Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke
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Toleranz
Ein aktuell viel diskutierter und auch äußerst umstrittener Begriff ist der der Toleranz. In der gleichnamigen Unterrichtseinheit sollen die Schülerinnen und Schüler ihre Toleranz gegenüber verschiedenen gesellschaftlichen Gruppierungen kritisch hinterfragen und eine eigene Defi nition erarbeiten. Im Anschluss setzen sie sich mit modernen Toleranz-Konzeptionen und einer aus heutiger Sicht vielleicht utopisch anmutenden Karikatur auseinander.
Gesamtwerk
Mehr Sicherheit durch mehr Überwachung?
Der Terroranschlag Ende 2016 in Berlin entfachte eine öffentliche Diskussion über die Frage, wie viel Sicherheit nötig ist, um solchen Attentaten bestmöglich vorbeugen zu können. Die Unterrichtseinheit Mehr Sicherheit durch mehr Überwachung? bereitet dieses Thema für den Politikunterricht auf. Im Mittelpunkt stehen Vor- und Nachteile der Video-Überwachung sowie die Fragen, ob sich Deutschland auf dem Weg zu einem Überwachungsstaat befi ndet bzw. ob der Rechtsstaat in der Lage sein wird, den Missbrauch der neuen Überwachungsmöglichkeiten zu unterbinden. Am Ende der Einheit wird auf die Gefahren der modernen Gesichtserkennungs-Software eingegangen.
Gesamtwerk
Steuern – das ewige Streitthema
Die Einheit Steuern – das ewige Streitthema zeigt zunächst auf, dass es unterschiedliche Steuerarten gibt und warum Steuerzahlungen überhaupt notwendig sind. Danach wird das Für und Wider von Steuersenkungen erörtert. Als eine besonders umstrittene Steuer wird die Erbschaftssteuer thematisiert. Schließlich sollen die Schülerinnen und Schüler die Problematik rund um die sogenannten „Steueroasen“ erkennen und mögliche Gegenmaßnahmen refl ektieren.
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Gesamtwerk
Produkt sucht Käufer - die Grundlagen des Marketings
Wie das jüngste Interbrand-Ranking zeigt, haben Apple und Google 2016 zum vierten Mal in Folge Coca-Cola vom "Markenwert-Thron" gestoßen. Der Markenwert ist das Ergebnis vielfältiger Marketingaktivitäten. Erkunden Sie mit Ihren Schülern am Beispiel der Schoko GmbH, wie man mithilfe der SWOT- oder der Portfolio-Analyse und den Instrumenten des Marketing-Mix eine Marketingstrategie entwickelt und diese umsetzt. Führen Sie Ihre Schüler mithilfe von handlungsorientierten Aufgaben und Szenarien ganz nah an die Alltagspraxis einer Marketingabteilung heran. Mit einer Lernstationenarbeit und einer Anleitung zur Erstellung einer kognitiven Landkarte.
Gesamtwerk
Demokratie-Lernen in der Schule
Die Demokratie steht in unserem Lande vor zahlreichen Herausforderungen. Die Chancen der Demokratisierung stehen in vielen Regionen der Welt nicht gut. Können wir uns darauf verlassen, dass die Polizei, die Geheimdienste und das Bundesverfassungsgericht in der Bundesrepublik ausreichende Bastionen der Demokratie sind? Wie geht die Politische Bildung mit den vielfältigen Hoffnungen und Erwartungen, aber auch mit den Enttäuschungen und Unsicherheiten sowie der Unzufriedenheit um? Neue Ansätze der Demokratiepädagogik leisten hier eine notwendige und begrüßenswerte Hilfestellung. Neben der politisch-institutionellen Bildung müssen die zivilgesellschaftlichen und die alltagsbedeutsamen Aspekte der Demokratie in der Schule viel intensiver gelebt, gelehrt und gelernt werden.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Steckt immer drin, was draufsteht? - Demokratien im Fokus
Neben der Erarbeitung von Basiswissen über Demokratie und politische Partizipation, beschäftigen sich Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit mit der Umsetzung demokratischer Grundsätze in ausgewählten Ländern und gehen dabei der Frage nach: Reicht die formale Existenz demokratischer Merkmale aus, um einen Staat als Demokratie zu bezeichnen?
