Unterrichtsmaterialien Astronomie: Ganze Werke Seite 4/7
162 MaterialienIn über 162 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Physik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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MINT Zirkel - Ausgabe 2, Juni 2019
Rätselhafte vierte Dimension, Können Tiere zählen?, Die innere Uhr – wie Gene und Proteine unser Verhalten steuern, Neues vom Mond, Energie besser verstehen, Mit Concept Maps ein tieferes Verständnis von Unterrichtsinhalten fördern,Das Kreuzworträtsel, Bee-onik – Ideenklau im Bienenvolk, Wenn chronischer Stress müde macht – Burnout im Lehrerberuf, MINT auf dem Acker: Wie ein praxisnaher Lernort in der Natur entsteht, Vom Zuhörer zum Mitmacher: Interaktiv Präsentieren, Mit Licht messen, musizieren und forschen, Forschen für die Gesundheit, Alter Wunsch und neuer Trend: Raus ins Weltall
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Vom Foto zur Realität
Wenn die Abende wieder länger und lauer werden, freuen wir uns über sternenklare Nächte in gemütlicher Geselligkeit. Die Unterrichtseinheit lädt Ihre Schüler auf eine Reise ins Universum ein. Anhand von astronomischen Fotos und unter Zuhilfenahme der Grundkenntnisse aus der Optik, berechnet Ihre Klasse die Größe von Sonne, Mond und Planeten.
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Geheimnisvolle Kräfte
Der Magnetismus und seine unsichtbaren und doch fühlbaren Kräfte erstaunen die Schüler und wecken ihr Interesse, mehr darüber zu erfahren. Nutzen Sie die Neugier Ihrer Schüler und helfen Sie ihnen mit diesem Beitrag, die beobachtbaren Phänomene zu verstehen.
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Orbitalparadoxie
Dieser Beitrag zur Orbitalparadoxie beschäftigt sich mit der Bewegung unserer Himmelskörper. Tauchen Sie mit Ihren Schülern in die Welt der Satelliten ein und beantworten Sie gemeinsam rechnerisch anhand der Bahn- und Fluchtgeschwindigkeit die Frage, von welchem Punkt der Umlaufbahn – Apogäum oder Perigäum – ein Satellitenstart günstiger ist.
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Wir sind digitale Bildung
Seit März 2019 erscheint zwei Mal im Jahr das #excitingedu Magazin – Das Magazin für die digitale Schule. Im Mittelpunkt des Magazins steht der Umgang mit digitalen Werkzeugen, sei es im Unterricht oder auch im Kontext der Schulorganisation. Das Magazin hat daher folgende Rubriken zu bieten, um Euch in Eurer täglichen Arbeit zu informieren und zu unterstützen: „Digitaler Unterricht“, „Digitale Infrastruktur“ und „Digitale Zukunft“.
Themen dieser Ausgabe: Wir sind digitale Bildung, Digitale Bildung an einer »Kreidezeit«-Schule, Flexible Lernumgebungen, Visual Storytelling, Das Weltall im Klassenzimmer, BYOD – Bring Your Own Device, Die Bildungscloud, DigitalPakt#D: Wünsche und Visionen, Spielerisch zu mehr Wirtschaftskompetenz, Mit Kopf und Herz zur (3D-)Hand
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MINT Zirkel - Ausgabe 2, Juni 2018
Diese Lehrerzeitung zeigt Lehrkräften Unterrichtsbeispiele mit Praxisbezug und öffnet den Blick für neuste Erkenntnisse aus der Wissenschaft. Diese Ausgabe behandelt folgende Themen:
Was war vor dem Urknall? Wanted: Retter des Great Barrier Reefs, 2018 ist ein Mars-Jahr, Superfood = super gesund?, Viren statt Antibiotika, Geheime Botschaften im Licht - Quantenkryptografie, Mathematik aus den Medien - Fußball-WM 2018, Mathematik(er) auf Banknoten - J. G. Armero, Rätsel: Das rollende Dreieck, RASAND: Softwarelösungen für die digitale Lageuntersuchung von geometrischen Modellen, Die Variablenkontrollstrategie - wie man wissenschaftliches Denken im MINT-Unterricht fördern kann, Mit Astronauten ins Weltall - ein Praxisbericht, Lernvideos im Chemieunterricht - Motivation zu selbständigem Lernen, Schülergruppen erforschen Klima, Biodiversität und Mobilität an authentischen Lernorten, Wir müssen darüber reden - sonst tun es die Maschinen
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Die Bestimmung der Erdbeschleunigung g - Stationenlernen inkl. einer Farbfolienvorlage Stand: Nov. 2018
In diesem Beitrag werden unterschiedliche Situationen aufgegriffen, um jeweils einen Zahlenwert für die Erdbeschleunigung g zu ermitteln. Bei der Ermittlung von g werden zur Motivierung der SuS neue Medien wie der GTR, Apps oder auch Sensoren verwendet. Die didaktisch-methodischen Hinweis und differenziertes Material sowie eine Lernerfolgskontrolle unterstützen die Lehrkraft. Lösungen zu den Aufgaben sind im Anhang enthalten.
