Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 10
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Planspiele zum KlimawandelIn Planspielen werden verschiedene Szenarien nach, oder fiktive Situationen durchgespielt. Die Vorbereitung, die Spielphase und die Reflexionsphase werden dabei in dem Artikel erklärt. Verschiedene Themen werden vorgestellt, genauso wie Spielvarianten und das Potenzial. Die Erfahrung hat gezeigt, dass durch das Spiel die Jugendlichen gut die Verantwortung des Menschen in Bezug auf den Klimawandel erkennen.
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Klimawandel und Erderhitzung – reden wir drüber!Darf man im Unterricht über Klimawandel sprechen? Der Klimawandel ist ein heikles Thema, weshalb diese und weitere Fragen in dem Artikel geklärt werden. Außerdem werden Materialien und Hintergrundinformationen für die Klimakommunikation im Unterricht geliefert. Die Chancen und Herausforderungen werden dabei ebenfalls beleuchtet.
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Informationen zum Klimawandel und zu GegenmaßnahmenDer IPCC-Bericht und Maßnahmen der Bundesregierung zur Reduzierung der CO2-Emissionen
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Klimawandel in der DiskussionFragen an und Anworten von Stefan Rahmstorf vom Potsdamer Institut für Klimaforschung (PIK) als Ausgangspunkt für Unterricht
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Der Klimawandel und der Anstieg des MeeresspiegelsDer Klimawandel und der Anstieg des Meeresspiegels
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Messergebnisse auswerten am Interaktiven Whiteboard - Möglichkeiten zur Visualisierung und Auswertung von MessdatenIn diesem Artikel werden typische Auswertungsszenarien von Messergebnissen zu drei klassischen Unterrichtsinhalten unter Anwendung des Interaktiven Whiteboards (IWB) vorgestellt. Die Aufnahme und Auswertung der Messungen wurde mit dem Messwerterfassungsprogramm „Cassy Lab“ und dem Messinterface „Sensor Cassy“ durchgeführt.
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Hochgeworfener BallDie konstant beschleunigte Bewegung beim freien Fall ist häufig die wichtigste Anwendung von a = g = const., wie auch schon bei den Cartoons „Rollende Kugel“ und „Rutschender Schlitten“ beschrieben. Darüber hinausgehend lässt sich diese Bewegung aber auch gut zur Konzeptentwicklung nutzen, hier zur Unterscheidung zwischen Kraft und Impuls. Dass die Kraft den Impuls ändert, also der Körper einen Impuls hat und eine Kraft erfährt, kann helfen, die dominante Alltagsvorstellung zu überwinden, nach der ein Körper eine Kraft hat.
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