Unterrichtsmaterialien Physik
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Der Franck-Hertz-Versuch mit QuecksilberDie Interpretation der berühmten Franck-Hertz-Kurve kann im Kontext des bohrschen Atommodells sehr anschaulich und argumentativ recht einfach erfolgen. Daher wird dieser Demonstrationsversuch, der durchaus von Schülerinnen und Schülern vorbereitet und vorgeführt werden kann, am Ende dieser Unterrichtseinheit mithilfe des Materials M 4 besprochen. Bei Material M 4 bietet sich für die unterrichtende Lehrkraft sogar die Möglichkeit der Lernerfolgsüberprüfung, da die Franck-Hertz-Kurve nur dann korrekt interpretiert werden kann, wenn die Lerngruppe das Atommodell von Bohr internalisiert hat.
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Voller Durchblick - die RöntgenstrahlungM1 Der Entdecker der Röntgenstrahlen: Wilhelm Conrad Röntgen; M2 Elektromagnetische Wellen – von Infrarot bis Ultraviolett; M3 Der sichtbare Bereich des Spektrums – ein Experiment; M4 Das Bohr’sche Atommodell; M5 Was passiert in einer Röntgenröhre?; M6 Welche Körperteile wurden hier geröntgt?; M7 Röntgen und andere bildgebende Verfahren; M8 Anderweitiger Einsatz von Röntgenstrahlen; M9 Die Gefahren der Röntgenstrahlen – Strahlenschutz; M10 LEK: Rund um Röntgen und Co. – ein Kreuzworträtsel
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Das bohrsche Atommodell für das WasserstoffatomAnhand des Materials M 3 erarbeiten die Schülerinnen und Schüler schrittweise die Formel für die Energien der bohrschen Bahnen, wobei sie auf Kenntnisse aus der klassischen Mechanik ebenso zurückgreifen wie auf Beziehungen aus der Elektrostatik.
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AtommodelleMithilfe der vorliegenden Unterrichtseinheit erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Atom- und Kernphysik. Dabei setzen sie sich intensiv mit verschiedenen Atommodellen auseinander.
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Untersuchung von Röntgenspektren - M4-M6Die L-Linien im Röntgenspektrum; Kosmischer Staub auf Hausdächern; Eine Hausaufgabe
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Eine Einführung in die Atomphysik - M1-M3Geschichtliches zur Atomphysik; Versuch zur Abschätzung des Atomdurchmessers; Das Rutherford‘sche Streuexperiment
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