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Vom Urknall in die Zukunft - eine kosmologische Zeitreise Stand: Nov. 2018
Die SuS werden in die Geheimnisse der Entstehung des Kosmos und die teilweise nicht leicht zu verstehenden, da theoretischen physikalischen Zusammenhänge eingeführt, indem sie Begriffe wie Singularität, Materie und Antimaterie, Galaxien und Sonnensystem besprechen und Versuche durchführen. Mit dem Material wird ein Blick in die Zukunft, insbesondere unseres Sonnensystems geworfen. Die didaktischen Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts. Lösungen sind im Anhang enthalten.
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Der große und der kleine Zeiger einer Uhr Ein Bezug zu astronomischen Umlaufdauern Stand: Oktober 2018
Die Physik lehrt uns, Dinge zu hinterfragen, die selbstverständlich erscheinen. Wie lange braucht die Erde, um sich einmal um die Sonne zu drehen? Die Beantwortung dieser Frage ist nicht ganz so simpel, wie es zunächst scheint. In diesem Beitrag lernende SuS ein grundlegendes Problem der Astronomie kennen und erarbeiten sich den Unterschied zwischen siderischen und synodischen Umlaufdauern. Dazu verwenden sie das anschauliche Modell einer Uhr, nutzen Vereinfachungen und vergleichen die so erhaltenen Erwartungen mit den entsprechenden Literaturwerten.
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Die vier kosmischen Geschwindigkeiten
Bei welcher Geschwindigkeit kann eine Rakete in die Umlaufbahn der Erde gelangen? Und wie schnell muss sie sein, um den Orbit zu verlassen? Mit diesem Übungsmaterial für den physikalischen Unterricht leiten sich Ihre Schüler die sogenannten vier verschiedenen kosmischen Fluchtgeschwindigkeiten selbstständig her. Anschließend bestimmen sie die verschiedenen Fluchtgeschwindigkeiten zu unseren Planeten und einigen Asteroieden.
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Können Monde von Planeten totale Sonnenfinsternisse hervorrufen?
Wer einmal eine totale Sonnenfinsternis beobachten konnte, ist nicht nur fasziniert, sondern er möchte dieses Schauspiel noch öfter beobachten. Doch das ist nicht so einfach! Ihre Schüler lernen in diesem Beitrag für den Physikunterricht welche Voraussetzungen zu einer totalen Sonnenfinsternis nötig sind und lernen grundlegende Fähigkeiten zu Ellipse, Sonnenfinsternis, Kernschatten, Übergangsschatten, Transit, Sonnensystem sowie spezielle Ellipsenpunkte in der Astronomie kennen und führen Berechnungen mit Hife von Strahlensätzen durch.