Gesamtwerk
Jugendliche Straftäter und Möglichkeiten zur Resozialisierung
Ab wann bin ich strafmündig? Was ist die Funktion einer Jugendgerichtshilfe? Und komme ich beim Begehen einer Straftat sofort ins Gefängnis? In diesem Beitrag setzen sich Ihre Schüler unter anderem mit verschiedenen Maßnahmen im Jugendstrafrecht auseinander und lernen dabei auch alternative Formen wie den Täter-Opfer-Ausgleich sowie das soziale Trainingscamp kennen.
Gesamtwerk
Ausgegrenzt, geduldet oder akzeptiert? - Homosexuelle in unserer Gesellschaft
Die "Akzeptanz sexueller Vielfalt" wird aktuell in einigen Lehrplänen der Bundesländer eingeführt - was nicht nur von Seiten der Kirche zu Protesten führt. Sind Homosexuelle nach wie vor Vorurteilen und Diskriminierungen ausgesetzt oder mittlerweile gesellschaftlich anerkannt? Mithilfe verschiedener Fallbeispiele, eines Rollenspiels und einer Umfrage gehen die Schüler diesen Fragen auf den Grund.
Gesamtwerk
Trainingscamp statt Knast? - Jugendliche Straftäter und Möglichkeiten zur Resozialisierung
Ab wann bin ich strafmündig? Was ist die Funktion einer Jugendgerichtshilfe? Und komme ich beim Begehen einer Straftat sofort ins Gefängnis? In diesem Beitrag setzen sich Ihre Schüler unter anderem mit verschiedenen Maßnahmen im Jugendstrafrecht auseinander und lernen dabei auch alternative Formen wie den Täter-Opfer-Ausgleich sowie das soziale Trainingscamp kennen.
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Wahlen
Ohne freie Wahlen ist eine Demokratie nicht denkbar. Die Bürgerinnen und Bürger wählen ihre Vertreter für die nächste Legislaturperiode und legen so den politischen Kurs fest. Damit sich die Schülerinnen und Schüler reflektiert über Parteien, Wahlprogramme und Wahlkampfstrategien informieren können, benötigen sie allerdings fundiertes Grundlagenwissen. Welche Rolle spielen Wahlen in unserem politischen System? Wie wählen wir eigentlich? Welche Strategien verfolgen die Parteien im Wahlkampf? Und was passiert nach der Wahl? Die Praxisbeiträge greifen diese Fragen auf. Von der Grundlage des Wahlsystems über den Wahlkampf bis hin zu Koalitionsverhandlungen geben die Unterrichtsvorschläge Anregungen, wie Sie das Thema Wahlen in Ihrem Unterricht aufgreifen können. Aus dem Inhalt: Personalisierung oder Thematisierung? Eine Analyse von Wahlkampfstrategien Was heißt hier Mehrheit – was heißt hier „gerecht“? Vor- und Nachteile des Mehrheits- bzw. Verhältniswahlrechts Wählen – bürgerliche Freiheit in Zeiten der Aufklärung: Koordinationsprobleme mit der Spieltheoretikerin Jane Austen lösen.
Gesamtwerk
Die Arktis - ein politischer Hotspot der Zukunft?
"Arctic Race" oder "Arctic Saga"? Die Zukunft der Arktis ist zu einer bedeutenden Frage der internationalen Politik geworden. Der Klimawandel und die damit verbundene Eisschmelze im Sommer fördern das Streben nach knappen Rohstoffen und den Drang der Anrainerstaaten, sich Hoheitsrechte über die Ressourcen am Nordpol zu sichern. Konflikte sind dabei unvermeidlich. Ihre Schülerinnen und Schüler führen eine Konfliktanalyse durch und beschäftigen sich mit Akteuren und Schiedsinstanzen in internationalen Beziehungen. Außerdem simulieren sie eine Konferenz des Arktischen Rates und wenden dabei die Harvard-Verhandlungstechnik an (beides als Zusatzmaterialien im ZIP-Download enthalten). Die ZIP-Datei enthält den Beitrag als PDF- und als veränderbare Worddatei.
