Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke
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Politik
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Europatag - Poster Impulse Kreativaufgabe
Diese kreative Aufgabe zum Europatag regt Lernende dazu an, sich gestalterisch mit Europa, seinen Werten und der EU auseinanderzusetzen. Ideal für Projektunterricht, als Einstieg oder zur Reflexion am 9. Mai.
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Politik & Gesellschaft Nr. 5/2025
In dieser Ausgabe widmen wir uns vor allem der politischen Urteilsbildung, der Medienkompetenz und der Perspektivübernahme. Wir haben mit dem Kommunikationswissenschaftler Prof. Dr. Ralf Hohlfeld über Desinformationen, über Qualitätsjournalismus sowie über die Rolle und Funktion des öffentlich-rechtlichen Rundfunks gesprochen. Daran anknüpfend bietet der Unterrichtsbeitrag von Michael Freund Impulse und Material für eine unterrichtliche Auseinandersetzung mit der Frage, was genau eigentlich seriösen Journalismus ausmacht. Der Beitrag von Ingo Samp widmet sich dem sehr aktuellen Thema Parteiverbotsverfahren und Dominik Herzner gibt Anregungen für einen projektorientierten Politikunterricht, in dem eine Zeitkapsel zum Bindeglied zwischen Vergangenheit und Zukunft wird und eine kritische Auseinandersetzung mit historischen Narrativen ermöglicht.
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Einfache Mysterys Politikunterricht 5-10
Vernetzt denken und Problemlösen im Fach Politik klingt kompliziert … – funktioniert das auch mit meiner Klasse? Wir sagen ja! Überraschen Sie Ihre Schüler*innen doch einfach mal mit einer rätselhaften Frage und lassen sie so Inhalte des Politikunterrichts selbst erarbeiten. Mit den einfachen Mysterys stellen Ihre Schüler*innen Fragen und Vermutungen zu Problemsituationen auf und entwickeln eigene Lösungsansätze frei nach dem Prinzip des problemorientierten Unterrichts. In diesem Band setzt die erfahrene Mystery-Autorin Angelika Kaufhold den Fokus auf kurze Texte in einfacher Sprache und unterstützende Visualisierungen. Auf dem Weg zur Lösung erhalten Ihre Schüler*innen vielseitige Hilfestellungen. So werden auf zusätzlichen Kärtchen zentrale Begriffe erklärt und Tipps gegeben, um selbstständig zur Lösung zu finden. Mit extra Expertenaufgaben können schnellere Schüler*innen ihr Wissen vertiefen und die thematische Einheit abrunden. Einfach statt kompliziert – mit den acht einfachen Mysterys ermöglichen Sie nachhaltiges Lernen im Politikunterricht!
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Politik & Gesellschaft Nr. 4/2025
In dieser Ausgabe widmen wir uns der Arbeit von Faktencheckern, betrachten die Debatte um den 8. Mai als bundesweiten Feiertag und gehen der Frage nach, ob beruflicher Erfolg wirklich immer bestimmt wird. Außerdem werfen wir einen Blick auf den Tag der gewaltfreien Erziehung und die rechtlichen Grundlagen von Gewaltfreiheit.
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Politik & Gesellschaft
Lesen Sie in unserer Ausgabe, welche Wähler:innen Donald Trump 2025 erneut ins Weiße Haus gebracht haben. Außerdem stellen wir Ihnen das pädagogische Konzept der Betzavta-Methode vor und zeigen Ihnen anhand vielseitiger Impulse, wie Sie den Generationenvertrag im Unterricht thematisieren können. In unserer Februar-Ausgabe zeigen wir Ihnen, wie Sie anhand der Betzavta-Methode demokratische Prinzipien praktisch erfahrbar machen können. Den Beginn der neuen Amtszeit von Donald Trump als Präsident der Vereinigten Staaten nehmen wir zum Anlass, um einen Blick auf seine Wählerschaft zu werfen. Dafür werten Ihre Schüler:innen Statistiken über die Zusammensetzung der Wähler:innen und wahlkampfentscheidende Themen aus. Abschließend setzen wir uns vor dem Hintergrund des demografischen Wandels in Deutschland mit dem Generationenvertrag auseinander. Dazu machen wir Ihnen Vorschläge, wie Sie dieses Thema unter Berücksichtigung verschiedener Schwerpunktsetzungen im Unterricht behandeln können.