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MINT Zirkel - Ausgabe 1, März 2018
Spazieren gehen für die Wissenschaft; Das Simpson-Paradox - einfach irritierend; Das Weltall in Bildern; Ein Platz für junge Forscherinnen und Forscher; Was kann Forschung zu gutem MINT-Unterricht beitragen?; Mathematik(er) auf Banknoten - Blaise Pascal; Fernerkundung in Schulen - Lernen mit digitalen Satellitenbildern; Wie wurde aus dem Aralsee die "Aralkum"; Digitale Ausbildungsvorbereitung für Geflüchtete; Erklär's mir einfach!; Meinem Kind erzählen Sie das nicht!; helING! Zukunfts-Orientierungs-Akademie für Schülerinnen in Heidelberg; MINT-Botschafter 2017/2018 ausgezeichnet; Wilde Vorfahren unserer Haustiere - seltene Haustierrassen; Viel Wind aus dem Weltall
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Optik
Optik im Physikunterricht Viele Schüler verstehen nicht so recht, inwiefern das Thema Optik relevant für ihren Alltag ist. Da wird es für Sie als Lehrkraft schwierig, Interesse für Spiegel und Linsen zu wecken. Das ist mit dem vorliegenden Band vorbei! Von jetzt an begeistern Sie Ihre Schüler im Physikunterricht der Sekundarstufe I auf dem Gymnasium. Viele spannende Schülerversuche Das Buch liefert Ihnen eine Vielzahl interessanter und kontextorientierter Schülerversuche, die noch dazu leicht durchzuführen sind. Dabei lernen die Schüler des Gymnasiums die physikalischen Phänomene eigenständig kennen und trainieren ihr vernetztes Denken. Individuell anpassbar Neben den spannenden Schülerversuchen bietet das Buch spannende Aufgaben zum Weiterdenken in Form von Arbeitsblättern als Kopiervorlagen. Sie und die mitgelieferten Tests lassen sich ohne Probleme an den Lernstand der jeweiligen Lerngruppe anpassen. Mit diesen ausgearbeiteten Unterrichtseinheiten rund um das Thema Optik wecken Sie Begeisterung im Fach Physik! Der Band enthält: - 6 Kapitel, jeweils mit motivierendem Einstieg und ersten Fragen - zahlreiche (Schüler-)Versuche - mindestens einen Highlight-Versuch pro Kapitel Die Themen: - Lichtquellen - Sehen - Licht und Schatten - Reflexion - Linsen - Optische Geräte - Farben
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NaWi kreativ: 20.000 Meilen unter dem Meer
Im Band „NaWi kreativ: 20.000 Meilen unter dem Meer“ nimmt Kapitän Nemo Sie und Ihre Schüler mit auf seine Entdeckungsreise 20.000 Meilen unter dem Meer. Was gibt es zu entdecken? Gemeinsam gehen Sie naturwissenschaftlichen Phänomenen auf den Grund – Was hat Natur mit Technik zu tun? Wie können wir uns auf dem Meer orientieren? Wie taucht und fährt ein U-Boot? Wie brechen Vulkane aus? Weshalb bebt der Meeresboden? Die Antworten auf diese und viele weitere Fragen werden fachübergreifend ganzheitlich und lehrplanorientiert erforscht. Eigenes Erleben und Erfahren Abwechslungsreiche Experimente wie „Mein eigener Sextant“, „Der kartesische Taucher“, „Der fliegende Eimer“ oder „Der Sandvulkan“ ermöglichen die Durchführung kreativer Unterrichtsprojekte mit bewusst praktischem Ansatz. Eigenes Erleben und Erfahren sowie damit einhergehende Erkenntnisse und Irrtümer führen Ihre Schüler aktiv an Problemerkenntnis und –lösung heran. Was genau bietet Ihnen das Buch? Jedes der sechs Kapitel bietet eine kurze Hinführung zum Thema mit Romanauszügen. Es folgen experimentelle und spielerische Einheiten sowie ein ergebnissichernder Schlussteil mit Präsentationsideen und Wissenstests. Für einige Einheiten werden abschließend thematische Vertiefungsmöglichkeiten aufgezeigt. In allen Kapiteln werden Methode, Schwerpunktfächer sowie Lehrplanbezug übersichtlich hervorgehoben. Somit kann jedes Kapitel sowohl als in sich geschlossenes Projekt als auch alle Kapitel gemeinsam z.B. im Rahmen einer Projektwoche behandelt werden. Sämtliche Lösungen zu den Wissenstests sowie Bastelvorlagen und Experimentieranleitungen für die Schülerhand finden Sie im Zusatzmaterial.
