hinsichtlich aktueller Migrationsbewegungen, internationaler Konflikte oder auch bezüglich Fragen zu Menschenrechten, Entwicklungs- und Klimapolitik intensiv zu beleuchten.
Bedeutung und Entwicklung der Menschenrechte7-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenBedeutung und Entwicklung der Menschenrechte7-10. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
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