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Aktuelle Unterrichtsideen für die Sekundarstufe 1
In dieser Ausgabe stellen wir Ihnen mit der Europäischen Bürgerinitiative ein wichtiges Instrument politischer Partizipation vor und zeigen Ihnen, wie sie dieses kritisch im Unterricht behandeln können. Zudem befassen wir uns vor dem Hintergrund der aktuellen Regierungskrise mit der Vertrauensfrage. In unserem ersten Beitrag stellen wir Ihnen mit der Europäischen Bürgerinitiative ein seit 2012 bestehendes Instrument grenzübergreifender politischer Bürgerbeteiligung vor. Sie erfahren dabei, in welchen Schritten eine solche Initiative auf den Weg gebracht wird und inwieweit diese die Gesetzgebung der EU beeinflussen kann. Wie Sie einen kritischen Blick auf die Bürgerinitiative ermöglichen können, zeigt Ihnen unser vertiefender Unterrichtsvorschlag zur ersten erfolgreichen Kampagne „Right2Water“, in dem Ihre Schüler:innen prüfen, welche Auswirkungen die Initiative tatsächlich hatte. Abschließend setzen wir uns mit der Vertrauensfrage und möglichen Motiven des Bundeskanzlers auseinander. Aus dem Inhalt: Europäische Bürgerinitiative; Echte Teilhabe oder demokratisches Feigenblatt?; Die Europäische Bürgerinitiative; Welche Einflussmöglichkeiten haben wir als EU-Bürger:innen?; Die Vertrauensfrage; Verantwortung im Spannungsfeld von Regierungshandeln und Parteipolitik
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Spiel: Weihnachtsagent (Zählspiel für Weihnachten)
Dieses Produkt enthält ein Zählspiel zum Thema Weihnachten.
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Familie – Leben in der Gesellschaft
In diesem Materialpaket geht es rund um das Thema "Familie". Es enthält u.a eine Mindmap, beschäftigt sich mit Sozialisation und Funktionen der Familie und vielem mehr!
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Politik & Gesellschaft
In diesem Monat stellen wir Ihnen mit „Deckname Lyrik. Eine Dokumentation von Reiner Kunze“ ein Sachbuch vor, mit dem Sie das Thema „Grundrechte“ anschaulich in Ihrem Unterricht behandeln können. Zudem befassen wir uns mit der Resilienz des Bundesverfassungsgerichts und dem Meme „Pepe der Frosch“. Lesen Sie in unserer Buchempfehlung „Deckname Lyrik“, wie der Schriftsteller Reiner Kunze in der DDR über viele Jahre von der Stasi systematisch bespitzelt und drangsaliert wurde. Wie Sie diese Dokumentation für die Auseinandersetzung mit dem Thema „Grundrechte“ exemplarisch nutzen können, zeigt Ihnen unser erster spannender Unterrichtsbeitrag zum „Brief- und Postgeheimnis“. In einem weiteren Unterrichtsbeitrag befassen wir uns mit der Resilienz des Bundesverfassungsgerichts und gehen der Frage nach, inwieweit die „Hüterin der Demokratie“ besonders geschützt werden muss. Abschließend setzen wir uns am Beispiel von „Pepe der Frosch“ mit der Transformation eines bekannten Memes auseinander. Aus dem Inhalt: Deckname „Lyrik“. Eine Buchempfehlung für Ihren Politikunterricht; Das Brief- und Postgeheimnis. Ein Grundrecht anhand von „Deckname Lyrik“ erarbeiten; Das Bundesverfassungsgericht. Muss die „Hüterin der Demokratie“ geschützt werden?; Pepe der Frosch. Die Transformation eines Memes.
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Politik & Gesellschaft
Lesen Sie in unserer Ausgabe, wie Sie politische Aktualität und Medienkritik gelungen in Ihren Politikunterricht integrieren können. Außerdem finden Sie spannende Impulse, wie Sie sich im Unterricht mit den kontroversen Themen „Die Letzte Generation“ und „Lobbyismus“ auseinandersetzen können. In unserer November-Ausgabe zeigen wir Ihnen, wie Sie anhand eines einfachen didaktischen Gerüstes aktuelle politische Themen medienkritisch für Ihren Unterricht aufbereiten können. Außerdem werfen wir in einem handlungsorientierten Unterrichtsbeitrag einen Blick auf die Protestmittel der „Letzten Generation“. Neben der grundsätzlichen Unterscheidung von Protestformen gehen wir im Rahmen eines Rollenspiels der Frage nach, inwieweit diese Protestmittel tatsächlich geeignet sind, um die Bevölkerung für mehr Klimabewusstsein zu sensibilisieren. Abschließend setzen wir uns am Beispiel des Falles von Philipp Amthor mit dem kontroversen Thema „Lobbyismus“ auseinander. Aus dem Inhalt: Politische Aktualität flexibel in den Unterricht integrieren; Die „Letzte Generation“. Protestformen unterscheiden und beurteilen; Lobbyismus. Ein notwendiges Übel?
