Arbeitsblätter für Physik: Leuchtstofflampe
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Die SuS beschäftigen sich mit der Entstehung elektromagnetischer Wellen und deren Nutzen für die weltweiten Kommunikationssysteme. Unter anderem führen sie Experimente zur Verteilung der Feldstärken an einem Dipol durch und untersuchen die Amplitudenmodulation. Fachliche sowie didaktisch-methodische Hinweise, eine Materialübersicht und die Lösungen werden mitgeliefert.
In M 1 erkennen die Schülerinnen und Schüler durch ein einfaches Experiment, dass eine Glühlampe etwa 5-mal so viel elektrische Energie wie eine Leuchtstoffröhre umsetzt, um die gleiche Helligkeit zu erzeugen.
In M 4 erweitern sie in Gruppen- und Freiarbeit ihr Wissen über Leuchtstofflampen. Die Ergebnisse werden vor den Mitschülerinnen und Mitschülern und der Lehrkraft präsentiert.
In M 5 zeigt die Lehrkraft, was passiert, wenn eine Leuchtstofflampe in einen Mikrowellenherd gelegt wird.
Anhand der vorliegenden Unterrichtsmaterialien vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Mechanik. Sie setzen sich dabei u.a. mit der mechanischen Arbeit, mit Energie und Energieumwandlungen sowie mit der Leistung auseinander. Abschließend wird eine passende Lernzielkontrolle zur Verfügung gestellt.
Im Teil M 7 erkennen die Lernenden, dass eine Leuchtstoffröhre (mit konventionellem Vorschaltgerät) flackert, auch wenn man das bei unmittelbarer Betrachtung nicht erkennt.
Zum Abschluss beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in M 8 mit der Quecksilberbilanz beim Betrieb von Glüh- und Leuchtstofflampen.