Unterrichtsmaterialien Physik: Gymnasium
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Einheit
Sind Sie fit? – Wiederholen Sie den Begriff Impuls!Sind Sie fit? – Wiederholen Sie den Begriff Impuls!
Dynamik
11. Klasse
Gymnasium
1 SeiteDynamik11. KlasseGymnasium1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Impulserhaltung I / Impulserhaltung II / Typisch ZeichentrickfilmImpulserhaltung I / Impulserhaltung II / Typisch Zeichentrickfilm
Dynamik7-13. KlasseGymnasium2 SeitenDynamik7-13. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Anderen Physik erklären - Adressatengerecht schreiben lernenJemandem einen physikalischen Sachverhalt (schriftlich) zu erklären, trägt zum eigenen Durchdenken und Verstehen ebendieses Sachverhaltes bei. Insbesondere das Beschreiben ein und desselben Themas auf unterschiedlichen Niveaus (bzw. für verschiedene Zielgruppen) schult die Fähigkeit, physikalische Zusammenhänge darzustellen. Der Beitrag stellt ein Beispiel aus der Verkehrsphysik dar, bei dem Schülerinnen und Schüler Zusammenhänge aus dem Themenfeld von Energie und Impuls verstehen und beschreiben müssen.
Impuls11. KlasseSekundarstufe2 SeitenImpuls11. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Kraftstoß, Energie- und ImpulserhaltungÜberlegungen und Experimente; Einfache Berechnungen; Der Formelapparat; Zentrale Stöße in der Kernphysik; Sammelsurium - Testen Sie Ihr Wissen!
Dynamik11-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenDynamik11-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kraft ist die Ableitung des Impulses nach der ZeitKraft ist die Ableitung des Impulses nach der Zeit
Dynamik11. KlasseGymnasium1 SeiteDynamik11. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
AuftriebMithilfe der vorliegenden Experimente erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zum Auftrieb. Sie befassen sich dabei mit dem Schweben in Flüssigkeiten, mit dem Gesetz von Archimedes sowie mit dem Zusammenhang von Strömungsgeschwindigkeit, Druck und Auftriebskraft.
Auftrieb7-9. KlasseSekundarstufe 110 SeitenAuftrieb7-9. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
Mechanik II – Teil 6Mithilfe des vorliegenden Materials befassen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit hydraulischen Anlagen, mit dem Auftrieb in Flüssigkeiten und Gasen sowie mit verbundenen Gefäßen. Darüber hinaus wird eine passende Lernzielkontrolle zur Verfügung gestellt. Das Material ist zweifach differenziert.
Auftrieb5-10. KlasseRealschule17 SeitenAuftrieb5-10. KlasseRealschule17 Seiten
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