Gesamtwerk
Das Praktikum - eine wertvolle Erfahrung?
Welche Vorstellungen habe ich von einem Praktikum und den Praktikumstätigkeiten? Bekommen Praktikanten den Mindestlohn? Ist ein Praktikumsvertrag sinnvoll? Diesen und weiteren Fragen gehen Ihre Schüler auf den Grund. Zudem erhalten Sie Tipps zum Verfassen eines Bewerbungsanschreibens und lernen "Geheimcodes" in Arbeitszeugnissen zu entschlüsseln.
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Wer dreht mit am großen Rad? - Lobbyismus in Deutschland
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit den Vor- und Nachteilen von Interessenvertretung und beurteilen, ob Lobbyismus eine Gefahr für die Demokratie darstellt. Anschließend lernen sie die Aktivitäten der Nichtregierungsorganisation LobbyControl kennen und diskutieren über deren Forderung zur Einführung eines verpflichtenden Lobbyregisters.
Gesamtwerk
Jung, europäisch, arbeitslos - helfen die Hilfen aus Brüssel?
Fast jeder fünfte Europäer unter 25 Jahren ist arbeitslos. Doch warum ist das so? Und was tut die EU dagegen? Anhand einer Stationenarbeit lernen die Schüler verschiedene Maßnahmen der Europäischen Union zur Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit kennen und beurteilen, ob diese Hilfen ausreichend sind, um Jugendliche ins Berufsleben zu integrieren.
Gesamtwerk
Philosophie und Politik – Nachdenken über Staat und Gesellschaft
Es ist schon verwunderlich: Die theoretische Auseinandersetzung mit der Politik begann mit einem Philosophen, mit Aristoteles. Aber diese Tradition scheint heute weitgehend vergessen zu sein, im Zeitalter der Vermessung von allem, der Standardisierung und der Kompetenzorientierung von Zielen auch der politischen Bildung. Die Autoren dieses Heftes plädieren allesamt für ein Wiederaufleben dieser Tradition bzw. für die Notwendigkeit, politische Bildung und Politikdidaktik wieder theoretisch und philosophisch zu begründen. Detlef Horster verweist auf relevante zeitgenössische Begriffe und gesellschafstheoretische Strömungen, die, alle philosophisch fundiert, für politische Bildung bedeutsam sind. Markus Gloe und Tonio Oeftering halten die Beschäftigung mit politischer Theorie, das ist ein Teil der Philosophie, für zwingend geboten und plädieren dafür, sie miteinander enger zu „verzahnen“. Dagegen setzt sich Hakan Gürses kritisch mit der Inanspruchnahme der Philosophie als „Magd“ der politischen Bildung auseinander. Gleichwohl sieht er wichtige und perspektivreiche Beiträge der Philosophie für die politische Bildung. Armin Scherb beschreibt die Philosophie des Pragmatismus. Die Bedeutung sieht er u.a. darin,die Praxis der Demokratiebildung normativ zu begründen. In der Didaktischen Werkstatt fragt Jens Korfkamp nach der Bedeutung der Philosophie für die Herausbildung einer demokratischen Persönlichkeitsbildung und zeigt Wege und Methoden. Zurzeit boomt der Markt der Philopsphie. Es gibt eine Reihe von philosophischen Zeitschriften; sie werden vorgestellt von Jens Korfkamp. „Alte“ Gedanken zur politischen Philosophie sind immer noch aktuell. Das zeigt eine Auswahl von Zitaten bekannter Philosophen. Alle Beiträge liegen quer zur gegenwärtigen Outputorientierung des Lernens und der Bildung. Dazu eignet sich die Philosophie nicht – das Philosophieren stiftet aber dazu an, darüber kritisch nachzudenken. Die POLIS-Redaktion freut sich, Dr. Gudrun Heinrich und Helmut A. Bieber als neue Redakteure begrüßen zu dürfen.
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