Unterrichtsmaterialien Politik: Berufliche Schule
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Die ArbeitslosenversicherungDie Lernenden befassen sich mit der Finanzierung, den Leistungen und der Organisation der gesetzlichen Arbeitslosenversicherung und diskutieren die Hartz-Reformen der Jahre 2003 bis 2005.
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Reformen im System – die GesundheitsreformWas hat sich durch die Gesundheitsreform 2011 verändert? Wie soll die Finanzierung der Gesundheitsleistungen gesichert werden? Und was verbirgt sich hinter dem Begriff des „Gesundheitsfonds“? Dies erarbeiten sich die Lernenden anhand des Textes in M 4 und des Schaubilds in M 5.
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Wie funktioniert ein Kredit?In der ersten Stunde geht es darum, die Lernenden in das Kreditwesen einzuführen und für das Thema zu sensibilisieren. Sie werden dazu motiviert, das Zinsrechnen selbst zu erlernen. Damit können sie nachvollziehen, wie Banken rechnen.
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Muss man Schulden zurückzahlen? / Von Urschulden, Zinsen und SchuldknechtschaftAnhand dieser provokanten Frage nähern sich die Schülerinnen und Schüler dem Thema in der ersten Stunde. Die Lernenden verstehen das Verhältnis von Schuld und Schulden sowie die Ursprünge von Kredit, Zinsen und Geld.
Verwandte Themen
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Grundwissen Kreditsicherheiten – ein Lernzirkel in sechs StationenGrundwissen Kreditsicherheiten – ein Lernzirkel in sechs Stationen
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Kredite, Darlehen und ZinsberechnungZuerst beschäftigen sich die Lernenden mit den Gefahren durch Dispo- und Raten-Kredite. In der Doppelstunde geht es dann zentral um das Zinsrechnen.
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Welche Gefahren lauern auf Kreditnehmer?Die Jugendlichen werden auf die unterschiedlichen Gefahren bei der Kreditaufnahme hingewiesen. Sie erkennen, wie wichtig ein Zahlungsplan für sie ist.Die Jugendlichen werden auf die unterschiedlichen Gefahren bei der Kreditaufnahme hingewiesen. Sie erkennen, wie wichtig ein Zahlungsplan für sie ist.
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