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DLR Erde und Mond - Lehrermaterialien und Mitmach-Experimente
Man nehme eine Styroporkugel, ein paar Zahnstocher und eine Taschenlampe. Das sind die „Zutaten“ für ein faszinierendes Mitmach-Experiment, das in Anlehnung an einen legendären Versuch aus der Antike beweist:
Die Erde ist eine Kugel und keine Scheibe. So einfach und gleichzeitig spannend kann Wissenschaft sein! Viele solcher Versuche, die Sie ohne großen Aufwand und mit „Bordmitteln“ im Unterricht umsetzen können, haben wir in diesem Buch für Sie entwickelt und ausgearbeitet. Thema dieser Unterrichtsmaterialien ist die Erde – zusammen mit dem Mond, unserem kosmischen „Begleiter“.
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DLR Unser Sonnensystem - Lehrermaterialien und Mitmach-Experimente
Gab oder gibt es Leben auf dem Mars? Warum entwickelte sich unser Nachbarplanet Venus so ganz anders als die Erde? Wie entstand der Mond? Und wussten Sie schon, dass alle Atome, aus denen wir Menschen bestehen, einmal im Innern einer Sonne waren? Ob im DLR oder bei Klett MINT – ein wichtiges Anliegen unserer Arbeit besteht darin, unsere eigene Begeisterung für all diese fesselnden Fragen und Themen an junge Menschen weiterzugeben. Das vorliegende Unterrichtsmaterial bietet Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern dabei ganz besondere Möglichkeiten, denn es beinhaltet eine Vielzahl von Mitmach-Experimenten, bei denen die Kinder selbst zu Forschern werden und sich so aktiv eine faszinierende Welt erschließen. Für die Lehrkräfte enthält es daneben kompakt alle wichtigen Hintergrund-Informationen.
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MINT Zirkel - Ausgabe 4, Dezember 2017
Neophyten: Gäste oder Invasoren?; Die Entdeckung der Gravitationswellen; Räumliche Analyse von Daten - ein anderer Blick auf Epidemien; Blue Crude - Kraftstoff der Zukunft?;50 Jahre Taschenrechner - die Erfindung, die beinahe unterging; Mehr Durchblick - ein Plädoyer für das Mikroskopiferen; Little Big Data - Visualisierung und Analyse von Zusammenhängen mit Smartphone und Browser; Physik im Netz: neues von LEIFIphysik & Co; Das ganze Leben ist ein Quiz ...; Genderkompetenz ist zentral für MINT-Lehrkräfte; Die Aldebaran sucht junge Meeresforscher: Meereswettbewerb "Forschen auf See" 2018
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Optik
Schüler für Physik begeistern Viele Schüler zählen Physik nicht unbedingt zu ihren Lieblingsfächern. Dabei gibt es hier so viel Faszinierendes zu entdecken! Dieser Band liefert Ihnen umfassendes Material für spannende Schülerversuche zum Bereich Optik im Physikunterricht in den Klassen 5 bis 10, die Ihre Schüler begeistern werden! Rund um die Optik Der Band gliedert sich in die Kapitel Lichtquellen ? Sehen, Licht und Schatten, Reflexion, Linsen, Optische Geräte und Farben. Dank einer klaren Gliederung der Versuche und deutlicher Kontextbezüge fallen sowohl die Umsetzung im Physikunterricht als auch vernetztes Lernen besonders leicht. Umfangreiche Zusatzmaterialen Die beiliegende CD-ROM bietet Ihnen einen Fundus an Zusatzmaterialien. Gefährdungsbeurteilungen zu den Versuchen sind ebenso vorhanden wie verschiedene Tests und Materialien für die Differenzierung im Fach Physik in der Sekundarstufe. Hilfen und Aufgaben zum Weiterdenken runden das Angebot ab. Der Band enthält: - 7 Kapitel, jeweils mit motivierendem Einstieg und ersten Fragen - zahlreiche (Schüler-)Versuche - mindestens einen Highlight-Versuch pro Kapitel Die CD-ROM enthält: - Gefährdungsbeurteilungen (editierbar!) - Hilfen und Lösungen zu den Versuchen - Tests mit Lösungen (editierbar!) für jedes Kapitel - Aufgaben zum Weiterdenken mit Lösungen für jedes Kapitel - editierbare Vorlagen
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Von Sternen und Planeten - eine Lerntheke
Am 6. August 2012 setzte der Mars-Rover "Curiosity" nach einer spektakulären Landung auf dem Mars auf. Bekommen wir über diese Mission weitere Informationen und Erkenntnisse über die Entstehung unseres Sonnensystems? Welche Objekte prägen dieses und welche Bewegungen und Gesetzmäßigkeiten gibt es? In diesem Beitrag finden Ihre Schüler Antworten auf diese und weitere Fragen. Mit Folienvorlage!
