Arbeitsblätter für Physik: Wärme als Energieumwandlungsform

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Wege in die Wärmelehre

Es ist im Rahmen der Zeitschrift „Unterricht Physik“ immer wieder betont worden, dass Schülerinnen und Schüler große Mühe haben, die physikalische Sicht zu erwerben. Denn die Alltagsvorstellungen, die sie in den Unterricht mitbringen, und die physikalische Sicht, die sie erlernen sollen, sind in der Regel nicht miteinander kompatibel, stehen bisweilen einander sogar konträr gegenüber. Wichtige Quellen der Vorstellungen, die Schülerinnen und Schüler in den Unterricht mitbringen, sind Erfahrungen aus dem Alltag. Hier geht es im Fall der „Wärme“ einerseits um sinnliche Erfahrungen mit Wärmephänomenen und andererseits um Erfahrungen damit, wie im Alltag von diesen Phänomenen die Rede ist. Die wichtigsten Vorstellungen, die mit diesen Erfahrungen zusammenhängen, sollen im Folgenden diskutiert werden. Sie müssen im Unterricht in Betracht gezogen werden, um den Schülerinnen und Schülern eine Chance zu geben, die physikalische Sichtweise zu erwerben.

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Physik Sekundarstufe 5-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Die Energetik chemischer Reaktionen

Die Energetik chemischer Reaktionen

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Keywords Chemie_neu, Physik_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Allgemeine Chemie, Wärmelehre, Umwandlung von Stoffen, Energie und Wärme, Thermische und mechanische Eigenschaften der Materie, Entropie und thermodynamisches Gleichgewicht, Ausgangstoffe und Reaktionsprodukte, Reaktions- und Bildungsenthalpie, Entropie, Endo- und exotherme Reaktionen, Hauptsätze der Thermodynamik, Thermodynamik, Thermodynamische Versuche, Innere Energie, Dritter Hauptsatz der Thermodynamik, Erster Hauptsatz der Thermodynamik, Zweiter Hauptsatz der Thermodynamik, Standardbildungsenthalpie, thermisches Gleichgewicht, Zustandsänderungen, konstanter Druck

Chemie Sekundarstufe 5-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Ein See aus Stearin - Aufstellen eines Vergleichs

Die SuS vergleichen die Stearinwelt mit der Wasserwelt. Anschließend fassen die Lernenden die Aussagen in wenigen Sätzen in einer Tabelle zusammen.

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Keywords Physik_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Wärmelehre, Thermische und mechanische Eigenschaften der Materie, Energie und Wärme, Thermodynamik, Thermische Ausdehnung, Erhaltungssätze und Energieformen, Temperatur, Wärme als Energieumwandlungsform, Unterrichtsreihe Wärmelehre, Zusammenfassung Stearin Wasser, Stearinsee zeichnen

Physik Realschule Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 1 8-9 . Klasse 1 Seiten Raabe

Tippkarten und Recherche zur Luftsprudelanlage

Die SuS lesen einen Informationstext zum Verfahren, eine Luftsprudelanlage zur Eisfreihaltung einzusetzen, und bereiten einen Kurzvortrag vor. Anschließend vergleichen die Lernenden zwei Verfahren miteinander.

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Keywords Physik_neu, Sekundarstufe I, Wärmelehre, Thermische und mechanische Eigenschaften der Materie, Energie und Wärme, Thermodynamik, Erhaltungssätze und Energieformen, Temperatur, Wärme als Energieumwandlungsform, Unterrichtsreihe Wärmelehre, Internetrecherche Luftsprudelanlage, Tauchpumpe

Physik Realschule Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 1 8-9 . Klasse 1 Seiten Raabe

Kälteatome, Wärmeatome und feine Wärmeflüssigkeiten - Historischer Modellwandel und Konzeptwechselprozesse am Beispiel des Wärmebegriffs

Kälteatome, Wärmeatome und feine Wärmeflüssigkeiten - Historischer Modellwandel und Konzeptwechselprozesse am Beispiel des Wärmebegriffs

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Physik Sekundarstufe Gymnasium 9-13 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Die Luftsprudelanlage - Lernerfolgskontrolle

Die SuS testen ihr Wissen zur Luftsprudelanlage, indem sie entsprechende Aufgaben bearbeiten. Die Lernenden lesen einen Text zur Eisfreihalteanlage und schreiben diesen in eigenen Worten um. Außerdem nehmen sie kritisch Stellung zur Funktionsweise der Anlage.

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Physik Realschule Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 1 8-9 . Klasse 1 Seiten Raabe

LS 02 Die Begriffe thermische Energie und Wärme durch gemeinsames Spielen vertiefen

Ziel der Stunde ist es, den SuS den Unterschied zwischen den Begriffen thermische Energie und Wärme zu verdeutlichen. Außerdem sollen wichtige Kenntnisse zur Wärmeübertragung sowie die physikalische Größe Wärmemenge mit Formelzeichen und Einheit eingeführt werden.

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Keywords Physik_neu, Sekundarstufe I, Wärmelehre, Energie und Wärme, Wärmeabgabe, Temperatur, Strahlung, Strömung, Teilchen, Bewegung, Wärmetransport, Wärmemenge, Q

Physik Sekundarstufe 1 8-9 . Klasse 5 Seiten Klippert

Versuchskartei

Die SuS führen selbstständig Versuche zum magnetischen Feld einer Spule und zum Energieerhaltungssatz durch und werten diese anschließend aus. Die Hinweise zu Geräten, Aufbau, Durchführung, Auswertung und dem Ergebnis unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.

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Keywords Physik_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Elektromagnetismus, Mechanik, Wärmelehre, Elektromagnetische Induktion, Magnetismus, Grundlagen der Dynamik, Energie und Wärme, Spulen, Magnetische Feldstärke, Energie und Energieformen, Erhaltungssätze und Energieformen, Kinetische Energie, Potentielle Energie, Wärme als Energieübertragungsform, Wärme als Energieumwandlungsform, Leybold, Experimentierkasten, Spannungsmessgerät, Scheibenmagnet

Physik Sekundarstufe 5-13 . Klasse 2 Seiten Friedrich