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Menschenrechte und die Agenda 2030
Woher kommt die Idee der Menschenrechte und was ist ihre Bedeutung in der heutigen Zeit? Anhand spielerischer Materialien mit Erklärvideo und digitalen Materialien erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die Geschichte und die Inhalte verschiedener Ansätze Menschenrechte zu formulieren und zu erklären. Die Unterrichtseinheit leitet die Lernenden an, ihr Wissen und ihre Ideen ihren Mitschülerinnen und Mitschülern in der Schule zu präsentieren und handlungsorientiert über das Anlegen eines Kräuterbeets den Zusammenhang zwischen Menschrechte und Umweltschutz zu reflektieren.
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Menschenrechte und nachhaltige Entwicklung
Was sind eigentlich Menschenrechte? Welcher Bezug besteht zwischen Menschenrechten und Nachhaltigkeit? Und wie kann man mithilfe eines Kräuterbeets Menschenrechte und Nachhaltigkeit anderen erklären? In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler anhand von Erklärvideos sowie anschaulichen Bildern und Texten Grundlagen zum Thema. Begleitend dazu legen sie ein Kräuterbeet an und vermitteln ihr Wissen und ihre Ideen zu Menschenrechten und Nachhaltigkeit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern.
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Krieg in Nahost
Können Fake News Wahlen beeinflussen? Ist der Wahl-O-Mat ein zuverlässiges Entscheidungstool? Welche Faktoren haben zum Untergang der ersten deutschen Demokratie beigetragen? Und was hat es tatsächlich mit dem „Erika-Lied“ auf sich? Diesen Fragen gehen wir in vier praxisnahen Beiträgen nach. In unserer ersten Ausgabe nehmen wir die Europa-Wahl zum Anlass, um Ihre Schüler:innen für die Gefahren von Fake News zu sensibilisieren, und wie man ihnen begegnen kann. Zudem zeigen wir Ihnen, wie Sie das Online-Tool „Wahl-O-Mat“ zum Unterrichtsgegenstand machen können. Welchen Gefährdungen demokratische Staatsformen ausgesetzt sind und inwieweit sich das in unserer heutigen Zeit widerspiegelt, thematisiert unser Unterrichtsbeitrag zum Serious Online-Game „Mission 1929 – Freiheit unter Druck“. Abschließend werfen wir einen kritischen Blick auf das „Erika-Lied“, das viele Schüler:innen aus den sozialen Medien kennen und das alles andere als ein harmloses Schlagerlied ist. Aus dem Inhalt: Endlich wählen! Aber wen? – Der Wahl-O-Mat im Unterricht; Wie beeinflussen uns Fake News? – Ein Gruppenpuzzle; Das Serious-Online-Game „Mission 1929 – Freiheit unter Druck“; Symbole und Parolen einordnen – Das „Erika-Lied“: Zwischen Nazi-Propaganda und Meme-Kultur.
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Rassismus in Institutionen
Rassismus widerspricht zwar dem Grundgesetz, ist aber für viele Menschen in Deutschland alltäglich. Davon ist jeder betroffen, sei es in Form von Privilegien oder durch Benachteiligung. In der vorliegenden Reihe setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit den Auswirkungen von Rassismus auf die polizeiliche Arbeit (Stichwort Racial Profiling) sowie auf die Schule auseinander. Sie erkennen, wie sich Vorurteile, Rassismus und Xenophobie in den Strukturen unserer Gesellschaft widerspiegeln und erstellen eine Lernaufgabe in Form einer Netflix-Serie.
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Der Nahostkonflikt im Klassenzimmer
Seit dem Terroranschlag der Hamas auf Israel und den Krieg in Gaza ist der Nahostkonflikt auch in deutschen Schulen angekommen. Jüdische Schülerinnen und Schüler bleiben aus Angst dem Unterricht fern. Musliminnen und Muslime stehen unter Generalverdacht, den Anschlag gutzu-heißen. Antimuslimischer Rassismus und Antisemitismus scheinen vielerorts den Schulalltag zu beherrschen. Die Unterrichtseinheit geht den Konflikt multiperspektivisch an und eröffnet den Lernenden den Blick auf die Sicht und Situation der jeweils anderen. Die Stunden geben Raum für Emotionen und greifen die aktuelle Debatte um Antisemitismus und antimuslimischen Ras-sismus auf.
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