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Physik an Stationen Spezial Optik
Anforderungen des Lehrplans Physik erfüllen Der vorliegende Band gehört zur bewährten Auer-Stationenreihe. Sie erhalten Materialien zum Lernen an Stationen im Physikunterricht, die speziell das Thema Optik abdecken. Beim Stationentraining werden gleichzeitig inhaltliche und methodische Lernziele trainiert und das selbstständige Lernen der Schülerinnen und Schüler gefördert. Stationentraining rund um die Optik Die Schülerinnen und Schüler bewegen sich selbstständig von Station zu Station und bearbeiten in ihrem eigenen Tempo vielfältige Aufgabenstellungen zu verschiedenen Teilbereichen des Themas Optik. So können sie trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen im Physikunterricht ganz besonders nachhaltig lernen. Schnell im Physikunterricht einsetzbar Ein weiterer Vorteil des Stationentrainings ist seine kurze Vorbereitungszeit. Die Materialien zum Lernen an Stationen lassen sich ohne großen Aufwand im Unterricht einsetzen. So sind sie auch für Vertretungsstunden im Fach Physik und für fachfremd unterrichtende Lehrer gut geeignet. Die Themen: - Licht und Sehen - Licht und Schatten - Reflexion und Spiegelbilder - Brechung und Totalreflexion - Optische Abbildungen mit Linsen - Optische Geräte - Licht und Farbe -Teste dein Wissen
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Naturphänomene im digitalen Zeitalter
Sind Naturphänomene für "Digital Natives" überhaupt noch interessant? Liegen heutigen Kindern und vor allem Jugendlichen technische Themen nicht viel näher als Gewitter, Regenbögen und Mondphasen? Dieses Heft zeigt, dass die Beschäftigung mit Naturphänomenen auch im digitalen Zeitalter bildend sein und zum Lernen von und über Physik beitragen kann. Dabei lohnt es sich, die digitalen Medien nicht als Gegensatz zur direkten Naturerfahrung zu verstehen, sondern als Brücke oder als Weg zur Erweiterung und Vertiefung. Im vorliegenden Themenheft finden Sie dazu vielfältige Anregungen. Das Heft bietet Unterrichtsanregungen mit vier unterschiedlichen Zugängen: traditionelle Naturphänomene mit digitalen Medien erkunden, Naturphänomene mit neuen Instrumenten untersuchen, Medien zu Naturphänomenen gestalten, Naturphänomene in den Medien. Dazu gibt es Hintergrundinformationen zum Lernen über Naturphänomene und Fachinformationen zu interessanten Phänomenen. Das Spektrum der im Heft behandelten Naturphänomene reicht von den Mondphasen über Wolkenbilder bis hin zu Geysiren.
