Unterrichtsmaterialien Physik: Gymnasium
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Einheit
DLR Luftfahrt und Umwelt - Lehrermaterialien und Mitmach-Experimente - Teil 1Ein wichtiges Forschungsthema!; Elektrisches Fliegen und mehr; Modelle im Windkanal und Testflüge im Rechner
Fliegen
3-6. Klasse
Grundschule
14 SeitenFliegen3-6. KlasseGrundschule14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teil I: Fliegen, wie geht das?M1 Im Flieger – Textrecherche zum Bericht eines Fluges; M2 Ein Wettbewerb zum Thema „Fliegen“; M3 Verhalten flächiger Körper im Luftstrom: das Sinken; M4 Schräg stehender flächiger Körper im Luftstrom: schiefes Sinken; M5 Gleiten; M6 Beobachtungen mit einem „richtigen“ Experimentalgleiter
Fliegen9-10. KlasseGymnasium11 SeitenFliegen9-10. KlasseGymnasium11 Seiten
Einheit
Die Grundlagen des FliegensNach der intensiven Behandlung des Auftriebes als Grundvoraussetzung des Fliegens sowie der Besonderheiten bei Steig- und Gleitflug in Teil 1 erfolgt nun eine genaue Betrachtung der technischen und physikalischen Abläufe bei der Steuerung eines Flugzeuges, insbesondere beim koordinierten Kurvenflug. Zudem werden Grenzfälle des Fliegens ebenso behandelt wie die heutzutage verfügbaren sparsamen und leisen Turbo-Fan-Antriebe.
Fliegen11-12. KlasseBerufliche Schule22 SeitenFliegen11-12. KlasseBerufliche Schule22 Seiten
Einheit
Fliegt das Auto immer durch den Ring? – EinstiegsexperimentEine Mail von Tom Holland; Bauanleitung zum Demonstrationsexperiment; Fliegt das Auto immer durch den Ring? – Experiment; Anleitung für Viana und Graphical GW
Fliegen11. KlasseGymnasium4 SeitenFliegen11. KlasseGymnasium4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Waagerechter, senkrechter und schräger Wurf - M1-M6M1 Freier Fall und senkrechter Wurf; M2 Waagerechter Wurf; M3 Schräger Wurf; M4 Sprung vom 10-m-Turm; M5 Würfe beim Sport; M6 Lernerfolgskontrolle;
Freier Fall8-12. KlasseBerufliche Schule14 SeitenFreier Fall8-12. KlasseBerufliche Schule14 Seiten
Einheit
Der tiefe Fall des 007 - Eine nicht alltägliche Filmszene – und trotzdem alltagsnahIn diesem Beitrag soll eine Filmszene aus der Eröffnungssequenz des James- Bond-Filmes „Golden Eye“ Beschreibung in Kasten als Motivation für eine „Freier- Fall“-Aufgabe dienen. Dabei soll – neben vielschichtigen Fragestellungen – die begeisternde Wirkung, die Filme auf die junge Generation haben, für den Unterricht genutzt werden. Im Folgenden sollen die Filmszene und ihr Einsatz im Unterricht unter Einbeziehung des Modellbildungs- und Simulationsprogramms „Newton-II“ besprochen werden. Die Szene kann z. B. am Ende der Mechanik als themenübergreifende Unterrichtseinheit behandelt werden.
Freier Fall8-10. KlasseSekundarstufe4 SeitenFreier Fall8-10. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Freier Fall7-13. KlasseGymnasium1 Seite
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