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Frustfach ade - Motivationskoffer Physik
Frustfach Physik? Es ist leider wahr: Bei vielen Schülern stößt das Fach Physik auf wenig Gegenliebe. Die Gründe können Verständnisprobleme sein, aufgebaute Wissenslücken oder auch eine mangelnde Ersichtlichkeit der Alltagsrelevanz. Als Folge sind die Schülerinnen und Schüler unmotiviert, frustriert und stören mitunter den Unterricht. Endlich Spaß an Physik Das muss nicht sein. Mit den richtigen Ideen können Sie das Interesse Ihrer Schüler für den Physikunterricht wecken. Mit diesem Band erhalten Sie Tipps zur Motivationssteigerung, Anregungen zur Anpassung der Rahmenbedingungen und natürlich originelle Praxismaterialien. Physik-Muffel motivieren Die einzelnen Bausteine sind auf die zentralen Lehrplanthemen des Physikunterrichts in der Sekundarstufe I abgestimmt und sorgen für nachhaltige Aha-Effekte, mit deren Hilfe Physik endlich auch dem größten Physik-Muffel Spaß macht. Die Themen: - Akustik - Astronomie - Wärmelehre - Elektrizitätslehre - Elektrostatik - Magnetismus - Optik - Elektromagnetismus Der Band enthält: - allgemeine Tipps zur Motivationssteigerung - auf die zentralen Lehrplanthemen abgestimmte Ideen mit Beschreibung der Durchführung und Angaben zu Zeit, benötigtem Material und Zielen, Vorlagen für Arbeitsblättern
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55 Methoden Physik
Umfangreiche Ideensammlung Physik Ein großer Fundus an Ideen ist für abwechslungsreichen Schulunterricht unerlässlich. Das wissen Sie als Lehrkraft nur allzu gut. Und natürlich gilt dies auch für den Physikunterricht in der Sekundarstufe. Mit diesem Band erhalten Sie 55 bewährte und neue Methoden für einen spannenden Unterricht im Fach Physik. Neues und Bewährtes für den Physikunterricht Viele der Ideen, welche der vorliegende Band Ihnen vorstellt, sind neu, aber der Band möchte Sie auch dazu ermutigen, auf Bewährtes zurückzugreifen. Insgesamt liefert Ihnen diese Ideensammlung die richtige Methode für jede Unterrichtssituation und für jeden Kompetenzbereich. Übersichtlich und schnell anwendbar Die Arbeitsmaterialien für das Fach Physik sind übersichtlich gestaltet und klar strukturiert. Jede Methode wird anhand eines Beispiels verdeutlicht und lässt sich leicht auf andere Unterrichtsinhalte im Physikunterricht abstrahieren. Weiterführende Informationen, Alternativen und Varianten runden den Band ab. Der Band enthält: - Methoden für den Einstieg - Methoden für die Ideenfindung - Methoden für die Erarbeitung - Methoden für die Wiederholung und Sicherung - Methoden für die Präsentation - Methoden für das Feedback
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Magnetismus
Haftet ein metallischer Gegenstand an einem anderen, so ist hierfür die Kraft des Magnetismus verantwortlich. Der Film erklärt diese unsichtbare Kraft und zeigt in Beispielen aus dem Alltag, wie sie funktioniert. Das Phänomen des Magnetisierens und Entmagnetisierens zeigt er ebenso wie das Sichtbarmachen der Feldlinien eines Magneten. Dass die Erde ein Magnetfeld hat und wie man sich das seit Jahrhunderten bei der Navigation mit dem Kompass zunutze macht, wird mit Grafiken und Beispielen gezeigt. Dass das Wissen um den Magnetismus die Grundlage zur Gewinnung von Strom ist, stellt ein eigenes Kapitel vor. Zusatzmaterial: 80 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 7 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
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DLR Mit Astronauten ins Weltall - Lehrermaterialien und Mitmach-Experimente
Neben der Technik, mit deren Hilfe die Reise in den Weltraum überhaupt erst möglich wird, spielt in diesem Heft das Thema Schwerelosigkeit eine zentrale Rolle. Sie hat Auswirkungen auf nahezu alle alltäglichen Abläufe und erlaubt wissenschaftliche Untersuchungen, wie sie auf der Erde gar nicht möglich sind – und zwar in ganz unterschiedlichen Disziplinen: Allem voran betrifft das die Physik, aber auch biologische Fragestellungen, Abläufe im menschlichen Körper und viele andere Forschungsbereiche. So lernen die Schülerinnen und Schüler technische und naturwissenschaftliche Themengebiete kennen, die mit den entsprechenden Unterrichtsfächern korrespondieren. Zugleich wenden sie durch eigenes Konstruieren und Experimentieren, Messen und Rechnen die entsprechenden Methoden an. Und sie verstehen auch: Raumfahrt ist nicht nur faszinierend, sondern dient vor allem einer Vielzahl von Anwendungen, die uns auf der Erde nutzen.
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